中考江西初中生物要点必默

中考江西初中生物要点必默

主题一　生物体的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 ‎1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。‎ ‎2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和遮光器的__________。‎ ‎3．当镜筒下降时，眼睛要从侧面注视________。‎ ‎4．用显微镜观察玻片上的“p”，视野中看到的物像是“______”。‎ ‎5．如果物像在视野的左上方，想把物像移至视野中央，应把装片往________方移。‎ ‎6．显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越______，看到的细胞数目越______，视野越______。‎ ‎7．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是________；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是____________。盖盖玻片时，使其一边先接触液滴，再缓缓放下是为了防止出现________。染色时使用的染液是________。‎ ‎8．植物细胞和动物细胞共有的结构有__________、细胞质、__________、__________。动物细胞没有，而植物细胞有的结构有__________、__________、________。‎ ‎9．细胞中，能控制物质进出的是__________；能量转换器有__________(植物特有)和__________。‎ ‎10．多莉羊的诞生，说明细胞的控制中心是__________，它控制着生物的发育和遗传。‎ ‎11．单细胞生物(如草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等)的身体虽然只由______个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。‎ 多细胞生物体的结构层次 ‎12．细胞分裂就是一个细胞分成______个细胞。细胞分裂过程中，__________的变化最为明显。新形成的细胞与原细胞的染色体数目________。‎ ‎13．细胞________使细胞的种类增加。‎ ‎14．骨骼肌主要由________组织构成；血液属于________组织。‎ ‎15．绿色开花植物的营养器官是根、________、________；生殖器官是花、果实、________。‎ ‎16．高等植物体的结构层次：细胞→________→________→植物体。‎ ‎17．高等动物和人的结构层次：细胞→________→________→________→动物体或人体。‎ 主题二　生物与环境 生物的生存依赖一定的环境 ‎1．生物的特征 生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出________；生物能生长和________；生物都有遗传和________的特性；生物都是由细胞构成的(________除外)。‎ ‎2．环境中影响生物的生活和分布的生态因素包括__________因素(如______、空气、水等)和________因素。‎ ‎3．生物与生物之间的关系有________(如鹰和兔子)、________(如水稻和杂草)、________(如豆科植物和根瘤菌)、寄生等。‎ ‎4．环境影响生物；生物能适应(如荒漠中的骆驼刺根系发达)并________(如蚯蚓能疏松土壤)环境。‎ 生物与环境组成生态系统 ‎5．生态系统由__________部分和生物部分组成，生物部分包括__________、消费者和__________(细菌、真菌等)。‎ ‎6．生态系统中生物体内的物质和能量由________者制造；生态系统中的能量最终来源于__________。‎ ‎7．在生态系统中，不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，称为__________。‎ ‎8．食物链以__________为起点，不包括__________。‎ ‎9．某些有害物质进入生态系统，会沿着__________不断积累。营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越______。‎ ‎10．多种多样的生态系统：________生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、________生态系统(“地球之肾”)、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。‎ ‎11．生态系统具有一定的自我调节能力，一般来说，生态系统越复杂，该能力越______。但生态系统的自我调节能力是__________的，若外界干扰太强，生态系统就会遭到破坏。‎ ‎12．地球上最大的生态系统是__________，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。‎ 主题三　生物圈中的绿色植物 绿色开花植物的一生 ‎1．双子叶植物种子中储存营养物质的结构是________；单子叶植物种子中储存营养物质的结构主要是________。它们的共同特征是都有种皮和________。‎ ‎2．________是新植物的幼体，由________、________、胚轴和________组成。