人教版5年级下语文课件：第六单元-走进信息世界4

人教版5年级下语文课件：第六单元-走进信息世界4

综合性学习： 走进信息世界 小学语文（人教版）五年级 下册 利用信息 上节课，我们通过阅读两篇研究报告例文（ 《 奇怪的东南风 》《 关于李姓的历史和现状的研究报告 》 ）初步感受到了研究报告的写作方法。“利用信息，写简单的研究报告”其实就是“发现问题”、“研究问题”、“解决问题”的过程。在写研究报告的过程中，最重要的就是整理信息，作出结论。在上节课的学习中，我们还知道：研究报告主要包括四个部分： 1 标题 2 前言 3 研究方法 4 结果 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约 20 亿人口正面临着水资源的危机，有 26 个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第 127 位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约 300 立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是 水，就这么浪费掉了 北京市西什库小学  靳征程 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均 1 000 立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与 80 年代初相比已下降了 5 ． 52 米，目前北京的地面正以每年 10 毫米至 20 毫米的速度下沉。 对洗车用水量的调查 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在 20 辆至 30 辆，有的高达 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 80 辆，冲洗每辆汽车最多用水 50 千克，最少也要 10 千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按 30 千克计算， 6 家洗车店一天共冲洗汽车 200 辆，那么 30 千克 ×200=6 000 千克 =6 吨，一年 (365 天 ) 为 200 辆 ×365=73 000 辆， 30 千克 ×73 000=2 190 吨。通过计算可以看出，仅 6 家洗车店每年就有 2 190 吨水被用掉了。 分析讨论 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去 219 000 吨水。相当于近半个什刹海的水 ( 什刹海水容积为 510 000 立方米 ) 。全市又何止六百家洗车店 ? 每年又有多少个 219 000 吨水呢 ? 那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。 建议与措施   1 ．要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 节水意识。 2 ．希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。 3 ．各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。  4 ．鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。  5 ．希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。 利用信息 这是北京市西什库小学六年级的靳征程同学对北京部分地区水资源浪费情况的调查报告摘要。当时的北京市市长在收到靳征程的调查报告后做了批示。在“中国全球环境教育行动地球活动暨 2000 年计划发布会”上，靳征程宣读了自己的调查报告，受到与会代表的广泛关注。这个研究报告不仅说明小学生能做研究，而且做得好的研究还非常有价值。 利用信息 这个研究报告对我们的启示 (1) 选题要有实际意义。小作者认识到水是非常宝贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严重，于是产生了做这项研究的动机。 ( 2) 多方搜集资料。从研究报告看，有关全球和我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数据，则来自作者的观察和记录。由于信息丰富和翔实，作者才有可能作出正确的分析和判断。 (3) 通过分析和讨论说明问题的严重性。小作者通过推算，指出北京市每年冲洗汽车要用掉大量的水，触目惊心，起到警示作用。 (4) 提出的建议切实可行。 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 资料的搜集与处理是撰写研究报告中的重要环节。 搜集资料尽可能多一些和全面一些，正面的反面的信息都需要。资料处理是一个阅读和筛选的过程，也是一个继续搜集和积累的过程。一面阅读资料，逐渐形成自己的观点；另一方面，在观点形成的过程中会需要更多的资料，继续搜集资料，不断修正自己的观点。 资料筛选的标准是： ①是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。 ②这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。 ③要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。 利用信息 搜集资料的 方法 优点 不足 适用范围 自己观察、记录 第一手资料， 真实 费时多 可直接观察的对象 调查、访问 比较真实可信 工作量大 小范围调查 从书籍报刊上摘录 材料集中信息较多 寻找费时 需要较多资料时 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 各种信息渠道的比较 利用信息 怎样在报刊中寻找信息 要在报刊中快速地寻找有用的信息，首先要选择相应的报纸和杂志，如：我们想查找科普信息， 《 我们爱科学 》 可以是我们选取的杂志之一；我们想搜集诗歌作品，可以翻阅 《 儿童文学 》 ； 如果想知道最近发生的重要新闻，那么，当地的 《 日报 》《 晚报 》 可能是最好的选择 …… 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 报纸是分版面的，每个版面有一个主题，如， “ 国内新闻 ”“ 科技与教育 ” ，阅读报纸时首先要根据自己需要的信息选择适当的版面。报纸上文章的标题比较醒目，而且概括了文章的主要内容，快速浏览文章的大标题，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了与正在研究的问题相关的文章就得仔细阅读，详细了解有关信息，并用摘记、剪贴等方式及时保存有价值的信息。 利用信息 利用信息，写简单的研究报告 翻开杂志，我们首先会看到目录，目录中会设置一些专题栏目，如， “ 语文天地 ”“ 游戏乐园 ” ，每个栏目下有一些相关的文章。阅读杂志首先要翻到目录，看看有几个栏目，想想哪些栏目中会有你需要的信息，快速浏览该栏目中的文章目录，寻找你需要的文章。如果找到感兴趣的文章就仔细阅读，并用摘记、复印等方式保存有价值的信息。 利用信息 活动建议 在一次科学课上，老师要求大家选择自己喜欢的一种动物，介绍给大家。同学们纷纷行动起来，在选择好自己要介绍的动物后，通过各种途径查找资料。 利用信息 变色龙，脊椎动物，躯干稍扁，皮毛粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌头长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的颜色。 （信息来源：电视节目《动物世界》记录整理） 避役科（学名： Chamaeleonidae ，英语： chameleon ）俗称变色龙，是属于爬行纲的一种动物，与蜥蜴同属于蜥蜴亚目。主要分布于非洲东部与马达加斯加。 ( 信息来源： 《 动物百科 》 杂志 ) 原是一种两栖爬行动物的俗称，学名是蜥蜴，它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名，现在被人们用来讽刺没有立场、原则，趋炎附势见风使舵的人。 （信息来源：工具书） 变色龙资料 利用信息 （信息来源：教科书） 利用信息 （信息来源：网络） 利用信息 活动建议 利用信息 利用信息 同学们，信息的搜集和整理对我们的帮助多大呀！在这次综合性学习中，我们不但感受到信息的无处不在，领略到信息传递方式的变化和发展，更重要的是，我们还学会了利用信息写研究报告、利用信息形成我们自己的观点 …… 信息世界真是一个丰富多彩的天地！相信同学们在这次的综合性学习 —— 走进信息世界活动中，一定受益匪浅！ 利用信息 综合性学习评价 活动内容 活动计划 活动记录 搜集资料 研究报告 星级评价 自我评价 小组评价 教师评价 被访人评价 被评价人