人教版语文5年级上句子练习1

人教版语文5年级上句子练习1

句子 一、造句。‎ ‎1、沮丧： ‎ ‎2、谨慎： ‎ ‎3、告诫： ‎ ‎4、坚定： ‎ ‎5、安然无恙： ‎ ‎6、斩钉截铁： ‎ ‎7、小心翼翼： ‎ ‎8、毫不犹豫： ‎ ‎9、津津有味： ‎ ‎10、如饥似渴： ‎ ‎11、一如既往： ‎ ‎12、不是……而是： ‎ ‎13、与其……不如： ‎ ‎14、宁可……也不： ‎ ‎15、先……再……然后： ‎ ‎16、可以……可以……可以……也可以： ‎ ‎ ‎ 二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。‎ 比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比 对偶 ‎ ‎1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（ ）‎ ‎2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（ ）‎ ‎3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（ ）m ‎4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（ ）‎ ‎5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（ ）‎ ‎6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（ ）‎ ‎7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（ ）‎ 三、按要求改写句子。‎ 1、 缩句 ‎（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。‎ ‎ ‎ ‎（2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。‎ ‎ ‎ 2、 扩句 ‎（1）太阳高高挂天空。‎ ‎ ‎ ‎（2）小溪环绕着村庄。‎ ‎ ‎ ‎3、改为“把”字句 ‎（1）狼牙山五壮士打败了敌人。‎ ‎ ‎ ‎（2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。‎ ‎ ‎ ‎４、改为“被”字句 ‎（1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。‎ ‎ ‎ ‎（２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。‎ ‎ ‎ ‎5、把反问句改成陈述句 ‎（１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？‎ ‎ ‎ ‎（２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？‎ ‎ ‎ ‎6、把陈述句改为反问句 ‎（１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。‎ ‎ ‎ ‎（2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。‎ ‎ ‎ ‎7、改为肯定句 ‎（１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。‎ ‎ ‎ ‎（２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。‎ ‎ ‎ ‎8、改为双重否定句 ‎（１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。‎ ‎ ‎ ‎（２）他这么认真地学习，真让我高兴。‎ ‎ ‎ ‎9、改为转述句 ‎（１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”‎ ‎ ‎ ‎（２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”‎ ‎ ‎ ‎（３）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”‎ ‎ ‎ ‎10、改为直述句 ‎（１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。‎ ‎ ‎ ‎（２）一位台弯同胞说，他是中国人，他爱中国。‎ ‎ ‎ ‎11、改为感叹句 ‎（１）香港回归祖国真让人感动。W ww. x kb 1.c om ‎ ‎ ‎（２）这难道不是一件奇妙的事吗？‎ ‎ ‎ ‎12、改为比喻句 ‎（１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。‎ ‎ ‎ ‎（２）石头向敌人头上砸去。‎ ‎ ‎ ‎13、改为拟人句 ‎（１）春天来了，小草发芽了。‎ ‎ ‎ ‎（２）蜜蜂在花丛中飞。‎ ‎ ‎ ‎14、改为夸张句 ‎（１）寒风吹到脸上很痛。‎ ‎ ‎ ‎（２）这棵树可真高啊！‎ ‎ ‎ ‎15、改为设问句 ‎（１）春天在小朋友的眼睛里。‎ ‎ ‎ ‎（２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。‎ ‎ ‎ ‎16、改换语序，句意不变。Ww w.x kb 1.c om ‎（１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。‎ ‎ （２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。‎ ‎ ‎ ‎17、用关联词连成一句话 ‎（１）人人都讨厌灰尘。 灰尘有碍环境卫生，危害人类健康。‎ ‎ ‎ ‎（２）没有人看到我们钓鲈鱼。 父亲坚持让我把鲈鱼放掉。‎ ‎ ‎ ‎（３）王平诚恳地接受了批评。　　王平坚决地改正了错误。‎ ‎ ‎ ‎18、用上礼貌用语 ‎（１）喂，到阳光山庄坐几路公交车？‎ ‎ ‎ ‎（２）走开，我要过去。x k b 1.c o m ‎ ‎ 四、修改病句。‎ ‎１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。‎ ‎ ‎ ‎２、我估计他这道题一定做错了。‎ ‎ ‎ ‎３、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。‎ ‎ ‎ ‎４、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。‎ ‎ ‎ ‎５、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。‎ ‎ ‎ ‎６、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。‎ ‎ ‎ ‎７、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。‎ ‎ ‎ ‎８、我昨天看了电影“惊天动地” 。x k b 1 .c o m ‎ ‎ ‎９、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。‎ ‎ ‎ ‎10、他那锐利的眼睛投向了人群。‎ ‎ ‎ ‎11、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。‎ ‎ ‎ ‎12、老马和老李一起多次反复地进行水稻高 ‎ ‎ ‎13、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。‎ ‎ ‎ ‎14、他做事很冷静、武断。‎ ‎ ‎ ‎15、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。