‎ ‎3．种子萌发的条件 ‎(1)环境条件：适宜的________、一定的________、充足的空气。‎ ‎(2)自身条件：具有完整的、有生命力的________；已度过休眠期；有充足的营养物质。‎ ‎4．种子萌发的过程 种子子叶或胚乳中的营养物质 ‎5．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________。‎ ‎6．幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠________区细胞的体积的增大。‎ ‎7．芽在发育时，________发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成______。‎ ‎8．花的主要结构是________和________。前者包括花药和花丝，花药里有花粉，内含________；后者下部的子房中有胚珠，内含__________。‎ ‎9．绿色开花植物从开花到结果，中间要经历________和________两个过程。‎ ‎10．果实和种子的形成： 绿色植物的生活需要水和无机盐 ‎11．植物生长需要的营养物质：________、__________、有机物。化肥主要是给植物生长提供__________。‎ ‎12．植物生长需要量最多的无机盐是含________的、含________的和含________的无机盐。‎ ‎13．植物体内运输水分和无机盐的主要结构是________。‎ ‎14．蒸腾作用的主要部位是________。‎ ‎15．叶片由________、________和叶肉组成。‎ ‎16．植物蒸腾作用的“门户”是________，主要分布在叶片的________表皮。‎ ‎17．蒸腾作用可拉动________和无机盐在植物体内的运输；提高大气________，增加降水，促进生物圈的水循环。‎ 绿色植物的光合作用和呼吸作用 ‎18．光合作用的场所是__________；条件是________；原料有水和____________；产物有有机物和________。光合作用的实质是________有机物，________能量。‎ ‎19．利用光合作用原理提高作物产量的方法有：合理密植、增加大棚中的____________浓度或__________强度等。‎ ‎20．____________具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。‎ ‎21．呼吸作用的场所主要是__________；原料有有机物和________；产物有水和____________。呼吸作用的实质是________有机物，________能量。‎ ‎22．呼吸作用原理在生产、生活中的应用 ‎(1)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：中耕松土、及时排水等。‎ ‎(2)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：果蔬的低温保鲜；储存粮食时，晒干、真空包装等。‎ ‎23．绿色植物为许多生物提供食物和能量，作为生物圈中的__________，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。‎ ‎24．绿色植物通过____________，能不断消耗大气中的____________，并将________释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起着重要作用。‎ 主题四　生物圈中的人 食物中的营养物质 ‎1．人体内主要的供能物质是________，主要的备用能源物质是________，建造和修复身体的重要原料是__________(也可提供能量)。‎ ‎2．水、无机盐和__________不能为人体提供能量。‎ ‎3．人体缺________易患缺铁性贫血；儿童缺________易患佝偻病，补钙的同时，有时还应适量补充__________。‎ ‎4．夜盲症是由于缺乏维生素______；缺少维生素C易患__________。‎ 消化和吸收 ‎5．人体的消化系统由__________和__________组成。消化道依次为________、咽、食道、______、________、大肠、肛门等。消化腺有唾液腺、________(分泌胆汁)、________(分泌胰液)等。‎ ‎6．淀粉在________开始消化，蛋白质在______开始消化，脂肪在________开始消化。淀粉的最终消化产物是__________。‎ ‎7．________是消化和吸收的主要场所。‎ 合理营养与食品安全 ‎8．合理营养是指________而均衡的营养。‎ ‎9．按照“平衡膳食宝塔”，每日摄入量最多的食物种类应该是____________类。‎ ‎10．购买食品时要注意是否有________图标；关注食品包装上的生产日期和__________、是否有添加剂等。‎ 人体的呼吸 ‎11．呼吸系统由__________和______组成。______是呼吸系统的主要器官。‎ ‎12．气体由外界进入肺的途径：外界→鼻→________→喉→________→支气管→肺。‎ ‎13．呼吸道能使到达肺的气体________、湿润、________。‎ ‎14．痰是在________产生的。防止食物进入呼吸道的结构是____________。‎ ‎15．吸气时，膈肌________，膈顶部下降，胸廓容积________，肺容积________，肺内气压________。