部编版语文三年级（上）第四单元测试卷1（含答案）

部编版语文三年级（上）第四单元测试卷1（含答案）

1 / 9 部编版语文三年级（上）第四单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(32 分) 1. 选择加点字注音全对的一组( )(2 分) A．假．扮(jiǎ) 偶尔．(ér) B．茶几．(jǐ) 盲．人(mánɡ) C．中．毒(zhònɡ) 压．根儿(yà) D．处．罚(chǔ) 楼阁．(gè) 2. 选择书写全对的一组( )(2 分) A．讨厌 吃饱 叽饿 B．黑洞 暴炸 批评 C．准备 撞车 进视 D．壁虎 萝卜 晾晒 3. 读拼音，写词语。(8 分) 4. 查字典填空。(7 分) “准”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节 ( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“准” 在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可以作 为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第 个 解释，在“批准”这个词中“准”选第 个解释，在“准 则”这个词中“准”选第 个解释。 5. 先补充词语，再选词填空。(7 分) ( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 2 / 9 (1)小刚讲的故事逗得大家 。 (2)关于这次郊游要去哪里，大家 地讨论着。 (3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是 。 6．根据要求写句子。(6 分) (1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句) (2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句) (3)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”(改 为提示语在中间) 二、综合展示厅(11 分) 7. 日积月累：把句子补充完整。(5 分) (1) ，一个好汉三个帮。 (2)二人同心， 。 (3) ，顶个诸葛亮。 (4)当举行拔河比赛时，老师说：“ ， 。 你们一定会获得冠军的。” 8. 同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己 名字的由来吧。(6 分) 乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名 “乐乐”。 3 / 9 瑞雪： ： 老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美 好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！ 三、课本直通车(12 分) 9. 填空。(7 分) (1)《小狗学叫》一课中，小狗先和 学叫，然后跟 学叫，差点被猎人 。 (2)老屋因为 、 、 的请求，一直没有 倒下，从中我们能体会到老屋 的精神。 10. 回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5 分) (1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。() (2) 读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。( ) (3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。 ( ) (4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有 道理的。( ) (5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。( ) 四、阅读检阅台(20 分) 11. 课内阅读。(10 分) ①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 4 / 9 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了， 我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问 ⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧 ⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边 晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (1)在选文第④、⑤自然段的“ ”里加上标点符号。(3 分) (2)读选文中画“ ”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”， 错误的打“×”。(3 分) ①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( ) ②读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。( ) ③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( ) (3)读选文中画“——”的句子，理解选择。( )(2 分) A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。 B. 老屋没有倒，是因为老屋太结实。 C. 老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。 5 / 9 D. 老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。 (4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分) 12. 课外阅读。(10 分) 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去 采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情 一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了 红雨伞。 “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都 采不成了。” “妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。” 听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。 狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也 采不到了。” “爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹 桥呢！” 听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中 跳起舞来。 6 / 9 “你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！” “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？” “哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么 听不见？” “你们到伞下来听——” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚 咚咚”…… 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地 舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一 个角度想想，也许，你就能快乐起来。 (1)根据短文内容填空。(4 分) ①下雨了，狐狸妈妈认为： 。而小狐狸 却认为：下过雨后的草莓 。 ② 下 雨 了 ， 狐 狸 爸 爸 认 为 ： 河 水 把 小 桥 都 漫 过 了 ， 。 而小狐狸却认为： 下过雨后， 。 (2) 给 小 狐 狸 一 家 伴 舞 的 “ 鼓 声 ” 其 实 就 是 。(1 分) (3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2 分) (4) 你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样 7 / 9 做？(3 分) 五、习作百花园(25 分) 13. 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它 终 于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结， 又 在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球…… 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。 8 / 9 参考答案： 第四单元达标检测卷 一、1.C 2.D 3．蜘蛛 漂亮 飘动 暴雨 容易 墙壁 山洞 尽管 4．Z zhǔn 冫 8 ③ ① ② 5．百 百 四 八 七 八 哈 哈 (1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌 (3)百发百中 6．(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？ (2)小狗叫起来。 (3)“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈 套啊！” 二、7.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金(3) 三个臭皮匠 (4)人心齐 泰山移 8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，爸 爸妈妈希望我也有个好前景。 心妍 我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。 三、9.(1)小公鸡 杜鹃 打中 (2)小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 10．(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ 四、11.(1)“ ， ？ ” 。 9 / 9 “ ， ！ ” ， ， “ ， ！ ” (2)①× ②√ ③× (3)D (4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以 一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。 12．(1)①下雨不好，采不成草莓 更新鲜，更好吃 ②再新鲜 的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 (2)雨滴打在红雨伞上的声音 (3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐 起来。 (4)略。 点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时， 要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生 活，围绕这个道理来谈即可。 五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相 通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳 朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生 活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候， 可以 用上对话，这样会让你的故事更有意思。 例文略。