最新部编人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题（含答案及评分标准）

最新部编人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题（含答案及评分标准）

‎2019-2020年度第二学期小学语文 五年级第一单元检测试题 一、 根据拼音写词语。‎ 二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。‎ ‎ 万顷qīng ( ） 葬zhàng身( ） 瑞ruì士（ ） ‎ ‎ 玷zhàn污( ） 提供gōng ( ) 徘徊huí( )‎ 三、选择题。‎ ‎1.下列选项中画线字读音完全正确的一项是( ) 。‎ A拴(shuān)着 樱 (yīn)桃 B河蚌(fēng) 逛(guàng)街 C倭(wō) 瓜 澄（chéng）澈 D萌(mēng)动 菜种(zhǒng)‎ ‎2.下列对《祖父的园子》中旬子理解有误的一项是（ ）。‎ A"因为我太小，拿不到锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来。“这一句说明祖父对“我”很疼爱。‎ B“(我) 往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑,对“我”很宽容。‎ C“祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。‎ D“白云来了，一大团一-大团的，从祖父的头，上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多,天要下雨了。‎ ‎3.“我的小月亮,我永远忘不掉你! ”作者忘不掉小月亮的原因是( ）。‎ A故乡的小月亮比别的地方的月亮小。‎ B故乡的小月亮与别的地方不同,令人难忘。‎ C故乡的小月亮只有家乡有。‎ D故乡的小月亮代表故乡。‎ ‎4.对“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”这一 句理解有误的一-项是( ）。‎ A这一句表达作者对故乡的思念之情。‎ B故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮,令'我"十分怀念。‎ C“月 是故乡明”照应题目,起了画龙点睛的作用。‎ D深化主题，表达情感。‎ ‎5.“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲。”诗句运用的修辞手法是( ）。A拟人 B比喻 C夸张 D排比 6. 补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。‎ ‎（1）（ ）( )胜数 ①查点,逐个说出。②列举,责备。③计算。‎ ‎（2）( )( )大悟 ①了解,领会。②见面。③感觉。‎ ‎（3）能( )善( ） ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。‎ 四、判断题。‎ ‎(1)“日长篱落无人过”诗句的意思是白天很少见到行人的原因是夏日农忙，农民早出晚归。（ ）‎ ‎(2)《稚子弄冰》是宋代诗人范成大写的,描写了儿童天真活泼的形象。（ ）‎ ‎(3)《四时田园杂兴(其三十一)》、《稚子弄冰》、《村晚》这三 首是都描写了儿童的形象。（ ）‎ ‎(4)“山衔落日"运用比喻的修辞手法写出了日落的景象,化静为动，生动形象。（ ）‎ ‎(5)"月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊!”这句话在结构上与课文第一句呼应,表达了浓浓的思乡之情。（ ）‎ 五、填空题。‎ ‎1.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。‎ ‎(　　)书(　　)画 顶天(　　)(　　) 良(　　)美(　　)‎ ‎(　　)(　　)浩渺 乐(　　)不(　　) 美妙(　　)(　　)‎ ‎(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。‎ ‎(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时光和景物”的词是____________。‎ ‎2.在括号里各填上一个表示动作的字(不要重复),并回答问题。‎ ‎( )草帽 ( )草 ( )花 ( )地 ( )蜻蜓 ‎( )黄瓜 ( )倭瓜花 ( )蚂蚱 ( )菜 读以上短语,想象作者在园中的活动，我能感受到 ‎ ‎3.诗句填空。‎ ‎（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“ ， ”我们感受到了乡村儿童学种瓜的淳朴可爱；读了杨万里的“ ， ”我们体会到了孩子们取冰做戏的快乐；读着雷震的“ ， 我们领略了牧童晚归的悠然。‎ ‎（2）孟郊的《游子吟》最能表达母爱的是“ ， ‎ ‎ 。”‎ ‎（3）季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________________。再如，______________，王孙归不归。‎ ‎（4）“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是指_____________________________________________‎ 自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。‎ 六、阅读短文,回答问题。‎ ‎(一)课内阅读。‎ 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。‎ 一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。