3上导学案北师大版数学《第四单元乘与除》

3上导学案北师大版数学《第四单元乘与除》

‎. .‎ 三年级数学第一学期导学案 第四单元 乘与除 第一课时 小树有多少棵 ‎（整十、整百、整千数乘一位数的口算）‎ 班级 姓名 ‎ ‎【知识目标】‎ ‎ 1.结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。‎ ‎ 2.在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。‎ ‎【重点难点】‎ ‎ 重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。‎ 难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。‎ ‎【知识链接】‎ 背乘法口诀。‎ ‎【合作探究】‎ ‎ 观察教材第30页主题图，你知道有哪些数学信息？‎ ‎【自主尝试】‎ ‎ 一个书包20元，买6个这样的书包应该付多少元？‎ 小组讨论：说一说，你是用什么方法解答的？‎ ‎【精要点拨】‎ ‎ ‎ ‎ 王强一家有3口人 ，每月人均生活费是400元。王强一家每月共需生活费多少元？ ‎ ‎【思路分析】求王强一家每月的生活费，也就是求3个400是多少，用乘法计算，列式为3×400或400×3。计算 3×400或400×3时，根据乘法口诀3×4=12，再在积的末尾添上两个0，就是1200。‎ ‎【方法宝典】‎ ‎ 方法：在口算整十、整百、整千数乘一位数时，先将整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。一位数与0前面的数相乘时产生的0不要遗漏。‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ ‎【当堂检测】‎ 一、 口算。‎ ‎ 3×8= 30×8= 300×8= 3000×8=‎ ‎ 6×5= 6×50= 6×500= 6×5000=‎ 二、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。‎ ‎50×8 ○40 3×70○7×30 ‎ ‎2×90○60×3 6×700○800×5 ‎ ‎2000×2○8×500 80×6○5×100‎ 三、脱式计算。‎ ‎5+7×20 400×6－1000 100+400×5‎ 四、一箱草莓有40个，3箱草莓有多少个呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、你能写出几个整十数乘一位数的积是180的乘法算式。‎ ‎ ‎ 认真思考，与同学合作交流，‎ 能正确运用所学知识解决问题。‎ ‎ 在本课学习中，我的表现是：‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ 三年级数学第一学期导学案 第四单元 乘与除 第二课时 需要多少钱 ‎（两位数乘一位数的口算）‎ 班级 姓名 ‎ ‎【知识目标】‎ ‎ 1．结合具体情境，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，体验算法的多样性。‎ ‎ 2．能正确、熟练地进行两位数乘一位数的口算，并能用乘法知识解决简单的实际问题。‎ ‎【重点难点】‎ ‎ 重点：掌握两位数乘一位的口算方法。‎ 难点：理解两位数乘一位数的口算算理。‎ ‎【知识链接】‎ 口算。‎ ‎60×7= 80×5= 400×9= ‎ ‎3000×8= 600×9= 500×6=‎ ‎【合作探究】‎ ‎ 观察教材第32页主题图，你知道有哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？‎ ‎ ‎ ‎【自主尝试】‎ ‎ 算一算。‎ ‎ 13×2= 12×4= 31×3= ‎ ‎ 2×33= 8×11= 4×22= ‎ 小组讨论：说一说你的计算方法。‎ ‎【精要点拨】‎ ‎ 计算。‎ ‎ 27×3=‎ ‎【思路分析】‎ ‎ 27×3可以看作3个20和3个7的和，也就是3×20=60,3×7=21,60+21=81。‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ ‎ 【方法宝典】‎ ‎ 两位数乘一位数的计算方法：先把两位数看作几个十和几个一，再分别与一位数相乘，然后把所得的积加起来。‎ ‎【当堂检测】‎ 一、计算32×6时可以这样想：先算（ ）×6=（ ），再算（ ）×6=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ），因此32×6=（ ）。‎ 二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”）‎ ‎（1）25的3倍就是3个25相乘。（ ）‎ ‎（2）两位数乘一位数，积一定是两位数。（ ）‎ ‎（3）6个相同加数的和等于这个数的6倍。（ ）‎ 一、 脱式计算。‎ ‎12×7+125 200－24×5 5×34－34‎ 四、有一堆苹果，平均放在4个篮子里，若每个篮子放12个，则还差5个，原来一共有多少个苹果？‎ 五、括号里最大能填几？‎ ‎ 5×（ ）＜62 4×（ ）＜38‎ ‎ 8×（ ）＜46 9×（ ）＜72‎ 认真思考，与同学合作交流，‎ 能正确运用所学知识解决问题。