部编版语文三年级(上)第四单元测试卷1(含答案)

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部编版语文三年级(上)第四单元测试卷1(含答案)

1 / 9 部编版语文三年级(上)第四单元达标检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、基础训练营(32 分) 1. 选择加点字注音全对的一组( )(2 分) A.假.扮(jiǎ) 偶尔.(ér) B.茶几.(jǐ) 盲.人(mánɡ) C.中.毒(zhònɡ) 压.根儿(yà) D.处.罚(chǔ) 楼阁.(gè) 2. 选择书写全对的一组( )(2 分) A.讨厌 吃饱 叽饿 B.黑洞 暴炸 批评 C.准备 撞车 进视 D.壁虎 萝卜 晾晒 3. 读拼音,写词语。(8 分) 4. 查字典填空。(7 分) “准”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节 ( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“准” 在字典中的解释主要有:①允许,许可;②标准,法则,可以作 为依据的;③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第 个 解释,在“批准”这个词中“准”选第 个解释,在“准 则”这个词中“准”选第 个解释。 5. 先补充词语,再选词填空。(7 分) ( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 2 / 9 (1)小刚讲的故事逗得大家 。 (2)关于这次郊游要去哪里,大家 地讨论着。 (3)林强是校篮球队队长,他投篮几乎是 。 6.根据要求写句子。(6 分) (1)都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句) (2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句) (3)狐狸说道:“哎呀!原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改 为提示语在中间) 二、综合展示厅(11 分) 7. 日积月累:把句子补充完整。(5 分) (1) ,一个好汉三个帮。 (2)二人同心, 。 (3) ,顶个诸葛亮。 (4)当举行拔河比赛时,老师说:“ , 。 你们一定会获得冠军的。” 8. 同学们都有好听的名字,相信你们的名字都很有意义,说说自己 名字的由来吧。(6 分) 乐乐:我叫乐乐,爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的,所以给我取名 “乐乐”。 3 / 9 瑞雪: : 老师:是啊,每个同学的名字都很有意义,每个名字都寄托着美 好的愿望,希望你们人如其名,不负期望,努力进取! 三、课本直通车(12 分) 9. 填空。(7 分) (1)《小狗学叫》一课中,小狗先和 学叫,然后跟 学叫,差点被猎人 。 (2)老屋因为 、 、 的请求,一直没有 倒下,从中我们能体会到老屋 的精神。 10. 回忆课本内容,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(5 分) (1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。() (2) 读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。( ) (3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。 ( ) (4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有 道理的。( ) (5)写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。( ) 四、阅读检阅台(20 分) 11. 课内阅读。(10 分) ①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根 4 / 9 本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了, 我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧, 我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问 ⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧 ⑥老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边 晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 (1)在选文第④、⑤自然段的“ ”里加上标点符号。(3 分) (2)读选文中画“ ”的句子,判断朗读语气,正确的打“√”, 错误的打“×”。(3 分) ①读出力不从心,体现老屋坚持不住了。( ) ②读出慈祥,体现老屋对小蜘蛛的关爱。( ) ③读出不耐烦,体现老屋忍无可忍。( ) (3)读选文中画“——”的句子,理解选择。( )(2 分) A.老屋没有倒,是因为小蜘蛛不允许它倒。 B. 老屋没有倒,是因为老屋太结实。 C. 老屋没有倒,是因为它爱听故事,不想倒。 5 / 9 D. 老屋没有倒,是因为它有一颗慈爱的心,为别人着想。 (4)你觉得老屋会倒吗?说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分) 12. 课外阅读。(10 分) 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去 采草莓。在半路上,天突然下起了大雨,狐狸先生和狐狸太太的心情 一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着,撑开了 红雨伞。 “下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都 采不成了。” “妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。” 听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。 狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也 采不到了。” “爸爸,你应该这么想:下过雨后,河上说不定会出现一座彩虹 桥呢!” 听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。 雨更大了,地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中 跳起舞来。 6 / 9 “你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!” “有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?” “哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么 听不见?” “你们到伞下来听——” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,果然听到了欢快的鼓声“咚 咚咚”…… 在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸,在尽情地 舞蹈。 在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!有时,遇到不顺心的事,换一 个角度想想,也许,你就能快乐起来。 (1)根据短文内容填空。(4 分) ①下雨了,狐狸妈妈认为: 。而小狐狸 却认为:下过雨后的草莓 。 ② 下 雨 了 , 狐 狸 爸 爸 认 为 : 河 水 把 小 桥 都 漫 过 了 , 。 而小狐狸却认为: 下过雨后, 。 (2) 给 小 狐 狸 一 家 伴 舞 的 “ 鼓 声 ” 其 实 就 是 。(1 分) (3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2 分) (4) 你在生活中遇到过这样的事吗?读了这篇童话,你以后会怎样 7 / 9 做?(3 分) 五、习作百花园(25 分) 13. 有一只小兔子,它总嫌自己的尾巴短,耳朵太长。有一天,它 终 于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结, 又 在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球…… 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象,续写故事吧。 8 / 9 参考答案: 第四单元达标检测卷 一、1.C 2.D 3.蜘蛛 漂亮 飘动 暴雨 容易 墙壁 山洞 尽管 4.Z zhǔn 冫 8 ③ ① ② 5.百 百 四 八 七 八 哈 哈 (1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌 (3)百发百中 6.(1)都是你自己找的,别人怎么帮得了你呢? (2)小狗叫起来。 (3)“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈 套啊!” 二、7.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金(3) 三个臭皮匠 (4)人心齐 泰山移 8.示例:我叫瑞雪,我出生的时候大雪纷飞,瑞雪兆丰年,爸 爸妈妈希望我也有个好前景。 心妍 我叫心妍,爸爸妈妈希望我有美好的心灵,生活开心。 三、9.(1)小公鸡 杜鹃 打中 (2)小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 10.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ 四、11.(1)“ , ? ” 。 9 / 9 “ , ! ” , , “ , ! ” (2)①× ②√ ③× (3)D (4)示例:我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以 一起把老屋修补修补,让它不再那么破旧。 12.(1)①下雨不好,采不成草莓 更新鲜,更好吃 ②再新鲜 的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 (2)雨滴打在红雨伞上的声音 (3)有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐 起来。 (4)略。 点拨:这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时, 要学着换个角度去看问题,那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生 活,围绕这个道理来谈即可。 五、13.思路点拨:这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相 通的。在写之前,可以先想一想下面几个问题:小兔子的短尾巴、长耳 朵究竟有什么作用;在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后,小兔子的生 活会发生什么变化;小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候, 可以 用上对话,这样会让你的故事更有意思。 例文略。
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