‎ ‎16．肺泡与血液的气体交换过程：肺泡中的________透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的____________也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。‎ ‎17．肺泡壁和毛细血管壁都由______层上皮细胞构成，利于进行气体交换。‎ ‎18．氧最终在组织细胞的__________中被利用，参与有机物的分解，并释放能量。‎ ‎19．人呼出的气体可使澄清的石灰水__________，说明呼出的气体中含有较多的__________。‎ 人体内物质的运输 ‎20．血液是由________(运输营养物质及废物等)和__________组成的。‎ ‎21．红细胞富含____________，主要功能是运输________。成熟的红细胞________细胞核。‎ ‎22．白细胞的体积最________，________细胞核。当身体有炎症时，白细胞的数量会________。‎ ‎23．__________是最小的血细胞，________细胞核，主要作用是止血和加速凝血。‎ ‎24．把血液从心脏送到身体各部分去的血管是________，它的血流速度最______，管壁最厚；把血液从身体各部分送回心脏的血管是________，有些里面有防止血液倒流的__________；毛细血管的管壁最薄，只允许红细胞________通过。‎ ‎25．血液流经三种血管的顺序是__________→____________→__________。‎ ‎26．抽血或输液时，针刺入的血管是________；中医上“切脉”时所摸的血管为________。‎ ‎27．心脏主要由________组织构成，壁最厚的腔是__________。‎ ‎28．心房和心室之间有__________，心室和动脉之间有__________，它们可以防止血液倒流。‎ ‎29．体循环的途径：左心室→__________→各级动脉→全身组织细胞周围毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→__________。血液流经组织细胞周围的毛细血管时，由________血变为________血。‎ ‎30．肺循环的途径：__________→肺动脉→肺泡周围毛细血管→__________→左心房。血液流经肺泡周围的毛细血管时，由________血变为________血。‎ ‎31．肺动脉内流________血，肺静脉内流________血。‎ ‎32．ABO血型分为________型、________型、________型和O型。‎ ‎33．输血的原则是输________血。‎ 人体内废物的排出 ‎34．排泄是指人体将代谢废物如____________、__________，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。‎ ‎35．人体排出代谢废物的方式有排汗、呼气和________。‎ ‎36．人的泌尿系统由________、输尿管、________和尿道组成。________是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官。‎ ‎37．肾脏的结构和功能单位是__________，由__________、__________、__________组成。‎ ‎38．尿液的形成过程 ‎(1)肾小球的________作用：血液流经肾小球时，除__________和大分子__________外，血浆中的一部分水、无机盐、__________、________等物质进入__________中，形成________。‎ ‎(2)肾小管的__________作用：当原尿流经肾小管时，全部__________、大部分水和部分无机盐等被重新吸收，而剩下的水、无机盐、________等就形成了________。‎ ‎39．尿液的排出过程：肾脏中形成的尿液经输尿管流入________，暂时贮存起来，当贮存到一定量时，由________排出体外。‎ ‎40．若在某人的尿液中发现了血细胞或蛋白质，则可能是由于__________发生了病变；若在某非糖尿病患者的尿液中发现了葡萄糖，则可能是由于__________发生了病变。‎ 人体生命活动的调节 ‎41．眼球中，能感受光线刺激，产生神经冲动的结构是__________。‎ ‎42．视觉的形成过程：光线→角膜→________→__________→玻璃体→__________→视觉神经→视觉中枢→形成视觉。‎ ‎43．近视是指光线经晶状体等折射后成像于视网膜的______方，应佩戴______透镜矫正。‎ ‎44．听觉的形成过程：声波→外耳道→________→听小骨→________(听觉感受器)→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。‎ ‎45．人体神经系统由______和________，以及它们发出的神经组成。‎ ‎46．调节人体生理活动的最高级中枢是____________；具有协调运动、维持身体平衡功能的是________；能调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的是________。‎ ‎47．神经系统结构和功能的基本单位是__________。‎ ‎48．神经调节的基本方式是________，分为________反射(生来就有，如眨眼反射)和________反射(长期经验积累形成的)。‎ ‎49．反射的结构基础是__________。