体育与健康人教1~2年级全一册小学一年级体育教学设计〈队列队形〉

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体育与健康人教1~2年级全一册小学一年级体育教学设计〈队列队形〉

小学一年级体育教学设计《队列队形》 教材内容: 1、队列队形:立正、稍息、向(左)右看齐 2. 游戏: 看谁快又准 教学目标: 1、认知与技能目标:通过教学,使学生对队列队形有基 本的了解,使大部分的学生能够基本完成立正、稍息、向(左)右看 齐的动作。 2、体能与健康目标 :通过教学,能够发展学生下肢力量和协调能力, 提高学生灵敏、机智、果断、应变等身体素质。 3、情感目标 :通过学习能够培养学生正确的站立姿势和强烈的合作 意识,为今后开展体育教学有着重大意义。 重难点 重点:身体保持直立姿势。 难点:稍息的出脚方向和角度和向右看齐的甩头整齐度。 (一)开始部分(10 分钟) 1.课堂常规 1)集合整队,师生问好,检查服装。 2)宣布本节课的内容与任务。 组织:成四列横队站立。(如图 1)所示 ********* ********* ********* ********* 图 1 要求:集合快、静、齐。 2.热身部分 (1)绕操场慢跑两圈。 (2)徒手操(4*8 拍) 1)头部运动 2)扩胸运动 3)踢腿运动 4)体侧运动 5)体转运动 6)跳跃运动 组织:成做操的队形散开。(如图 2) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图 2 要求:充分活动各个关节。 (二)基本部分(25 分钟) 1、立正、稍息、向(左)右看齐。(15 分钟) 2、动作要领: 立正,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约 60 度、 两手直臂放置腿侧、眼睛平视前方。稍息,左脚顺脚尖方向伸出约全 脚的三分之二、两腿自然伸直。向右看齐,基准学生不动,其余学生 向右转头、眼睛看右邻学生的腮部。 向前看:基准同学不动,其余学生立即将头转正,恢复立正姿势。 教学活动 1、教师讲解并示范动作,并强调动作的重点与难点。 2、学生按教师的指定队形听讲并认真看示范。 3、组织学生练习。 1)立正练习。原地站立,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约 60 度, 两腿挺直,小腹微收,自然挺胸;上体正直,两臂自然下垂,五指并 拢,拇指指尖贴于食指的第二指节,中指贴于裤缝。 2)稍息练习。左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸 直,上体保持立正姿势,重心大部分落在右脚上。 3)向(左)右看齐练习。以排头为基准,其余学生向(左)右转头, 眼睛看体侧同学的腮部。 4)反应练习。组织学生散开活动,听到信号后,在规定的时间内指 定位置看手势成四路纵队。 4、学生练习与教师辅导:学生在练习时教师要巡回指导并纠正其错 误动作。 组织: * * * * * * * * * * * * ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (图 3) 要求:仔细观察,认真听讲。 二、游戏:看谁快又准。(10 分钟) 1、方法:把学生分成人数相等的四组,1 代表“立正”,2 代表“稍 息”3 代表“向右看齐”。当老师喊 1 的时候,学生做“立正”动作, 当老师喊 3 的时候,学生做“向右看齐的动作”,看那组学生做的又 快又准确。每错一个扣一分,总分 10 分,看最后哪组剩余的分数最 多哪组赢。 2、规则:1)做出的动作要准确。 2)要在口令一下的同时做动作,反应时间要快。 组织: * * * * * * * * * * * * ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (图 4) 要求:按规则进行,有秩序完成。 教法: 1.讲解游戏规则内容。 2 提示要求。 3.组织开始游戏。 学法: 1.学生认真听老师讲解游戏规则。 2.积极参加游戏,遵守规则。 (三)结束部分(5 分钟) 1、集体放松操。 2、教师总结本课教学,并布置课外作业。 3、师生道别,收拾器材。
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