人教版PEP小学五年级下册英语教学反思-Unit 3 B Lets learn&Ask and write

人教版PEP小学五年级下册英语教学反思-Unit 3 B Lets learn&Ask and write

Unit 3 My School Calendar 教学反思 本节课，我上了五年级下册 Unit 3 My School Calendar 的 Part B Let's learn 和 Ask and write 两部分内容。总体来说完成了既定目标，但是还是有些不足之处， 有待改进。 在激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”， “玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣， 挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点： 一、面向全体，分层教学 在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注 重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格 特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学 生不断上进。 二、组织得法，严谨有序 做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生爱游戏，争强好 胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊， 因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在 游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是积 极讲清楚，在集体活动中，大家应该遵守规则。 三、适时适度 我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训 练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应该为 课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就 失去了他的魅力了。