神经冲动在反射弧中的传导方向为__________→传入神经→____________→____________→__________。‎ ‎50．若感受器、传入神经或神经中枢受损，则机体______感觉、______反应；若传出神经或效应器受损，则机体______感觉、______反应。‎ ‎51．人类特有的反射是与____________有关的反射，如谈虎色变。‎ ‎52．内分泌腺没有________，分泌的________对人体有调节作用。‎ ‎53．生长激素由________分泌，幼年时分泌过少会患__________，分泌过多会患__________。‎ ‎54．甲状腺能分泌______________，幼年时分泌过少会患__________，成年时分泌过多会患甲亢。‎ ‎55．同时具有内分泌功能和外分泌功能的是________，它的内分泌部分是________，分泌的__________可调节血糖浓度，分泌不足会患__________。‎ ‎56．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。‎ 主题五　动物的运动和行为 动物的运动 ‎1．哺乳动物的运动系统由______、________和________构成。‎ ‎2．骨骼肌由________和________构成。‎ ‎3．关节由关节面、__________、关节腔组成。关节面由关节头和关节窝组成，其表面覆盖____________，可以减缓冲击，减少摩擦。__________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。‎ ‎4．运动的产生：__________受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕________运动，于是躯体的相应部位就会产生运动。‎ ‎5．在运动中，骨起________作用，关节起________作用，骨骼肌起________作用。‎ ‎6．屈肘时：肱二头肌________，肱三头肌________。伸肘时：肱二头肌________，肱三头肌________。‎ ‎7．运动的协调：运动系统在________系统的控制和调节，以及消化系统、循环系统和呼吸系统等的配合下共同完成运动。‎ 动物的行为 ‎8．先天性行为：动物生来就有的，由____________所决定的行为。‎ 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和________而获得的行为。‎ ‎9．动物越高等，学习能力越______，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越______。‎ ‎10．社会行为的主要特征：形成一定的________，有明确的________，有的群体还形成________。‎ ‎11．群体中的信息交流：动作、声音和________等都可以起传递信息的作用。‎ 主题六　生物的生殖、发育与遗传 人的生殖和发育 ‎1．男性的主要生殖器官是________，其功能是产生________，并分泌________激素；女性的主要生殖器官是________，其功能是产生__________，并分泌________激素。‎ ‎2．生殖过程 ‎(1)受精：卵细胞在__________内与精子结合，形成受精卵。‎ ‎(2)着床：受精卵发育成胚泡后，植入____________的过程。‎ ‎(3)胚胎发育：胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐形成胚胎，在8周左右时发育成胎儿(初具人形)。胚胎发育的场所是________。‎ ‎(4)胎儿的发育及分娩：胎儿生活在羊水中，其与母体进行物质交换的器官是________；胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出。‎ ‎3．青春期的身体变化 ‎(1)显著特点：____________。‎ ‎(2)男女生体形发生变化，区别越来越明显，出现____________。‎ ‎(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显__________。‎ ‎(4)性器官迅速发育，男孩出现________，女孩会来________。‎ 动物的生殖和发育 ‎4．昆虫的生殖特点：________生殖，卵生，体内受精。‎ ‎5．昆虫的发育方式有两种：一种是____________发育，其过程是卵→幼虫→________→成虫，如家蚕、蜜蜂、蚊子等；一种是______________发育，其过程是卵→________→成虫，如蝗虫、蟋蟀、蝉等。‎ ‎6．若某种害虫的发育方式为完全变态发育，则其在________期对农作物的危害最大。‎ ‎7．两栖动物的生殖特点：________生殖，卵生，________受精。‎ ‎8．两栖动物的发育过程(以青蛙为例)：__________→蝌蚪→幼蛙→成蛙。发育方式是________发育。‎ ‎9．雌雄蛙抱对，可提高__________。‎ ‎10．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在________中进行。‎ ‎11．鸟的生殖特点：________生殖，卵生，体内受精。‎ ‎12．鸟卵中相当于一个卵细胞的部分包括________、__________和________。‎ ‎13．________里面含有__________，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。