六年级下册数学教案-第六单元（统计与概率）第3课时 人教版 (2)

六年级下册数学教案-第六单元（统计与概率）第3课时 人教版 (2)

‎《3.统计与概率》‎ 教学内容：人教版小学数学六年级下册第六单元整理和复习中的第三节《统计与概率》。‎ 学情分析：‎ 学生已经学过简单的统计，在此基础上，他们能够有效掌握调查和数据收集的方法。‎ 教学目标：‎ ‎（一）知识与技能：‎ 能够掌握收集、整理和分析数据的方法。‎ ‎（二）数学思考：‎ 正确理解统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。‎ ‎（三）问题解决：‎ 能与同伴共同进行调查，收集到学生的身高、体重等数据。‎ ‎（四）情感态度与价值观：‎ 培养学生细心观察的习惯，促进学生的个性发展。‎ 教学重难点：‎ 掌握数据收集、整理和分析的步骤、方法。‎ 教学准备：‎ 个人情况调查表、PPT 教学流程：‎ 一、 质疑解答，回顾旧知。‎ 4‎ ‎1、教师根据学生的学情和性格等特点，将他们分为若干个小组，引导学生围绕教师课件提示中提出的问题，开展组内讨论。‎ 问题（1）：我们学过那些统计与可能性的知识？‎ ‎——学过统计表、还有平均数。‎ ‎——学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图。‎ 问题（2）：各种统计图都有什么特点？适合在什么情况下使用？‎ ‎——条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。‎ ‎——折线统计图便于直观了解数据的变化趋势。‎ ‎——扇形统计图可以更清楚地表示出各部分总数的关系。‎ 一、 展开调查，收集和整理数据。‎ ‎1、学生拿出教师课前发放的学生个人情况调查表，分小组，在班级中展开调查。‎ 姓 名 性 别 身高/cm 体重/kg 最喜欢的学科 最喜欢的运动项目 最喜欢的图书 长大后最希望做的工作 最喜欢的电视节目 你的特长 下面请填写你对自己在各年级的综合表现是否满意 年级 一 二 三 四 五 六 是或否 ‎2、各小组将收集到的数据进行整理、分析。‎ ‎（1）六、1班同学的迹象数据用统计表和统计图表示如下。‎ 4‎ 六、1班男、女生人数统计表 性别 男生 女生 合计 人数 ‎22‎ ‎18‎ ‎40‎ 六、1班男、女生人数统计图 六、1班同学最喜欢的运动项目统计图 ‎（2）学生根据以上统计图表，讨论一下所获取的信息。‎ 三、巩固应用，深化理解。‎ ‎1、学生以小组为单位，完成教师课件呈现的习题。‎ 六、1班同学身高、体重情况如下表。‎ 4‎ 身高/m ‎1.40‎ ‎1.43‎ ‎1.46‎ ‎1.49‎ ‎1.52‎ ‎1.55‎ ‎1.58‎ 人数 ‎1‎ ‎3‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎12‎ ‎6‎ ‎3‎ 体重/kg ‎30‎ ‎33‎ ‎36‎ ‎39‎ ‎42‎ ‎45‎ ‎48‎ 人数 ‎2‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎12‎ ‎10‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2、学生合作探究，整理出上面两组数据的平均数，同时讨论什么数据能代表全部同学的身高和体重？‎ 四、回顾整理。‎ 这节课我们认识了什么？你有哪些收获？ ‎ 五、课后延伸 完成第98页练习二十一第1－3题。‎ 板书设计：‎ ‎3. 统计与概率 统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。‎ 条形统计表 折现统计表 扇形统计表 4‎