五年级上册语文课件-中华经典素读范本第16课-人教部编版(共21张PPT)

五年级上册语文课件-中华经典素读范本第16课-人教部编版(共21张PPT)

《中华经典素读范本》五年级上册 第 16 课 内容一 送东阳马生序 （上） 内容二 使至塞上 内容一 送东阳马生序（上） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·子罕篇第九（六）》和《诗经·曹风·蜉蝣》。 二、尝试初读 （一）初读《送东阳马生序（上）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：叱咄、俟（ sì ）其欣悦 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。（生自由发言） 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“余幼时即嗜学”至“余因得遍观群书”。 1. 文白对读。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 翻译： 我小时候就嗜好读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家借，（借来）亲手抄写，计算着日期按时送还。天气特别冷时，砚台里的墨汁结成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄写完了，跑去送还，一点也不敢超过约定的期限。因此人家大多愿意把书借给我，我于是得以广泛阅读各种书籍。 2. 素解文意。 释义： ①马生：生，是对读书人的称呼，马生是一位姓马的学生，即下文提到的一位叫马君则的学生。 ②序：一种文体，有书序和赠序两种，此篇为赠序，多赞许、勉励之辞。 ③东阳：地名，今浙江东阳，宋濂是浦江人，东阳与浦江同属金华，所以下文称同乡。 ④嗜学：特别爱好学习。“嗜”即特别爱好之意。 ⑤致书：得到书，致书以观即得到书来观看阅读。 ⑥手自笔录：亲手抄写。 ⑦弗之怠：本句是“弗怠之”的倒装句，“之”指“手自笔录”这件事。 ⑧走：古今异义词。古文多为“跑”意，今义则是慢走。 ⑨以是：因此。 点拨： 从这几句中可以看出，他不但能克服艰苦的条件勤勉向上，同时也是一个非常守信用的人，借了书会按时归还。 链接： 《囊萤映雪》 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （二）学习 第二部分，从“既加冠”至“卒获有所闻” 。 1. 文白对读。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 翻译： 成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有学问渊博的老师和名士同自己交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。前辈道德声望高， 学生们挤满了他的屋子，他从来都是很严厉的。我站在旁边侍候，提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵，恭敬地请教；有时遇到老师斥责，神情越发恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。 2. 素解文意。 释义： ①加冠： 指成年。古代男子二十岁时行加冠礼戴上成年人的帽子，表示成年。 ②益：更加。 ③趋：快步走，如《论语》中“鲤趋而过庭”。 ④执经：这里的经书指古人的科考内容“四书五经”。 ⑤先达：有道德、有学问、有名望的前辈。 ⑥稍降辞色：把言语放委婉些，把脸色放温和些。 ⑦俟：等待。如《诗经·邶风·静女》中有“俟我于城隅”之句。 点拨： 这个部分写作者不满足于自己读书学习，因此不远百里去向有学问的前辈求教问学，体现出他不怕艰难困苦的求学精神。先生教学非常严厉，作为学生的他一直恭恭敬敬，虚心向学。最后一句“故余虽愚，卒获有所闻”，体现出作者的谦虚。 链接： 《程门立雪》 拓展： 冠岁：男子二十岁。弱冠：刚成年。冠者：成年人。 冠字：男子二十而冠，并赐以字。冠士：已行过冠礼的成年之士。冠子：已行过冠礼的男子，指二十岁成年男子。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 四、熟读成诵 （一）师生共读。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。 五、本课总结 内容二 使至塞上 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序（上）》 。 二、解诗题 “使至塞上”是奉命出使边塞的意思，此诗是唐玄宗开元二十五年（737）王维以监察御史身份从军赴凉州途中所作。 三、正诗音 （一）初读《使至塞上》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：候骑（ jì ）、燕（ yān ）然 （三）标注入声字： （四）学生读一句，老师跟读一句。 （五）师生拍手齐读。 （六）学生说读后感受。 四、明诗意 （一）文白对读。 原句 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 译文 乘着马车去边疆慰问， 途中已经过属国居延。 飘摇的蓬草飞出汉塞， 北归的大雁飞入胡天。 浩瀚的大漠孤烟直上， 滚滚的长河落日浑圆。 在萧关遇到的侦察兵， 告知我都护已在燕然。 （二）字词释义。 ①单车：一辆车，形容诗人轻车简从。 ②问边：慰问边塞的将士。 ③征蓬：诗人的自喻，像随风飘飞的蓬草。 ④胡天：胡人的领地。 ⑤候骑：负责侦查、通讯的士兵。 ⑥都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称为都护。 五、品诗味 （一）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 品味： 诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草、像北归的大雁一样去边塞，流露出他内心的激愤和抑郁。 （二）大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 品味： 这首诗写了作者乘车去边塞慰问士兵时的途中所见，描绘了塞外壮丽的风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维先生称为“千古壮观”的诗句。 链接： 明末评论家徐增在《说唐诗》中说道：“‘大漠’‘长河’一联，独绝千古。”《红楼梦》第四十八回写香菱跟随黛玉学诗的时候，正好学习王维的这首《使至塞上》，她评论道：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” 拓展： 积累边塞诗词： 凉州词 〔唐〕王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 出 塞 〔唐〕王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 逢入京使 〔唐〕岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 月夜忆舍弟 〔唐〕杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 六、背诗句 （一）复沓式读诗。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。 七、想诗境 （一）请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。 （二）请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么。 八、悟诗情 这首诗记述诗人出使塞上的旅途经历以及途中所见的塞外风光，境界壮阔，气势雄浑，同时表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、悲伤之情，以及在大漠的雄浑景色中情感得到洗礼所产生的慷慨悲壮之情，显示出他的豁达情怀。 九、本课总结