中考修改病段专题练习

中考修改病段专题练习

修改病段专题练习(附答案)‎ 一、下面一段场面描写的文字有好几处毛病，请按照要求加以修改。（4分）‎ ‎　　（1）换用号 （2）增补号 （3）删除号 （4）调位号 李老师锐智的观点，激发了同学们对老师、家长的感激和爱戴，风趣幽默的语言，强烈刺激着每一位在场的听众。同学们勇敢地举起手，走上讲台，大声说出自己的理想和目标，并且表明自己将为之赴汤蹈火。他们主动和在场师生互动，得到了全场师生的支持。不过，也有个别同学说他们疯了。随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台。‎ ‎1．删除语段中与整个场面的氛围不一致的一句话。（1分）‎ ‎2． 语段中还有几处毛病，请选择3～4处用规定的符号在原文上直接修改。（3分）‎ ‎3．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）‎ ‎（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：‎ ‎（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：‎ 清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮、闪着金光、冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时撒向东方明珠，剔透的球体再次覆苏，表现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，我的双眼便占据了红与白完美熔为一体的巨型建筑物。在她与我之间，黄浦江上仿佛铺出了一条金光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去以平静激烈跳动。‎ ‎4．下面是一段抄写过来的文字，有一些错误，请按要求用规定的符号加以修改。（4分）‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 人究竟能在世上活多久呢 ‎？这是我们一直渴望知道，科学家也一直致力研究的命题。当你读着《水浒传》《朝花夕拾》等小说的时候，可曾羡慕那些“奇人”超凡脱俗、坐井观天的能力？可惜现实生活中，我们无法做到，因为人的能力是有限的，无论有许多潜能，终究尚未被开发出来。但总有很多人，在做着一切尝试，努力打破极限，发挥潜能。所以，别轻易下结论，一起皆有可能。‎ ‎⑴ 划线句在表意上与文段不一致，请用符号在原句上修改。‎ ‎⑵ 文段在其它方面还有一些错误之处，请再选择4处加以修改。‎ ‎5．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号加以修改。（4分）‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 这个古老的国家，几个世纪以来，一直缄默不言，无精打采，从不在乎其他的国家对它的看法，但正是在这儿，我发现了世上罕见的美。这就是中国！她的美是那些体现了最崇高的思想。中国并没有在那些名胜古迹中表现自己，即使在旅行者远东之行的目标，北京，我们看到的不是名胜古迹：紫禁城、天坛、大清真寺……都是这个民族逐步根据生活的需要建立起来的。那是为他们自己建造的，根本不是为了吸引游客或是赚钱。的确，多少年来，这些名胜都是你千金难睹的。‎ 要求：（1）删除与语段中心意思不一致的一个句子。‎ ‎ （2）另选二至三处毛病加以修改。‎ ‎6．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4～6处(不得超过6处)，用规定的符号(不一定全使用)加以修改。(3分)‎ 人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。 ‎ ‎7．下面这段文字在表达上有一些错误，请用规定的符号加以修改（不超过五处）。（4分）‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 春天，种在庭院里的杏树开出花来，粉色花瓣洒落一地。夏初，栀子花一开上百朵，到了盛期，把花采下来分送给邻居。摆在房间里和头发上，都是那么香。阳光明媚的酷暑午后，从院子里悄悄走出来，来到大溪涧边上，踩着清凉溪水底下的鹅乱石，小鱼小虾盲目地撞到脚背上。秋深天空蓝得格外高远，空气也清洌。而冬天夜晚的大雪总是来得贼兮兮的，清晨推开窗，才惊觉天地已经白莽莽一片。大自然的美，从来都是丰盛端庄的。‎ ‎8．下面这段文字在表达上有一些错误，请用规定的符号加以修改（不超过五处）。（4分）‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 他在篮球比赛中扭伤了脚，在家疗养了两个星期才回到自己的学校，结果理化英语落下不少。看到他受批评时的委屈和无能，我打心里为他着急。班内总是文质彬彬的他总不能因为一次篮球比赛受伤而沦为班里的“差生”吧？于是，我把自己的想法利用课间操时间告诉了他，他先是脸红，而后便诚恳的答应了，还连连说不客气。我们牺牲每天的课外活动时间，留在教室补习功课。我的认真加上他的聪慧，进步是显而易见的。谁料好端端的事情，竟然会被人巫为“早恋”？‎ ‎9．