部编版三年级上册语文《那一定会很好》课件 (12)

部编版三年级上册语文《那一定会很好》课件 (12)

9* 那一定会很好 1 会认 7 个生字。 2. 有感情地朗读课文，把含有“很好”这个词语的句子画下来，了解从一粒种子到阳台上的木地板经过的历程。 （重点）  3. 联系生活实际，感受童话中种子、农夫和他的儿子的形象，说说自己受到了什么启发。 （难点） 4. 比较这篇课文和 《 去年的树 》 有什么相同点和不同点。 （难点） 流火 ，原名蒋白鸽，生于 1983 年，湖南衡阳人。曾做 过小学语文教师，现为自由撰稿人。她坚信心灵的力量， 认为童话是对世界善意的幻想和记录。 2003 年开始在网络 上写童话，此后陆续在各儿童文学刊物上发表作品。已出 版短篇童话集 《 阿呜 》《 木马快递 》 。童话曾获得第二届 “三个一百”原创图书出版工程奖，第二十二、二十三届 陈伯吹儿童文学奖等。 我会认 suō nǔ jīng 缩 （紧缩） 努 （努力） 茎 （根茎） tuī zhī chāi 推（手推车） 吱（吱吱嘎嘎） 拆 （拆开） Jiù 旧（旧木料） 那一定会很好 ①种子被泥土 紧紧地 包裹着，它 不得不 把身体缩成一团。 “ 这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”  ② 种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 ③过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 种子不想被泥土束缚，想要更广阔的空间，于是努力长成了一棵高大的树，成了可用之材。人也是这样的。人在婴幼儿时期，因为受知识、体能等方面的束缚，感觉很不舒服，所以产生强烈的成长愿望，在这一动力的驱动下，不断吸收知识，最终成为社会的可用之材。 “ 紧紧地”“不得不”“缩成一团”形象地写出了种子被泥土包裹的难受。 那一定会很好 ⑦ 农夫把谷子、土豆 …… ，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 省略号表示列举的省略。“谷子”“土豆”“ ……”“ 调皮的儿子”说明手推车帮了农夫很多忙。“跑来跑去”表现了手推车得心应手工作的情状，说明手推车实现了“做一棵会跑的树”的愿望，也说明它跑过了很多的路，毫无保留地奉献了自己的力量。 那一定会很好 从一 粒 种子到阳台上的木地板经过的历程： 种子一生经过的历程对自己、对农夫和他的儿子，分别有什么价值？ 对农夫的儿子来讲，种子一生为他创造了一个快乐的童年，让他养成了合理利用资源、重复利用资源的好习惯。 对种子来讲，种子实现了自己“站起来、跑起来、坐下来、躺下来”的愿望，实现了自我的价值。 对农夫来讲，种子一生为他们一家做了自己力所能及的事情，帮助了他们的生产、生活。 这粒种子不断成长，渴望成材。成材之后，又在不同的阶段无私地奉献自己的才华和力量，实现了自我价值和社会价值的统一，是值得尊重的。   农夫和他的儿子没有浪费一丁点儿资源，真正做到了物尽其用。 怎样看待这粒种子？怎样看待农夫和他的儿子？ 相同点：这两篇课文都叙述了树的神奇的变化过程。  不同点：（ 1 ） 《 去年的树 》 赞美了信守承诺的美 德；这篇课文赞美的是无私奉献的精神。（ 2 ） 《 去年的树 》 是通过对话展开故事情节的；这篇课文是通过主人公的心理活动展开故事情节的。 比较一下，这篇课文和 《 去年的树 》 有什么相同点和不同点？ 本文用充满想象力的语言，满含浪漫情怀地为我们讲述了从种子到木地板的变化过程，赞美了甘于奉献、勇于实现自我价值的精神。 要是世界上再也没有战争，那该多么美好啊！ 用“要是 …… 那 ……” 造句。 同学们， 再见！