人教版五年级下册语文第3单元测试卷

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人教版五年级下册语文第3单元测试卷

人教版五年级语文下册第三单元测试题 班级_______ 姓名________ 得分__________‎ ‎(一)基础知识积累 一、看拼音写词语。(5分)‎ cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、给加点的字选择正确的读音,对的打(√)(3分)‎ 应声(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 为难(wéi wèi) 腔调 (diào tiáo) 完好无损(sǔn shǔn) 堵塞( sāi sè)‎ 三、选词填空(3分)‎ 嘹亮 响亮 洪亮 ‎1、这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。‎ ‎2、方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。‎ ‎⒊、小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。‎ 四、写出这段话中藏着的成语。(6分)‎ ‎ 大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;‎ 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。‎ ‎--------------------- --------------------------‎ 你能再写出几个表示人多的成语吗?‎ ‎---------------------- -----------------------‎ ‎----------------------- -----------------------‎ 五、按要求改写句子:(6分)Xkb1.com 1、 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)‎ ‎--------------------------------------------------------------------‎ 2、 大王怎么说齐国没有人呢?(改成双重否定句)‎ ‎---------------------------------------------------------------------‎ 3、 难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)‎ ‎----------------------------------------------------------------------‎ 六、根据课文内容填空。(7分)‎ 1、 默写《杨氏之子》‎ ‎————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ ‎——————————————————————————————————‎ 2、 你认为杨氏之子的回答妙在哪里?‎ ‎--------------------------------------------------------------------------‎ 3、 用一两句话写一写你对晏子的评价。‎ ‎-------------------------------------------------------------------------- ‎ 七、补充下列句子。(5分)‎ ‎1.地满红花红满地, ‎ ‎2.一夜五更, ‎ ‎3.风风雨雨, ‎ ‎4._____ 树边红雨, ‎ ‎5.翠翠红红, ‎ ‎(二)阅读(30分)‎ 一、阅读《晏子使楚》回答问题(14分)‎ ‎ 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他样:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说?“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说?“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,‎ 又大双甜。可是橘树一种到淮北,就只能结双小双苦的枳,还是因为水土不同吗?同样的道理,齐国的人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起了盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”‎ 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。‎ ‎1.“贼”字部首查字法应查部首( )再查( )画,组词( )( )(2分)‎ ‎2.在文中找出下列词语的反义词。(2分)‎ 垂头丧气——( ) 侮辱——( )‎ ‎3.读文中画横线的句子,回答问题。(10分)‎ ‎(1)在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”,你认为第一个“水土不同”是指 :第二个“水土不同”指的是 ‎ ‎ 。‎ ‎(2)我认为晏子的话该用 的语气来读。‎ ‎(3)我认为晏子的回答妙在: ‎ ‎ 。‎ ‎4.把句子“从此以后,楚王不敢不尊重晏子了。”换个说法,使句子意思 不变。 。‎ ‎5.晏子具有 和 ‎ ‎ 的品质。‎ 二、阅读“数学之家”回答问题(16分)‎ 我家是“数学之家”,这倒不是我们一家都精通数学,而是我和爸爸妈妈的关系可以用一些数学公式来表达,不信你看看——‎ 一般来说“我=爸爸+妈妈”,因为我是他们的儿子,别看我人不大,却是我们家的重要成员。每当召开“家庭会议”,处理 家务事时,爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见,在这个时候,我就与他们平起平坐,坦诚而言,俨然 ‎(yǎn rán yán rán)是一个小主人。‎ 不过话说回来,也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你们知道是为什么吗?那是因为爸爸、妈妈在学电脑上网。“现在科学技术发达了,不学怎么跟得上时代呢!”爸爸说。而我早在青少年中心学了用电脑上网,打字,发送邮件等,而且技术还不错。每当他们在操作中遇到了困难,便向我请教。我便耐心的教,像一位老师,爸爸、妈妈专心地听,像两个小学生。这时,我可就“大于”爸爸和妈妈了。‎ 大部分时候,是“我<+爸爸妈妈”,因为我掌握的知识不多,得经常向他们请教,而爸爸妈妈的知识渊博(yuān bó zhōu bó),又有实践经验,使我佩服不已。记得前年,我参加了“全国少年儿童知识问答比赛”,爸爸、妈妈都帮助我。复赛时,我“不幸”遇到了来自北京代表队的强劲对手。正当我事情信心的时,爸爸、妈妈鼓励我,带我去图书馆找资料,终于,我一一战胜可对手,获得了冠军!与爸爸、妈妈相比,我还是太小,不过我回努力的,争取早日超过他们。‎ 你们瞧,这就是我们的“数学之家”。‎ 1. 结合短文内容解释下面的词语(2分)。‎ ‎“俨然”的意思有三种:(1):庄严(2):整齐(3):很像真的 。在文中“俨然”的意思应是第( )种。‎ 2. 给加点的词语选择正确的读音,正确的画(√)。(2分)x kb1. c om ‎3.“我”为什么称自己的家为“数学之家”?(2分)‎ ‎ 。‎ 4. 从表达“我”家三口人之间关系的数学公式,可以看出“我”家有什么特点?(3分)‎ 5. ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎5.短文题目“数学之家”为什么带引号?(3分)‎ ‎ 。‎ 6. 作者的家是“数学之家”,那么你的家又是怎样的情况呢?(4分) ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎(三)习作 ‎1.小练笔(5分)‎ 已经是深夜一点多了,可是隔壁的刘阿姨还在大声唱着卡拉OK。在这种情况下,怎样来对她进行有效的劝说呢?把你想说的话写下来。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 2、 习作(30分)‎ 我们在生活中可能会遇到这样的情况:爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听;邻居的大哥哥一放学就玩游戏,顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体……遇到类似的情况,我们应该劝说别人.。说说你打算怎样劝说会更有效,把你想对他(她)说的写下来。题目自拟,把事情说具体,表达流畅。(不少于500字)‎
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