辽海版二年级音乐下册第3单元《没鼻子的大象》教学设计

辽海版二年级音乐下册第3单元《没鼻子的大象》教学设计

《没鼻子的大象》小学设计教学目标：1、指导学生用自然、圆润的声音延长歌曲《没鼻子的大象》，体会歌曲给人们所带来的幽默、诙谐的情绪。2、体会三拍子歌曲的情绪及特点。3、为歌曲变动作表演，表现歌曲特有的意境。教学重难点：鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。教学过程：一、组织教学：1、听《两只小象》进教室，师生问好。2、创设情境：看图片想象，进入情境3、发声和节奏练习：学生看图片模仿小动物们的动作，随着音乐进行发声和节奏练习x-|x-|xxx|xxx|xxxx|xxxxxx|喵~喵~呱呱呱呱呱呱叽叽叽叽布谷布谷布谷二、导入新课：用谈话法和谜语法导入新课三、学习歌曲：1、初听歌曲范唱：学生仔细聆听，描述歌曲感受。2、复听歌曲：进一步感受猪的音乐形象，为创编舞蹈准备。 3、教师范唱：巩固体会三拍子的强弱规律。4、学习歌词：按节奏与学生接龙朗读歌词。5、学习演唱歌曲：（1）、教师弹琴伴奏，学生用“噜”模唱，师生接龙唱。（2）、发现问题及时纠正。（边打节奏边唱）（3）、学生跟着伴奏演唱歌曲（4）、处理歌曲后，用滑稽、幽默、风趣的语调演唱歌曲。四、表现歌曲：1、分组合作：分成若干组，为歌曲配上简单的舞蹈动作。2、创编动作：连续播放《没鼻子的大象》的音乐3、成果表现：邀请几个小组的同学自愿上台表演。4、师生评选：选出“最佳合作奖”和“最佳表演奖”并给予鼓励。五、创编歌词：1、“找朋友”游戏：找出其他相似的动物，抓住特点说他们的相似和不同之处。仿照《没鼻子的大象》创编歌词并演唱。2、分组创编：以小组为单位，选择一种动物进行歌词创编。3、小组展示：挑两个小组展示创编成果。六、课堂总结：总结出猪是人类的好朋友，我们要保护小猪，爱护动物。拍手唱《没鼻子的大象》舞出教室。