- 2022-02-10 发布 |
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文档介绍
五年级上册语文课件-第五单元习作例文(人教部编版) (共12张PPT)
鲸 1. 对照批注和文章内容,说说文章运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较) 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重,最小的也有两吨重。(列数字) 例文探究 我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。(列数字、举例子、作比较) 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(分类别) 2. 文章从哪几个方面介绍了鲸的生活习性? 文章从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性。 3.“ 近四十吨”“约十七米长”体现了说明文语言的什么特点? “近”“约”表示此处的数字是约数,体现了说明文语言的准确性和严谨性。 1. 巧用说明方法,说明事物特征 。 本文在说明鲸的形体特点时,综合运用了多种说明方法。如 “ 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重,最小的也有两吨重 ” 一句,使用列数字的说明方法,用 “ 一百六十吨、两吨 ” 的数字说明鲸不是一般的重。 写法借鉴 再如“不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸”一句,运用作比较的说明方法,将大象与鲸相比,形象地突出了鲸的大。我们在写作说明文的过程中,也要用上恰当的说明方法,把说明对象的特征写得更形象、更准确。 2. 结构清楚,条理明晰 。 本文从形体特点、进化过程、种类、生活习性这四个角度介绍了鲸,生活习性又包括了进食、呼吸、睡觉、生长这四个方面,第 4 ~ 7 自然段分别介绍了其中一个方面,行文思路十分清晰。 3. 抓住事物的特点进行说明 。 本文在介绍鲸的形体特点时,抓住了鲸“大、重、长”的特点,而且运用列数字、作比较、举例子的说明方法,把这些比较抽象的特点写得具体可感。我们在介绍事物的时候,一定要抓住事物最主要的特点来写,这样,才能给读者留下深刻的印象。 风向袋的制作 1. 说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 用“第一”“第二”等词语,有条理地写出了制作风向袋的过程。 2. 制作风向袋需要哪些步骤? 第一,准备材料和工具;第二,缝制口袋;第三,打结实的绳结;第四,做自由滑动的细铁丝圈,用塑料绳把缝制的口袋固定在细铁丝圈上。 例文探究 运用顺序词 , 条理清楚 地介绍步骤。 在本文中,作者运用“第一”“第二”等表示顺序的词语,条理清楚地写出了制作风向袋的步骤,让读者一目了然,而且能够按照步骤去制作。我们在说明事物的时候,也可以使用表示顺序的词语,按照一定的条理来写,把事物介绍得更清楚。 写法借鉴 谢谢 观看查看更多