‎ ‎ 在本课学习中，我的表现是：‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ 三年级数学第一学期导学案 第四单元 乘与除 第三课时 丰收了 ‎（整十、整百、整千数除以一位数的口算）‎ 班级 姓名 ‎ ‎【知识目标】‎ ‎ 1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算除法，理解算理，并能正确地进行口算。‎ ‎ 2．结合具体情境，运用所学知识解决简单的实际问题，进一步渗透类比的思想方法。‎ ‎【重点难点】‎ ‎ 重点：掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。‎ 难点：理解整十、整百、整千数除以一位数的口算算理。‎ ‎【知识链接】‎ 填空。‎ ‎（ ）×7=420 （ ）×5=400 （ ）×9=3600‎ ‎【合作探究】‎ ‎ 观察教材第34页主题图，你知道有哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？ ‎ ‎【自主尝试】‎ ‎ 算一算。‎ ‎ 80÷4= 140÷7= 300÷6= ‎ ‎ 160÷8= 420÷7= 450÷9= ‎ 小组讨论：说一说你的计算方法。‎ ‎【精要点拨】‎ ‎ 计算。‎ ‎ 900÷3= 9000÷3=‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ ‎【思路分析】‎ 计算900÷3时，可以把900看作9个百，把9个百平均分成3份，每份就是3个百，也就是300。所以900÷3=300。计算9000÷3时，可以以把9000看作9个千，把9个千平均分成3份，每份就是3个千，也就是3000。所以9000÷3=3000。‎ 也可以先不看被除数末尾的0，因为9÷3=3，所以900÷3=300,9000÷3=3000‎ ‎【方法宝典】‎ ‎ 1．口算整十、整百、整千数除以一位数的算式时，要先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0还没有参与计算，就在商的末尾添上几个0。‎ ‎ 2．当除数不变时，被除数的末尾增添几个0，商的末尾也应增添几个0。‎ ‎ 3．被除数末尾0的个数不一定等于商的末尾0的个数。‎ ‎【当堂检测】‎ 一、看谁算得又快又准。‎ ‎700÷7= 2400÷4= 200÷5= 180÷9=‎ ‎320÷8= 270÷3= 360÷6= 7200÷8=‎ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。‎ ‎720÷8○720÷9 300÷6○300÷5 400÷4○400÷5‎ ‎480÷6○360÷6 490÷7○280÷7 200÷5○160÷4‎ 三、三年级8个班共有400个同学参加体操比赛，平均每个班有多少个同学参加比赛呢？‎ 四、填数。‎ ‎ 400÷□＝50 □÷2＝80‎ ‎ 30×□＝150 □×4＝320‎ 认真思考，与同学合作交流，‎ 能正确运用所学知识解决问题。‎ ‎ 在本课学习中，我的表现是：‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ 三年级数学第一学期导学案 第四单元 乘与除 第四课时 植树 ‎（两位数除以一位数的口算）‎ 班级 姓名 ‎ ‎【知识目标】‎ ‎1．探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，能够正确、熟练地口算两位数除以一位数。‎ ‎2．结合具体情境，能运用除法知识解决简单的实际问题。‎ ‎【重点难点】‎ 重点: 掌握两位数除以一位数的口算方法。‎ 难点：理解两位数除以一位数的口算算理。‎ ‎【知识链接】‎ ‎ 口算。‎ ‎ 240÷6= 640÷8= 350÷5= 300÷5=‎ ‎【合作探究】‎ ‎ 观察教材第36页主题图，你知道有哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？‎ ‎【自主尝试】‎ ‎ 算一算：84÷4= 96÷3= ‎ 小组讨论：说一说你的计算方法。‎ ‎【精要点拨】‎ ‎ 68÷2=‎ ‎【思路分析】‎ ‎ 计算 68÷2时，可以把68看作6个十和8个一，先用6个十除以2得到3个十，再用8个一除以2得到4个一，最后把3个十和4个一合起来就是34。所以68÷2=34。‎ ‎ 【方法宝典】‎ ‎ ‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ ‎ 方法：1．想乘法算除法，看这个两位数是一位数跟哪个数的积，结果就得那个数。‎ ‎ 2．把被除数看作一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把所得的两个商相加，就是这个算式的得数。‎ 规律：被除数每增加一份除数，商就增加1。‎ ‎【当堂检测】‎ ‎ 一、填空。‎ （1） 最大的两位数除以最大的一位数，商是（ ）。‎ （2） 最小的三位数除以5，商是（ ）。‎ 二、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。‎ ‎ 490÷7○560÷8 63÷3○48÷4 420÷7○270÷3‎ 三、填表。‎ 被除数 ‎3600‎ ‎77‎ ‎400‎ 除数 ‎6‎ ‎3‎ ‎7‎ 商 ‎23‎ ‎5‎ 四、妈妈到商场买了2套童装，她给了售货员100元，找回了16元。每套衣服多少元？‎ 9‎ ‎. . . ‎ ‎. .‎ 认真思考，与同学合作交流，‎ 能正确运用所学知识解决问题。‎ ‎ 在本课学习中，我的表现是：‎ 9‎ ‎. . . ‎