‎ ‎1.这个片段选自（ ）写的《 》。‎ ‎2.上面这个片段是围绕哪句话写的，请用波浪线画出来。如果 用一个词来概括本段，“ ”最合适。‎ ‎3.画线的句子运用了 的修辞手法， 请你也仿写一句。 ‎ ‎ ‎ ‎4.文段中多次运用了“愿意”一词, 从中你体会到了什么? ‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。 ‎ 童年的馒头 ‎①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。‎ ‎②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。‎ ‎③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。‎ ‎④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。‎ ‎⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?‎ ‎⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!‎ ‎⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。‎ ‎⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”‎ ‎⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……‎ ‎⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。‎ ‎1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。‎ ‎ ‎ ‎2.文中哪些地方表明当时家境贫穷?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3. 请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词。‎ 故伎重演： ‎ ‎4.怎样看待文中母亲的形象? ‎ ‎ ‎ ‎5.阅读全文，“我”的心里经过了哪些历程?‎ ‎ ‎ ‎6.如何理解第⑨段中画线句子的含义?‎ ‎ ‎ 七、作文 在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、‎ 一个场面……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的 ‎ ‎》为题， 写一篇作文。‎ 要求: 1.先把题目补充完整,再完成习作。‎ ‎2.内容具体,语句通顺，感情真实,不少于450字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评分标准 ‎ 卷面5分 一、 ‎（10分）一词1分 二、 ‎(3分） 每词0.5分 三、(16分）1-5每题2分 6.6分，填空0.5，选择1分 四5分 每题1分 五、20分 ‎ ‎1.5分 （一词1分） 2.6分 3.（ 8分）1空1分 ‎ 六、16分 ‎（一）5分 1.1分 2. 2分 3.2分 4.1分 ‎（二）11分 3题1分 其他题2分 七、习作（25分）‎ 试题答案 一、承认 桑叶 拔草　随意　铁铲　蜻蜓　昼夜 耕耘　逛街　锄头 二 、qǐng zàng √ diàn √ huái ‎ 三、1. C 2.D 3..D 4. B 5. B ‎ ‎6.（1）不可③ （2）恍然 ① （3）书画 ③‎ 四、(1) √(2)×(3) √（4) ×（5）√‎ 五、1.能　善　立　地　辰　景　烟　波 此　疲　绝　伦 ‎(1)顶天立地　示例：顾此失彼 (2)美妙绝伦　良辰美景　‎ ‎2. (戴)草帽 (拔)草 (栽)花 (铲)地 ( 追)蜻蜓 ‎(摘)黄瓜 (采)倭瓜花 (捉)蚂蚱 (浇)菜 作者在园子里自由快乐。‎ ‎3.（1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银铮 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 ‎（2）谁言寸草心 报得三春晖 ‎（3）故乡　故乡的思念　每逢佳节倍思亲　春草明年绿 ‎（4）精神、品格　不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节　示例：文天祥　李大钊 六、（一）1.萧红 《呼兰河传》 ‎ ‎2.一切都活了,要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由 ‎3.排比 树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。‎ ‎4.祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着,也暗示了“我”的童年是自由快乐的。‎ ‎（二）1.小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚。‎ ‎2.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;母亲起早摸黑挣工分;“我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味;妹妹大口大口地咬馒头。‎ ‎3.指尽管我极力控制，口水却越咽越多，肚子叫的也越发厉害。‎ ‎4.任劳任怨，宽容体谅，宁可委屈自己也要善待孩子，维护孩子自尊心。‎ ‎5.兴奋 愧疚 懊悔 自责 ‎6. 我为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂事而懊悔自责。从那天起，我长大了。‎ 七、习作