部编版五年级语文上册第一单元1 “万物有灵”主题突破卷

部编版五年级语文上册第一单元1 “万物有灵”主题突破卷

部编版五年级语文上册第一单元1 “万物有灵”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分 一、主题达标。(35分)‎ ‎1．读拼音，写词语。(9分)‎ ‎(1)白鹭是一首jīnɡ qiǎo(　 　)的诗。色素的pèi hé(　　　)，‎ shēn duàn(　　　)的大小，一切都很shì yí(　　　)。‎ ‎(2)我chán(　　)着母亲摇桂花，把摇落的桂花jiǎn qǐ ‎(　　　)，放入luó kuānɡ(　　　)里，送给ā pó(　　　)‎ 做桂花ɡāo bǐnɡ(　　　)。‎ ‎2．用恰当的词语填空。(4分)‎ ‎(　　　　)的白鹭　 (　　　　)的落花生 ‎(　　　　)的桂花 (　　　　)的珍珠鸟 ‎3．选字填空。(12分)‎ 投(　　)报(　　)　 岁寒(　　)(　　)　 望(　　)止渴 欢呼(　　)跃 (　　)程万里 一箭双(　　)‎ ‎(　　)歌(　　)舞 (　　)发童颜 百步穿(　　)‎ ‎4．下面的诗句赞美的是什么事物？写在后面的括号里。(10分)‎ ‎(1)雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 (　　　)‎ ‎(2)居高声自远，非是藉秋风。 (　　　)‎ ‎(3)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (　　　)‎ ‎ 7 / 7‎ ‎(4)白毛浮绿水，红掌拨清波。 (　　　)‎ ‎(5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (　　　)‎ 二、主题探究。(24分)‎ ‎1. 理解课文内容，填空。(16分)‎ ‎(1)《白鹭》是________写的一篇散文，开头用“__________‎ ‎__________”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首___‎ ‎_________________”来总结。这样首尾呼应，抒发了作 者对________的赞美之情。‎ ‎(2)《落花生》是________写的一篇叙事散文，围绕落花生写 了________、________、________、________等内容，由 花生的特点道出“人要做有用的人，_________________‎ ‎___________”这个耐人寻味的道理。‎ ‎(3)《桂花雨》写了作者________的快乐，流露出浓浓的 ‎________之情。‎ ‎(4)《珍珠鸟》是________写的一篇散文，文章按________顺 序，写出了珍珠鸟由怕人到________人的过程，表达了 ‎“__________________________”的感受。‎ ‎2．观察事物时，我们会有自己的内心感受。请读一读，连一连。‎ ‎(8分)‎ 树叶飘落 迎霜斗雪，不畏严寒，坚强不屈 ‎ 蜡烛燃烧 叶落归根，奉献一生 老牛耕地 燃烧自己，照亮他人 ‎ 7 / 7‎ 梅花盛开 勤勤恳恳，无私奉献 三、主题活动。(10分)‎ 生活中有很多像花生那样，默默无闻地为社会做着贡献的 人。请你试着写一写。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________四、主题阅读。(31分)‎ 伞 当你在风雨中举着伞行走时，你想过伞是怎么来的吗？‎ 大概在三千年前，一位木匠在路上遇上了大雨，他跑了几里路才找到一个避雨的凉亭，可是，他浑身早已被雨淋得湿透了。他没有心思去看雨中的景色，却对小小的凉亭产生了兴趣。他想：凉亭要是能随身带着就好了。突然，他灵机一动，回家就用竹、纸做材料，照凉亭的样子做出了世界上第一把雨伞。后来，伞从中国传到外国，给全世界人民的生活带来了便利。‎ 小小一把伞，人们撑开它，就得到了一片圆圆的小天地，站在这小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答滴答打在伞上的雨声多像好听的音乐。‎ 孩子们手中的伞更有它特殊的情趣。听了天气预报的同学，得意地撑开伞，恨不得把没带伞的同学都拉进自己的伞底。于是，四五个小脑袋挤在一起，显得比平时更加亲密；刚挨完批评的“小调皮”‎ ‎ 7 / 7‎ ‎，正准备冒雨回家，老师悄悄递过一把伞，小脸儿立刻露出一丝笑容，雨沙沙落在伞上，幼小的心里却觉得热乎乎的；刚学走路的娃娃打着漂亮的小花伞，啪啪地踩着水花，彩色“蘑菇”下飞出一串快乐的笑声……‎ 几千年过去了，收不拢的纸伞变成了自动伞，粗糙的油布伞变成了精美的尼龙伞，人们用自己的智慧和劳动，把伞变得越来越方便人使用了。‎ 谁发明的伞，人们记不得了，他已经成了无名英雄；伞也是一位无名英雄，平时，人们把它扔到屋角、衣架上，只有用它时，才会想起它。可是，伞从来不埋怨，随时准备为人们服务。伞啊，我敬佩你！‎ ‎1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)‎ 得意(dé　děi)　　　　　　 挨批评(āi　ái)‎ 埋怨(mái　mán) 便利(pián　biàn)‎ ‎2．根据文章内容，把正确答案的字母填入括号里。(9分)‎ ‎(1)第二自然段讲的是伞的(　　)，第三、四自然段介绍伞的(　　)，‎ 第五自然段介绍伞的(　　)。‎ A．构造　　 B．作用　　 C．发明　　 D．变迁 ‎(2)伞不断变化的过程是(　　)‎ A．收不拢的纸伞变成自动伞。‎ B．油布伞变成尼龙伞。‎ C．收不拢的纸伞变成自动伞，油布伞变成尼龙伞。‎ ‎ 7 / 7‎ ‎(3)文章在介绍伞的作用时，采用了(　　)的结构方式。‎ A．先总后分 B．先分后总 C．总分总 ‎3．文章写孩子们拥有伞的快乐和幸福，把伞的________精神暗寓其 中，作者借伞抒发了对________________________________的赞 美之情。(6分)‎ ‎4．“伞也是一位无名英雄，平时，人们把它扔到屋角、衣架上，只 有用它时，才会想起它。”请你在生活中再找出这样一位“无名 英雄”，夸一夸它。(8分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎ 7 / 7‎ ‎1　“万物有灵”主题突破卷 一、1. (1)精巧　配合　身段　适宜 ‎(2)缠　捡起　箩筐　阿婆　糕饼 ‎2. 示例：轻盈　朴实　金黄　可爱 ‎3. 桃　李　松　柏　梅　雀　鹏　雕　莺　燕 鹤　杨 ‎4．(1)鹭鸶　(2)蝉　(3)梅　(4)鹅 ‎(5)荷花 二、1．(1)郭沫若　白鹭是一首精巧的诗　韵在骨子里的散文诗　白 鹭 ‎(2)许地山　种花生　收花生　尝花生　议花生　不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人 ‎(3)摇桂花　思乡 ‎(4)冯骥才　时间　信赖　信赖，往往创造出美好的境界 ‎2.‎ 三、略。‎ 四、1. ‎ ‎2. (1)C　B　D　 (2)C (3)A ‎3．奉献　默默奉献的无名英雄 ‎4．示例：台灯静静地立在书桌的一角，不声不响，直到夜晚降 ‎ 7 / 7‎ 临。当小主人坐在书桌前，打开台灯时，台灯就会把自己的 光芒射出来，让小主人安心地做作业。台灯就是这样一位无 名英雄，在人们需要它的时候为人们服务。‎ ‎ 7 / 7‎