‎ ‎14．________是胚胎发育的主要营养物质来源；________为胚胎发育提供营养物质和水分。‎ ‎15．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、________、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。‎ 植物的生殖 ‎16．有性生殖：由两性____________结合形成受精卵，再由__________发育成新个体的生殖方式，如绿色开花植物的种子繁殖。‎ ‎17．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由________直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖产生的后代，只具有________的遗传特性。‎ ‎18．嫁接时要使接穗和砧木的__________紧密结合，以确保接穗成活；嫁接获得的新品种所结果实的特性与________相同，如将柿子树嫁接到枣树上，获得的新植物体所结的果实是________。‎ 生物的遗传与变异 ‎19．________是指亲子间的相似性；________是指亲子间和子代个体间的差异。‎ ‎20．生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为________。同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。‎ ‎21．生物的性状是由________控制的，有时还受到________的影响。‎ ‎22．染色体：由________和__________组成，是遗传物质的主要载体，存在于__________中。‎ DNA：主要的____________，携带着大量的遗传信息。‎ 基因：具有遗传效应的________片段。‎ ‎23．每种生物的体细胞中，染色体的数目是特定的；每条染色体上一般有______个DNA分子；一个DNA分子上包含有______个基因。如一般情况下，人的体细胞中染色体有______条，包含______个DNA分子，含有数万对基因。‎ ‎24．在体细胞中，染色体是________存在的；基因也是________存在的，分别位于成对的染色体的同一位置上。‎ ‎25．在有性生殖过程中，________和__________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。‎ ‎26．在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数要________，即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，故染色体在精子和卵细胞中是________存在的。受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵中又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自________，一条来自________。‎ ‎27．相对性状有________和________之分。控制相对性状的基因也有________和________之分。‎ ‎28．表现为隐性性状的个体，其体细胞的基因组成只有______一种；表现为显性性状的个体，其体细胞的基因组成有______或______两种。(相关基因用D、d表示)‎ ‎29．基因组成为Dd的个体，d控制的性状不表现，但d______遗传下去。‎ ‎30．男性体细胞的染色体组成是__________，精子的染色体组成是__________或__________；女性体细胞的染色体组成是__________，卵细胞的染色体组成是__________。‎ ‎31．男性产生的两种精子的比例为________；女性只产生一种卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会均等，故生男生女机会________，概率都是________。‎ ‎32．遗传病是由____________改变引起的疾病，可遗传给后代。‎ ‎33．禁止近亲结婚的原因是：近亲结婚大大提高了________遗传病的发病率。‎ ‎34．可遗传变异由____________的变化引起，能遗传给后代；不可遗传变异仅由________因素的变化引起，没有____________的改变，不能遗传给后代。‎ 主题七　生物的多样性 细菌、真菌和病毒 ‎1．细菌是______细胞生物，基本结构有__________、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，无________________，属于原核生物。其生殖方式为________生殖。此外，有些细菌还具有鞭毛或________；有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的________。‎ ‎2．单细胞真菌有__________等，多细胞真菌有________、________等。‎ ‎3．真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和__________，真菌属于真核生物。‎ ‎4．细菌和真菌在自然界中的作用：作为__________参与物质循环；引起动植物和人患病，如________引起手癣、足癣、小麦叶锈病等；与动植物共生，如真菌与藻类共生形成地衣，__________与豆科植物共生等。