六年级数学上册第六单元百分数（一）解决问题教学课件（3）

六年级数学上册第六单元百分数（一）解决问题教学课件（3）

解决问题 1.说说下面每个百分数的具体含义。 （1）某种花生的出油率是35%。 （2）实际用电量占计划用电量的80%。 （3）李庄今年荔枝产量是去年的120%。 复习导入 这样的数量关系和分数乘除 法问题的数量关系类似。这 里是求比原计划多造林的面 积是计划的百分之几？ 3 1.梳理信息，分析思路 已知条件 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造 林比原计划增加了16.7%。 所求问题 比原计划多造林的面积是计划的百分之几？ 新知探究 3 新知探究 （14-12）÷12 =2÷12 ≈0.167 =16.7%方法一：原计划： 12公顷实际： 14公顷 比原计划 多造的 2、解题探究 3 新知探究 方法二：原计划： 12公顷实际： 14公顷 比原计划 多造的 14÷12≈1.167＝116.7% 116.7%－100%＝16.7% 也可以先求 实际造林是 原计划的百 分之几？ 2、解题探究 3 新知探究 （14-12）÷12=2÷12≈0.167=16.7%方法一： 方法二：14÷12≈1.167＝116.7% 116.7%－100%＝16.7% 答：实际造林是原计划的16.7%。 3.规范解答 在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减 少百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减 少的幅度。 你知道上面这些话的含义吗？ 举例说一说。 新知探究 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 求一个数比另一个数多（或少）百分之几，可以先 求多（或少）的部分，再求多（或少）的部分是另一 个数的百分之几；也可以先求一个数是另外一个数的 百分之几，再求比另外一个数多（或少）百分之几。 课堂小结 1.甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多（ ）%， 乙数比甲数少（ ）%。 25 20 2. 5米比4米多（ ）%，4米比5米少（ ）%。25 20 3.一种电风扇原售价每台200元，现售价160元，降 低了（ ）%。20 巩固练习 4.（教材P89页）小飞家原来每月用水约10t， 更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水 比原来节约了百分之几？ （10-9）÷10=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 巩固练习