- 2021-11-24 发布 |
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文档介绍
部编版三年级上册《语文园地二》语文教案
部编版三年级上册《语文园地二》语文教案 教学要求: 1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。 2.知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。 3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。 4.积累一些描写季节的词语。 教学重难点: 1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。 2.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。 课前准备: PPT课件。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、交流平台。 1.组内交流一下,当我们遇到不理解的词语时,应该怎么做? 2.班里讨论一下有哪些形容季节的词语。 3.使用钢笔的时候应该怎样做? 二、词句段运用。 1.(出示一些春天的图片) 小组讨论有哪些形容春天的词语。 2. (出示一些夏天的图片) 小组讨论有哪些形容夏天的词语。 3.(出示一些秋天的图片) 小组讨论有哪些形容秋天的词语。 4.(出示一些冬天的图片) 小组讨论有哪些形容冬天的词语。 5.出示课文中的句子,学生相互交流。各自说说自己理解词义的方法。 6.教师在一旁点拨。 三、书写提示。 我们的汉字博大精深,要想写好看的钢笔字,就要注意执笔的姿势和坐姿。 1.观察钢笔字,你从中学到什么? 2.怎样才能把钢笔字写得规范、端正? 横画要写的平稳,竖画要写的端正,横平竖直,字就会平稳端正。 3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿。 4.书写练习,老师边走边看,指出错误。 5.展示、交流、评价。 四.日积月累。 1.课件出示课本上的9个词语。 2.学生看课件和老师一起诵读。 3.小组讨论一下还有什么类似的词语。 五、总结。 这节课你有什么收获。 教学反思: 教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课,然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题,接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等,让同学们真实感受四季的变化,把同学们带入到教材中,并且让同学们自己小组内思考有什么形容季节的词语,随后全班一起讨论。最后练习正确的使用钢笔,注意执笔的姿势和坐姿。查看更多