‎ ‎5．人类对细菌和真菌的利用：食品制作，如酿酒、制作馒头和面包——__________，酸奶、泡菜——__________，制醋——__________，制酱——________；疾病防治，如青霉菌可产生杀死________的青霉素；生成清洁能源等。‎ ‎6．病毒没有细胞结构，由__________外壳和内部的____________组成。‎ ‎7．病毒不能独立生活，只能________在活细胞内。‎ 植物类群 ‎8．孢子植物包括：藻类植物、苔藓植物、________植物。‎ ‎9．藻类植物有单细胞的，也有多细胞的；结构简单，______根、茎、叶的分化。‎ ‎10．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎、叶的分化，但茎和叶中______输导组织；根非常简单，称为假根。 ‎ ‎11．蕨类植物________根、茎、叶的分化；________输导组织。‎ ‎12．藻类、苔藓和蕨类植物的主要繁殖方式都是________生殖。‎ ‎13．种子植物包括两大类群：________植物和________植物。它们的主要区别是种子表面有无________包被。‎ 动物类群 ‎14．无脊椎动物类群 ‎(1)腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有__________；有口________肛门。‎ ‎(2)扁形动物：身体呈________对称；有口无肛门。‎ ‎(3)线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有__________；有口________肛门。‎ ‎(4)环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________组成；靠________或疣足运动。蚯蚓靠______________呼吸，身体前端有________。‎ ‎(5)软体动物：柔软的身体表面有__________，大多有贝壳；运动器官是________。‎ ‎(6)节肢动物：体表有坚韧的__________；身体和附肢都________。蝗虫进行气体交换的场所是________。‎ ‎15．脊椎动物类群 ‎(1)鱼类：生活在水中；体表常覆盖________；靠尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳；用________呼吸，鳃的主要部分是鳃丝。‎ ‎(2)两栖动物：幼体生活在水中，用______呼吸；成体可在陆地生活，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤可辅助呼吸。‎ ‎(3)爬行动物：体表覆盖角质的____________；用______呼吸；卵表面有坚韧的卵壳。‎ ‎(4)鸟适应飞行的特征有：身体呈流线型；前肢变成______；骨轻、薄、坚固，有的骨中空；胸骨上有高耸的__________，增大了胸肌的附着面积；________发达，提供牵动两翼飞行的主要动力；具有与肺相通的________，可辅助呼吸，气体交换的场所是______；食量大，排便快。‎ ‎(5)哺乳动物：生殖发育方式为____________，提高了后代的__________；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。‎ ‎16．恒温动物有________和____________。‎ 生物的分类 ‎17．生物分类单位从大到小依次是：______、门、纲、目、科、属、______，其中“______”是最基本的分类单位。分类单位越小，其中包含的生物种类越______，所含生物之间的共同特征越______，所含生物之间的亲缘关系越______。‎ ‎18．根据生殖方式的不同，可将植物分为孢子植物和________植物。‎ ‎19．根据体内有无________，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物包括________、两栖类、爬行类、________和哺乳类。‎ 生物多样性及其保护 ‎20．生物多样性的内涵：____________的多样性、________的多样性、____________的多样性。‎ ‎21．生物种类多样性的实质是________的多样性。‎ ‎22．我国特有的珍稀动植物有________、________、__________等。‎ ‎23．保护生物多样性的根本措施是保护____________的多样性，最有效的措施是__________________。‎ 生命的起源和生物进化 ‎24．原始大气与现在大气在成分上的明显区别是：原始大气中没有________。‎ ‎25．米勒的模拟实验证明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的__________。‎ ‎26．原始生命起源于____________。‎ ‎27．研究生物进化历程的最直接证据是________。‎ ‎28．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由________到________。‎ ‎29．现代类人猿和人类的共同祖先是____________。‎ ‎30．____________是由猿到人的最关键一步。‎ ‎31．生物进化的原因：生物通过遗传、变异和____________不断进化。‎ ‎32．