六年级上册语文导学案-8《灯光》部编版

六年级上册语文导学案-8《灯光》部编版

‎《灯光》‎ ‎【教学目标】‎ （1） 正确读写课文重点字词。 ‎ （2） 正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎ （3）了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。‎ 学习重点：能理解郝副营长广阔的胸怀和对美好未来的憧憬。‎ 学习难点：能感受革命先烈舍生忘死的无私奉献精神，理解“灯光”的深层含义。‎ ‎【情境导入】‎ 灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。但当我们读了《灯光》这篇文章后，却都热泪盈眶。今天我们再一次回到“灯光”，因为它有那么多美好的期盼，还有无限的怀念。‎ 聚焦课文：‎ ‎《灯光》这篇文章是以第一人称口吻进行写作，全文有一句话“多好啊！”，出现三次，贯穿全文，明白了这句话，我们就读懂了故事。‎ 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”这是文中的我在现实中的场景。接着，“多好啊”三个字让我陷入深深的回忆之中。‎ 时光回到了1947年秋天，当时的我是战地记者，激烈的围歼战就要开始了，郝副营长看到了书中有一幅插图，一个孩子在电灯下读书，郝副营长自言自语说“多好啊！”。‎ 当郝副营长看到我时，又说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”之后，战斗打响，郝副营长壮烈牺牲。‎ 明确：是啊！当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？‎ 知识精讲：‎ 让我们一起看文中的这一段文字，清明节前的一个晚上，我又漫步在广场，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？‎ 明确：“清明节”既是二十四节气之一，又是民间重要的节日。扫墓祭祖的习俗，很容易让我们想起革命先烈。‎ 引起“我”回忆往事的原因是什么呢？是一句“多好啊！”这三个字是连接现实与往事的一根链条，因为英勇牺牲的郝副营长也说过“多好啊！”‎ 在什么样的情况下，郝副营长自言自语地说出了“多好啊！”‎ 明确：郝副营长借着火柴微弱的亮光，看到书上一幅插图，画的是一个孩子在电灯下读书。正是插图上的电灯点燃了郝副营长的希望之灯，在他心中就有了一个愿望。‎ 他说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”然后，他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。‎ 这就是郝副营长的愿望，朴实无华，为理想而献身，付出了生命的代价。‎ 文中三次出现“多好啊！”，都与灯有关，课文以“灯光”为题，你觉得有什么深刻含义吗？‎ 明确：灯光象征幸福安乐的生活，课文以《灯光》为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。‎ ‎《灯光》一文，让我们感受到革命烈士，为换取我们今天的幸福生活而英勇献身的感人场面，相信你读后一定会对“灯光”有新的认识。‎ 典例精析：‎ 让我们分别读一下《灯光》一文首尾两个自然段，说说在写作方法上有什么特点？‎ 首段：我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。‎ 尾段：事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。‎ 首段中提到“千万盏灯”使人感到光明和温暖，尾段中提到“璀璨的华灯”，首尾两段都提到“天安门广场的灯光”。这是“前后照应”的写作方法，又叫做“首尾呼应”。其作用在于突出强调文章主题思想。“天安门广场的灯光”给作者带来的无法忘却的记忆。正是那一闪又一闪的火光，那微弱的火光构成了今天我们所能见到的幸福、安宁的生活。‎ 素养提升：‎ 小朋友们，郝副营长为了心中美好的憧憬，为了人民能过上幸福安康的日子，不惜献出了自己年轻而又宝贵的生命，却连电灯都没有来得及看一眼。大家想想，每当夜幕降临，我们能坐在灯下学习，是多么来之不易啊！这是用无数革命前辈的鲜血与生命换来的，我们怎能忘记这些舍生忘死的英雄们呢？‎ 接下来，我们缅怀另一位英雄，叶挺将军。叶挺（生于1896年-卒于1946年），中国人民解放军创始人之一、新四军重要领导者之一，著名军事家、政治家。他率领的国民革命军第四军在北伐中被誉为“铁军”。“皖南事变”中被国民党扣押，他拒绝威逼利诱，写出了著名的《囚歌》以明志。1988年，被中央军委确定为36位开国军事家之一。‎ 让我们一起欣赏他的诗作《囚歌》‎ 为人进出的门紧锁着，‎ 为狗爬出的洞敞开着，‎ 一个声音高叫着——‎ 爬出来吧，给你自由！‎ 我渴望自由，‎ 但我深深地知道——‎ 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！‎ 我希望有一天，‎ 地下的烈火，‎ 将我连这活棺材一齐烧掉，‎ 我应该在烈火与热血中得到永生！‎ 小朋友，《灯光》和《囚歌》令我们百感交集，让我们把这份深深地感动化作无穷的动力，努力学习，用优异的成绩来回报我们的革命先烈，回报我们这来之不易的幸福生活，让我们一起努力一起加油！‎ 同步练习：‎ ‎（答题时间：10分钟）‎ ‎【基础知识达标】‎ 一、比一比，再组词。‎ 歼（ ） 倚（ ） 爆（ ）‎ 纤（ ） 椅（ ） 暴（ ）‎ 二、选词填空 ‎ 时刻 朋友 夜空 亮光 微弱的（ ） 漆黑的（ ） 危急的（ ） 年轻的（ ）‎ ‎【素养能力提升】‎ 三、在词语解释后的括号里写出词语。‎ ‎1. 自己对自己说话。（ ）‎ ‎2. 一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）‎ ‎3. 本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ）‎ ‎4. 震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（ ）‎ 答案：‎ 一、‎ 歼（歼灭）倚（倚楼）爆（爆炸）‎ 纤（纤细）椅（桌椅）暴（暴雨）‎ ‎ 解析：此题考查形近字。作答此类型题，需要识记字音字形，并积累运用。‎ 二、微弱的（亮光） 漆黑的（夜空） 危急的（时刻） 年轻的（朋友）‎ 解析：此题考查词语运用。作答此类型题，需要识记词语含义，并学会运用。‎ 三、1. 自言自语 2. 千钧一发 3. 聚精会神 4. 震天动地 ‎ 解析：此题考查词语运用。作答此类型题，需要识记词语含义，并学会运用。‎