2020部编版人教版四年级语文上册1

2020部编版人教版四年级语文上册1

20 陀 螺 导入一 导入二 导入一 童 年 音乐欣赏 返 回 新课导入 你知道这两个小朋友在玩什么吗？ 导入二 返 回 陀螺 ，中国民间最早的娱乐工具之一。其形状上半部分为圆形，下部尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转，或利用发条的弹力旋转。 高洪波 ，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集 《 悄悄话 》《 波斯猫 》 ，儿童诗集 《 大象法官 》 等。 作者简介 朗读课文，疏通生字词。 在体会比较深的地方做批注。 说说课文围绕陀螺写了哪几件事？ 初读课文 榆木 嵌入 妩媚 铁钉 绰号 角锥 鼻涕 开裆 金兵 恍惚 帅气 挑衅 扭身 辉煌 荣誉 我 会 认 榆 木 嵌 入 铁 钉 绰 号 角 锥 鼻 涕 开 裆 金 兵 恍 惚 帅 气 挑 衅 扭 身 辉 煌 荣 誉 由衷 自豪 冰尜儿 岳家军 恨不得 丑小鸭 否则 旋转 战败 仍然 尤其 预料 品尝 由 衷 自 豪 冰 尜 儿 岳 家军 恨 不得 丑 小鸭 否则 旋转 战败 仍然 尤其 预料 品尝 钉 dīnɡ （ ） dìnɡ （ ） 铁钉 钉木桩 旋 xuán （ ） xuàn （ ） 螺旋 旋风 多音字 玩陀螺 钉 旋 兵 恨 帅 彻 溃 誉 丑 豪 否 况 兵 败 旋 仍 尤 恨 预 溃 品 帅 丑 豪 我 会 写 看到名称，就联想到它的意义。（ ） 指失败之后，重新集合力量再干。（ ） 不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（ ） （军队）被打垮。（ ） 顾名思义 重整旗鼓 不伦不类 溃败 词语解释 默读课文，讨论、交流： 说说课文围绕陀螺写了哪几件事？ 做陀螺 得陀螺 斗陀螺 （ 4 ） （ 5-7 ） （ 7-13 ） 默读课文第 1-3 自然段，说一说在“我”的家乡陀螺叫作 ________ ，制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是怎样玩的？ 课文精讲 冰尜儿 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。 材料： 木头 滚珠或铁钉 妩媚 拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。 怎样玩： 他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。 运用 拟人 的修辞手法，写出了两只旋转的陀螺奋勇相斗的情景。 两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战──直到其中一方被撞翻才告一段落。 赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。 思考：这句话在文中起什么作用？ 过渡： 由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺的介绍，前后衔接自然。 默读课文第 4-13 自然段，找出表现“我”心情变化的句子，仔细体会。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 比喻 ：既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 尤其 已 更是 恨不得 这几个词语充分表现出了“我”迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 “我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 胜利 的滋味 幸运的甜头 此时的“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”的心理。 辉煌 运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。 仔细阅读第 9 、 10 自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 再读课文，从文中找出相关语句，将下列表格补充完整。 “我”的心理 产生这一心理的原因 热衷于削制陀螺 失落、懊恼 极其高兴 士气大减 欢乐、自豪 “我”的心理 产生这一心理的原因 热衷于削制陀螺 失落、懊恼 “我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败 无论如何也削不出高质量的陀螺 极其高兴 士气大减 欢乐、自豪 叔叔在“我”生日时送了“我”一只陀螺 陀螺长得不伦不类，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力 “我”无意中获得了“荣誉”，尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头 作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？ 作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。 热衷 陀螺 介绍陀螺 制作 玩法 赛陀螺 抽陀螺 得陀螺 期待 手舞足蹈 快乐的游戏 深刻的领悟 结构梳理 做陀螺 费尽心思 懊恼 削不出 受挫 斗陀螺 遭到嘲笑 自豪 取得胜利 文章以陀螺为线索，主要讲述了“我”的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，并从中揭示了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。 课文小结 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返 回 村 居 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 关于童心的名句 1. 花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。 —— 陆游 《 园中作 》 2. 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。 —— 李贽 《 童心说 》 3. 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅 拓展二 返 回 1. 将下列词语补充完整。 得（ ）应（ ） （ ）（ ）勃勃 顾（ ）思（ ） 冰（ ）雪（ ） 不动（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 心 随堂练习 手 生 机 名 义 天 地 声 色 头 脑 2. 根据课文内容填空。 《 陀螺 》 中，“我”从 ________ 那里收到了一份生日礼物 —— 一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚 __________ ，但它却战胜了大陀螺，给“我”带来了极大的 ________ 和由衷的 ________ 。 叔叔 丑鸭蛋 欢乐 自豪 3. 课内阅读。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了 —— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧 ! 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 　　这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 （ 1 ）选文中“辉煌的时刻”指的是什么时刻？ （ ） A.“ 我”兴致勃勃地写下这些文字的时刻。 B.“ 我”的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。 B （ 2 ）对“人不可貌相，海水不可斗量”这句 话理解最恰当的是（ ） A A. 仅从外表来判断人或物是不可取的。 B. 人与人之间、物与物之间都是没有 差异的。 会认会写本课生字。 你有喜欢的玩具吗？能仿照这篇课文说一说你喜欢的玩具是什么样的，玩的过程中有哪些趣事吗？ 课后作业