人教版5年级下语文课件：第一单元-草原

人教版5年级下语文课件：第一单元-草原

草 原 小学语文（人教版）五年级 下册 读书要求：自由通读课文，注意把句子 读通顺，不认识的字请教同 学。思考：草原给你留下什 么印象？ 　┌ 风光美 　└ 人情美 美 │ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ” “ 空气是那么（ 清鲜 、清新），天空是那么（ 明朗 、晴朗）。” “ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯 绣 上了 白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲 染 勾 勒 “ 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” ① 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。 ② 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在天底下， 一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小丘， 平地是绿的， 小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯 绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流， 轻轻流入云际。 热情好客 迎接 相见 款待 联欢 话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 热情好客 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 “ 蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ ” 作业： 1. 抄写课文中优美的句子。 2. 背诵课文第一自然段。