变异具有__________性，而____________是定向的，决定了生物进化的方向。‎ 主题八　生物技术 日常生活中的生物技术 ‎1．发酵食品的制作步骤：________(消除杂菌)→接种(含活的菌种)→________→发酵。‎ ‎2．酿酒及制作馒头、面包时需用到__________，其在________条件下可以将糖类转化为酒精。‎ ‎3．__________在温度适宜、没有氧气的条件下可以将牛奶中的糖类分解成乳酸。‎ ‎4．食品腐败的原因：________和________分解食品中的有机物并在其中生长、繁殖。‎ ‎5．食品保存的方法：除去水分，抑制细菌和真菌的生长——__________(晒制、腌制等)；____________——冷藏法、冷冻法；____________——巴氏消毒法。‎ 现代生物技术 ‎6．转基因技术：将一种生物的________导入到另一种生物体的基因组中，通过导入基因在生物体内的表达，来改变生物的________的技术。‎ ‎7．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产__________，用于治疗糖尿病。‎ ‎8．克隆技术：利用生物技术，通过____________方式产生与原个体有完全相同基因组成的后代的过程。‎ 主题九　健康地生活 传染病和免疫 ‎1．传染病：由__________引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病。‎ ‎2．传染病流行的基本环节：__________、____________和____________。‎ ‎3．传染病的预防措施：______________；________________；________________。‎ ‎4．人体的三道防线及其功能 ‎(1)第一道防线：________和________，有阻挡、杀灭、清扫作用。‎ ‎(2)第二道防线：体液中的____________和____________，有溶解和________作用。‎ ‎(3)第三道防线：____________和____________，通过产生________，抵抗________。‎ ‎5．非特异性免疫：人生来就有的，能遗传，________特异性，对______种病原体都有防御作用。它包括人体的第__________道防线。‎ ‎6．特异性免疫：出生以后逐渐形成的，不能遗传，________特异性，只针对某一特定的病原体或异物起作用。它包括人体的第________道防线。‎ ‎7．能引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做________。‎ ‎8．抗原侵入人体内，刺激淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质，叫做________。‎ ‎9．抗体与抗原的结合具有__________，一定的抗体只对特定的抗原起作用。‎ ‎10．疫苗通常是用灭活或减毒的__________制成的生物制品。疫苗的作用相当于________。‎ ‎11．艾滋病的病原体是____________________，简称HIV。艾滋病的主要传播途径是性传播、________传播和________传播。‎ 用药与急救 ‎12．药物可分为处方药和____________(简称________)。‎ ‎13．在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、______________、药品规格、不良反应、生产日期和__________等，以确保用药安全。‎ ‎14．心肺复苏包括________________和______________。‎ ‎15．静脉出血时，血液呈________色，应压迫伤口______心端止血；动脉出血时，血液呈________色，应压迫伤口______心端止血。‎ 健康的生活方式 ‎16．健康是指一种身体上、__________和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。‎ ‎17．____________是儿童青少年心理健康的核心。‎ ‎18．被称为“生活方式病”的疾病有________________、________________、__________等。‎ ‎19．吸烟的危害：能诱发多种________系统疾病，可能诱发肺癌；酗酒的危害：导致____________疾病和肝脏疾病等；吸毒的危害：损害人的________系统，并使心肺受损等。‎ ‎20．选择健康的生活方式，要从我做起，如______________、______________、____________等。‎ 参考答案 主题一　生物体的结构层次 ‎1．×‎ ‎2．凹面　大光圈 ‎3．物镜 ‎4．d ‎5．左上 ‎6．大　少　暗 ‎7．清水　生理盐水　气泡　碘液 ‎8．细胞膜　细胞核　线粒体　细胞壁　叶绿体　液泡 ‎9．细胞膜　叶绿体　线粒体 ‎10．细胞核 ‎11．一 ‎12．两　染色体　相同 ‎13．分化 ‎14．肌肉　结缔 ‎15．茎　叶　种子 ‎16．组织　器官 ‎17．组织　器官　系统 主题二　生物与环境 ‎1．反应　繁殖　变异　病毒 ‎2．非生物　光　生物 ‎3．捕食　竞争　共生 ‎4．影响 ‎5．非生物　生产者　分解者 ‎6．生产　太阳能 ‎7．吃与被吃　食物网 ‎8．生产者　分解者 ‎9．食物链　多 ‎10．森林　湿地 ‎11．强　有限度 ‎12．生物圈 主题三　生物圈中的绿色植物 ‎1．子叶　胚乳　胚 ‎2．胚　胚根　胚芽　子叶 ‎3．温度　水分　胚 ‎4．