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）‎ ‎（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：‎ ‎（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：‎ ‎ 昨 天，还 是 一 个 天 真 幼 稚 的 孩 童。随 着 岁 月 的 留 逝，多 少 件 童 年 的往 事 也 渐 渐 离 我 远 去 了，多 少 个 青 春 已 伴 随 着 我 成 长 的 脚 步 声 悄 悄 溜 走 了。昨 天，我 还 伏 在 河 边 低 头 追 寻 着 水 中 的 小 鱼，今 天，我 却 贮 立 在 旷 野 举 首 凝 望 深 邃 的夜 空。猛 然 间 我 发 现：自 己 长 大，真 的 长 大 了！有 位哲 人 曾 经 说：年 龄 越 小，自 己 的 世 界 也 就 越 小。真 的，长 大 的 感 觉 真 好！‎ ‎ 下面是某同学的作文片段，请仔细阅读后根据要求用规定符号在原文上修改。（4分）‎ ‎ 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：‎ 我没有去感受大街上车水马龙的田野风光，也没有去感受亲戚朋友相聚一起的温馨情意，这个腊八节静密得不可思议。空荡荡的房子里，孤独正在蔓延，一点点，一丝丝侵蚀着我的思念。我不敢开灯，怕灯光太白亮太空旷，怕它带给我孤独和寂寞。我宁愿在黑暗中回忆，回忆以往的腊八节，母亲那恬静的笑容；慈爱的话语和忙碌的背影。细细想来，这真的是一个充满浪漫气息的腊八节。‎ ‎10．删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分）‎ ‎11．文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误，请选择3～4处在原文上加以修改。（3分）‎ 参考答案 ‎ ‎ ‎1．删掉“不过，也有个别同学说他们怎么疯了。”；‎ ‎2．①“锐智”改为“睿智”（换一个讲得通的词语亦可）；②“刺激”改为“感动”“感染”等；③“每一位在场的”改为“在场的每一位”； ④“赴汤蹈火”改为“全力以赴”等； “⑤感激和爱戴”后的逗号改为分号或句号；⑥“随着整个演讲活动达到了高潮，越来越多的同学奔上讲台”改为“随着越来越多的同学奔上讲台，整个演讲活动达到了高潮”。（共4分。改对1 处得1分。如有其他改法只要合理亦可给分）　‎ ‎3．“覆”—“复”；“撒”-“洒”；“ 熔”—“融”；“表现”—“重现”；“ 这线红得透亮、闪着金光、冲破云霞，这就是初升的旭日。”中间的“、”改为“，”；在“剔透”一词前加一个 “使”；“ 我的双眼便占据了红与白完美熔为一体的巨型建筑物”改为“红与白完美熔为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼”；在“让人忍不住飞奔而去以平静激烈跳动”后加“的心脏”‎ ‎4．⑴ 人的潜能究竟有多大？⑵ ①“《朝花夕拾》”改为“《西游记》”；② “坐井观天”改为“遁入天地”；③ “无论”改为“纵然”；④ “打破”改为“突破”；⑤“一起”改为“一切”。 （共4分。改对1个给1分，有其它改法只要合理也可以。）‎ ‎5．‎ ‎【小题1】这就是中国！她的美是那些体现了最崇高的思想。‎ ‎【小题2】1、“，”改为“——”2、在“我们看到的不是名胜古迹”中的“不是”前面加上关联词“也”3、“都是这个民族逐步根据生活的需要建立起来的”改为“都是这个民族根据生活的需要逐步建立起来的”‎ ‎6．（1）“然而没件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以(因此)”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。‎ ‎(2)“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。‎ ‎(3)“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。‎ ‎(4)“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可。‎ 不设统一答案。(要点：蜡烛比喻人生目标低，社会价值小；火炬比喻人生目标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明)‎ 不设统一答案。(人物性格依据举例方面回答)‎ ‎7．①“头发上”前加上“戴在”；②“明媚”改为“强烈”；③“鹅乱石”改为“鹅卵石”；④“清洌”改为“清冽”；⑤“贼兮兮的”改为“没有声息”。‎ ‎8．①“自己的学校”改为“学校”；②“无能”改为“无助”；③“文质彬彬”改为“名列前茅”；④“连说不客气”改为“连连道谢”；⑤“巫为”改为“诬为”。‎ ‎9．修改参考：（1）“留”改为“流”；（2）“贮”改为“伫”；（3）“还是”前加主语“我”；（4）“多少件童年的往事也渐渐离我远去了”与“多少个青春已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了”调换语序；（5）“今天”前的逗号可改为分号；（6）“‎ 年龄越小，自己的世界也就越小。”加上引号。（4分。改对一处得1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）‎ ‎ ‎ ‎10．删掉“我细细想来，这真的是一个充满浪漫气息的腊八节”。（1分）‎ ‎11．①“田野风光”改为“热闹氛围”。②“静密”改为“静谧”。③删掉“太空旷”或把“空旷”改为“刺眼”。④ “笑容”后的“分号”应改为“顿号”。‎