- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
五年级上册数学教案-5 平行四边形▏沪教版 (16)
平行四边形认识 教学内容:课本第55页~56页(平行四边形1) 教学目标: 1、通过操作活动认识平行四边形。 2、认识并掌握平行四边形底和高的概念。 3、初步会画出平行四边形底上的高。 教学重点:掌握平行四边形底和高的概念。 教学难点:会画出平行四边形底上的高。 教学准备:媒体、三角尺等 教学过程: 一、操作: 1、请学生用两条两边互相平行的透明色带交叠在一起,发现可以交叠出许多四边形。 注:1、强调色带的特征。 2、交叠出的图形有许多,其中有四边形。 3、这些四边形的特征是什么?为什么会有这些特征? 板书:平行四边形 二、探究: 1、认识平行四边形: 自学课本P55: (1)什么是平行四边形? (2)平行四边形有哪些特征?(两组对边分别平行;有一组对边平行并且相等;两组对边分别相等……) (3)平行四边形表示方法? 小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形可以用符号“”表示。平行四边形ABCD记作:ABCD(板书) (4)判断:下面的图形是不是平行四边形? (1) (2) (3) (4) (5) (6) 问:判断一个图形是不是平行四边形,你认为关键是什么? (5)举例生活中见到的平行四边形。 2、认识平行四边形的底与高: (1)生猜测一下平行四边形的底和高。 (2)媒体演示画高的方法。 小结:从平行四边形一条边上任意一点向对边引垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。(板书) 得出:1)平行四边形有4条底,每一条边都可以作为底。 2)同一条底上有无数条高,每条高都相等。 3)平行四边形的高有的可以画在平行四边形的里边,有的可以画在平行四边形的外面,不管画在哪儿都要注意底和高的对应关系。 三、画高练习: 1、试一试:画出平行四边形底上的高(书P56) 底 底 底 2、过点B画底CD的高: A D B C 3、过点A画平行四边形ABCD的高: A B C D 4、说出下列平行四边形相对应的底和高长度:(单位:cm) 四、总结: 今天你有什么收获? 附板书: 平行四边形 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 平行四边形ABCD记作:ABCD 从平行四边形一条边上任意一点向对边引垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。 查看更多