吸水　胚根　胚轴　茎和叶 ‎5．成熟区 ‎6．分生　伸长 ‎7．幼叶　芽 ‎8．雄蕊　雌蕊　精子　卵细胞 ‎9．传粉　受精 ‎10．果皮　胚　果实 ‎11．水　无机盐　无机盐 ‎12．氮　磷　钾 ‎13．导管 ‎14．叶片 ‎15．表皮　叶脉 ‎16．气孔　下 ‎17．水　湿度 ‎18．叶绿体　光　二氧化碳　氧气　合成　储存 ‎19．二氧化碳　光照 ‎20．二氧化碳 ‎21．线粒体　氧气　二氧化碳　分解　释放 ‎22．(1)促进　(2)抑制 ‎23．生产者 ‎24．光合作用　二氧化碳　氧气 主题四　生物圈中的人 ‎1．糖类　脂肪　蛋白质 ‎2．维生素 ‎3．铁　钙　维生素D ‎4．A　坏血病 ‎5．消化道　消化腺　口腔　胃　小肠　肝脏　胰腺 ‎6．口腔　胃　小肠　葡萄糖 ‎7．小肠 ‎8．全面 ‎9．五谷杂粮 ‎10．QS　保质期 ‎11．呼吸道　肺　肺 ‎12．咽　气管 ‎13．温暖　清洁 ‎14．气管　会厌软骨 ‎15．收缩　扩大　扩大　降低 ‎16．氧气　二氧化碳 ‎17．一 ‎18．线粒体 ‎19．变浑浊　二氧化碳 ‎20．血浆　血细胞 ‎21．血红蛋白　氧气　没有 ‎22．大　有　增加 ‎23．血小板　无 ‎24．动脉　快　静脉　静脉瓣　单行 ‎25．动脉　毛细血管　静脉 ‎26．静脉　动脉 ‎27．肌肉　左心室 ‎28．房室瓣　动脉瓣 ‎29．主动脉　右心房　动脉　静脉 ‎30．右心室　肺静脉　静脉　动脉 ‎31．静脉　动脉 ‎32．A　B　AB ‎33．同型 ‎34．二氧化碳　尿素 ‎35．排尿 ‎36．肾脏　膀胱　肾脏 ‎37．肾单位　肾小球　肾小囊　肾小管 ‎38．(1)过滤　血细胞　蛋白质　葡萄糖　尿素　肾小囊　原尿 ‎(2)重吸收　葡萄糖　尿素　尿液 ‎39．膀胱　尿道 ‎40．肾小球　肾小管 ‎41．视网膜 ‎42．瞳孔　晶状体　视网膜 ‎43．前　凹 ‎44．鼓膜　耳蜗 ‎45．脑　脊髓 ‎46．大脑皮层　小脑　脑干 ‎47．神经元 ‎48．反射　简单　复杂 ‎49．反射弧　感受器　神经中枢　传出神经　效应器 ‎50．无　无　有　无 ‎51．语言文字 ‎52．导管　激素 ‎53．垂体　侏儒症　巨人症 ‎54．甲状腺激素　呆小症 ‎55．胰腺　胰岛　胰岛素　糖尿病 ‎56．激素 主题五　动物的运动和行为 ‎1．骨　关节　肌肉 ‎2．肌腱　肌腹 ‎3．关节囊　关节软骨　关节腔 ‎4．骨骼肌　关节 ‎5．杠杆　支点　动力 ‎6．收缩　舒张　舒张　收缩 ‎7．神经 ‎8．遗传物质　学习 ‎9．强　少 ‎10．组织　分工　等级 ‎11．气味 主题六　生物的生殖、发育与遗传 ‎1．睾丸　精子　雄性　卵巢　卵细胞　雌性 ‎2．(1)输卵管　(2)子宫内膜　(3)子宫　(4)胎盘 ‎3．(1)身高突增　(2)第二性征 ‎(3)增强　(4)遗精　月经 ‎4．有性 ‎5．完全变态　蛹　不完全变态　若虫 ‎6．幼虫 ‎7．有性　体外 ‎8．受精卵　变态 ‎9．受精率 ‎10．水 ‎11．有性 ‎12．卵黄　卵黄膜　胚盘 ‎13．胚盘　细胞核 ‎14．卵黄　卵白 ‎15．产卵 ‎16．生殖细胞　受精卵 ‎17．母体　母体 ‎18．形成层　接穗　柿子 ‎19．遗传　变异 ‎20．性状　相对性状 ‎21．基因　环境 ‎22．DNA　蛋白质　细胞核　遗传物质　DNA ‎23．一　多　46　46‎ ‎24．成对　成对 ‎25．精子　卵细胞 ‎26．减半　成单　父亲　母亲 ‎27．显性　隐性　显性　隐性 ‎28．dd　DD　Dd ‎29．会 ‎30．22对＋XY　22条＋X　22条＋Y　22对＋XX ‎22条＋X ‎31．1∶1　均等　50%‎ ‎32．遗传物质 ‎33．隐性 ‎34．遗传物质　环境　遗传物质 主题七　生物的多样性 ‎1．单　细胞壁　成形的细胞核　分裂　荚膜　芽孢 ‎2．酵母菌　霉菌　蘑菇 ‎3．细胞核 ‎4．分解者　真菌　根瘤菌 ‎5．酵母菌　乳酸菌　醋酸菌　霉菌　细菌 ‎6．蛋白质　遗传物质 ‎7．寄生 ‎8．蕨类 ‎9．无 ‎10．无 ‎11．有　有 ‎12．孢子 ‎13．裸子　被子　果皮 ‎14．(1)刺细胞　无　(2)两侧　(3)角质层　有 ‎(4)体节　刚毛　湿润的体壁　环带 ‎(5)外套膜　足　(6)外骨骼　分节　气管 ‎15．(1)鳞片　鳍　鳃　(2)鳃　肺 ‎(3)鳞片或甲　肺 ‎(4)翼　龙骨突　胸肌　气囊　肺 ‎(5)胎生、哺乳　成活率 ‎16．鸟　哺乳动物 ‎17．界　种　种　少　多　近 ‎18．种子 ‎19．脊柱　鱼类　鸟类 ‎20．生物种类　基因　生态系统 ‎21．基因 ‎22．银杉　水杉　大熊猫 ‎23．生态系统　建立自然保护区 ‎24．氧气 ‎25．有机物 ‎26．原始海洋 ‎27．化石 ‎28．水生　陆生 ‎29．森林古猿 ‎30．直立行走 ‎31．自然选择 ‎32．不定向　自然选择 主题八　生物技术 ‎1．灭菌　密封 ‎2．酵母菌　无氧 ‎3．乳酸菌 ‎4．细菌　真菌 ‎5．脱水法　低温抑菌　高温灭菌 ‎6．基因　性状 ‎7．胰岛素 ‎8．无性生殖 主题九　健康地生活 ‎1．病原体 ‎2．传染源　传播途径　易感人群 ‎3．控制传染源　切断传播途径　保护易感人群 ‎4．(1)皮肤　黏膜 ‎(2)杀菌物质　吞噬细胞　吞噬 ‎(3)免疫器官　免疫细胞　抗体　抗原 ‎5．没有　多　一、二 ‎6．有　三 ‎7．抗原 ‎8．抗体 ‎9．特异性 ‎10．病原体　抗原 ‎11．人类免疫缺陷病毒　血液　母婴 ‎12．非处方药　OTC ‎13．用法与用量　有效期 ‎14．胸外心脏按压　人工呼吸 ‎15．暗红　远　鲜红　近 ‎16．心理上 ‎17．心情愉快 ‎18．心脑血管疾病　恶性肿瘤　糖尿病 ‎19．呼吸　心脑血管　神经 ‎20．早睡早起　坚持体育锻炼　不挑食