‎ ‎ ‎ ‎16、为了班集体，做了很多好事。‎ ‎ ‎ ‎17、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。‎ ‎ ‎ ‎18、黄虹和晓燕一起去爬山，她比她爬得快，她先到达了顶峰。x k b 1 .c o m ‎ ‎ ‎19、人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。‎ ‎ ‎ ‎20、中国是世界上四大文明古国。‎ ‎ ‎ 五、仿写句子。‎ ‎1、仿写一个连动句。‎ 我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。‎ ‎ ‎ ‎2、照样子，把你领悟到的写一写。‎ 例：花生把果实埋在地里，我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。‎ ‎（１）青松　　　　　　　　　　，我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。‎ ‎（２）蜜蜂　　　　　　　　　　，我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。‎ ‎（３）荷花　　　　　　　　　　，我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。‎ ‎3、照例子补充句子。‎ 书是（良药）――刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”‎ 书是（　　）――莎士比亚说：“　　　　　　　　　　　　　。”www .x kb 1.c om 书是（　　）――英国作家尤安·艾肯说：“　　　　　　　　　　　　　。”‎ 书是（　　）――（　　　　　　　）说：“　　　　　　　　　　　　　。”‎ 4、 照样子，仿写句子。‎ 妈妈的眼睛是一口井，井里不是水，是爱。‎ ‎ 是 ， 不是 ，是 。‎ ‎ 是 ， 不是 ，是 。‎ 5、 读句子，再仿写句子。‎ 图书室---你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。‎ 学校楼梯口---- ‎ 运动场---- ‎ 草地---- ‎ 六、说说你对下面句子的理解。‎ ‎1、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。x k b 1 .c o m ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、巩固与积累。‎ ‎1、把下面的谐音性歇后语补充完整，再仿写几个。‎ 上鞋不用锥子── （ ）‎ 外甥打灯笼── （ ）‎ 小葱拌豆腐── （ ）‎ 隔着门缝吹喇叭── （ ）‎ 四月的冰河── （ ）‎ 孔夫子搬家── （ ）‎ 宋江的军师---- （ ）‎ 秃子打伞------ （ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、把下列的名人名言、诗句补充完整，再写出自己积累的。‎ 一日无书， 。（ ） 书犹药也， 。（ ） ，切切故乡情。（ ） 浮云终日行， 。（ ） 落叶他乡树， 。（ ）‎ ‎ ，春生江上几人还？（ ） ，人在天涯鬓已斑。（ ）‎ 欲要看究竟， 。 虚心万事能成， 。 ，万事功到自然成。 ，梅花香自苦寒来。 爱亲者， ；敬亲者， ‎ ‎。（《孝经》） （1）读书 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）思乡 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）谚语（俗语）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）诚信 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（5）孝敬 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（6）为人处事 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（7）父母之爱 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（8）人生理想 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（9）赞美梅花 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（10）春夏秋冬 ‎ ‎ ‎ ‎ 八、根据提供的情境填写名言、诗句。‎ ‎1、我国很多成语都来源于古典言辞，其中“ ， ”后来演化成了“淡泊明志”、“宁静致远”两个成语。 ‎ 2、 当自己的好朋友不认真学习时，请你送一句名言警句提醒他： ‎ ‎ ‎ 1、 在异乡求学的小明十分思念家乡，仰望星空，他不由自主地吟诵着： ‎ ‎ ‎ 2、 你的朋友不守信用，请你送一句名言告诫他： ‎ 1、 玲玲一边读书，一边看着窗外，这时爸爸走来了，他对玲玲说：“朱熹曾说过：‘读书有三到，谓 、 、 ’，东张西望怎能读好书呢？” ‎ 2、 ‎ 一到写文章，张强就苦恼，老师语重心长地对他说：“ , ‎ ‎ .(杜甫语)只有多读书，才能写出好文章。” ‎ ‎7、常言道：“ ， 。”只要我们肯下决心去做，就一定能找到解问题的方法。‎ ‎8、爸爸教育我：“ ， 。”孝敬父母要从小事做起。 ‎ 九、给下面的每段话加上标点符号。X kb1. com ‎1、这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢 ‎ ‎2、生命是盛开的花朵 它绽放得美丽舒展 绚丽多姿 生命是精美的小诗 清新流畅 意蕴悠长 生命是优美的乐曲 音律和谐 宛转悠扬 是流淌的江河 奔流不息 滚滚向前 ‎3、三国演义 成功塑造了曹操 孙权 刘备 诸葛亮 张飞 关羽等人物形象 书中的许多故事 如 桃园三结义 三顾茅庐 火烧赤壁 空城计 广为流传 十、我会选择。‎ 破折号的用法有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示声音的延长；④表示意思的转折。下面各句中属于哪种用法？‎ ‎1、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。 （ ）‎ ‎2、大家齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人！” （ ）‎ ‎3、那个文具盒很实用----现在不见了。 （ ）‎ ‎4、他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 （ ）‎ 一、 给破折号选择正确的作用。‎ Ａ.意思的转折　　　Ｂ.解释说明　　　Ｃ.声音的延长　　Ｄ.意思的递进 ‎1.“哗——哗——”大街上传来了清洁工扫地的声音。　　　　　　（　　　　）‎ ‎2.一条长长的铁龙将通过这里，到达雪域圣城——拉萨。　　　　　（　　　　）‎ ‎3.今天的天气真好啊！——你什么时候和我一块儿去图书馆啊？　　（　　　　）‎ ‎4.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。　　　　（　　　　）‎ 二、 给省略号选择正确的作用。‎ A. 表示引文的省略　　B.表示列举的省略　　C.表示说话断断续续 1. 老舍最爱种花，吊兰、梅花、菊花……一应俱全。　　　　　　　 （　　　　）‎ 2. 她不禁哼起了小曲：“人人那个都说哎，沂蒙出好……”　　　　　（　　　　）‎ 3. 他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”　　　　（　　　　）‎