- 2022-04-02 发布 |
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文档介绍
一年级下册数学教案-4 两位数加减一位数 ▏沪教版 (2)
课题:两位数加减一位数(一)设计意图及二次修改教学目标知识与技能1、理解与掌握两位数加减一位数的计算方法。2、发展解决实际问题的能力。过程与方法:通过动手操作,运用学具以旧探新,发展探索规律的主动性。情感态度价值观:在学习过程中体会成功的喜悦,增强学习数学的积极性。教学重点1、理解与掌握两位数加减一位数的计算方法。2、探索两位数加减一位数计算方法的过程。教学难点知识迁移,探索两位数加减一位数的计算方法。教学课时第一课时教学准备多媒体课件、计算条、双色片、位值板、数射线等。教学过程一、情景引入。1.今天,熊猫乐乐带着学习小伙伴们去郊游,大家想不想一起去看看?他们到了动物园的水族馆,那儿正在上演精彩的白鲸表演。两只白鲸聪明可爱,瞧,他们还会做简单的 计算呢,3+2=5。但是它们不会算13+2,谁愿意帮忙?二、新知探究1、自主探索大家都很热心地想帮忙,请每位同学选择一样自己喜欢的学具宝宝,摆一摆,算一算,并把你的方法告诉你的同桌,开始。(学生活动,教师巡视)2、反馈师:谁来说说你是怎么想又是怎么算的?生:①我选的是计算条。先摆1个十和3个一表示13,然后再摆上2个一,合起来是一个十和5个一,所以13+2=15。②我选的是位值图。十个先在十位这里摆1个小圆片表示1个十,然后在个位摆3个小圆片表示3个一,表示13.然后再摆个2.合在一起是15.③我选的是数射线1011121314151617181920从13出发,向前走了2格,是15。13+2=153、小结:师:刚才通过摆一摆算一算,我们知道了计算13+2,只要把个位上的3加上2,十位不变,就行了。4、口答下面各题:1+4=5+3=6+2=8+1= 11+4=15+3=16+2=18+1=三、运用新知1、师:刚才小朋友们用了各种方法计算出了13+2=15,现在,乐乐给大家出难题了。23+2你们会算吗?请用自己喜欢的方法再摆一摆,算一算。2、学生汇报(用PPT-6演示过程)。谁来说一说,先算什么,再算什么?得出:23+2=3+2=520+5=25板书+PPT3、小结:两位数加一位数,只要把个位上的数相加,十位上的数不变。今天我们学习的就是:两位数加一位数(出示课题:板书)4、那么一位数加两位数呢?方法不变。因为交换两个加数的位置,结果不变。5、巩固练习师:参观完水族馆,小伙伴们来到草坪上。这里有一群小松鼠,每只松鼠背后都藏着一颗糖果,只要答对口算题就能看见糖果。哪一组想来试一试?3+2=1+4=5+3=1+8=13+2=11+4=15+3=11+8=23+2=21+4=25+3=21+8=43+2=51+4=45+3=91+8=四、巩固新知,知识迁移1.巩固练习师:小胖见我们小朋友那么厉害,想和大家比一比,你们愿不愿意接受挑战?看谁算得又快又准确,开始。书P28/13+4=35+3=24+5=8+91=23+4=21+7=44+2=5+72=33+4=46+0=83+6=0+37=63+4=72+6=72+7=1+42=学生汇报。全对的学生举手。说一说怎么做得快又对。 2.知识迁移师:小丁丁也想来考考大家,他带来了一道减法题。25-4=把你的好方法讲给同桌听5-4=120+1=21板书+PPT学生汇报。小结:一个两位数减去一位数(不退位),在这个两位数的个位减去这个数就行了。这就是今天学习的另一个内容,两位数减一位数。3、学会了两位数减一位数的本领,我们来进行口算比赛。书P28/2心算练习5-4=35-3=76-5=89-=8125-4=63-0=28-3=63-=6035-4=47-4=57-6=78-=7265-4=89-8=49-7=36-=34学生汇报,表扬全对的学生。交流最后一列题目的算法和想法。五、发展新知,拓展提高(出示PPT-9)一天的郊游结束了,小伙伴们准备回家了。这时,熊猫乐乐发给了他们一人一张数字卡片,对他们说‘你们如果能根据自己卡片上的数,找到对应的车,就可以乘做免费班车回家。小伙伴们高兴极了,我们帮他们一起找对应的车好吗? 咦,小巧乘的车呢?只见远处又开来了一辆,(出示PPT-9动画)46-□=42是不是这辆?六、总结:师:谁来把你这节课学到的本领告诉大家?作业布置摆一摆学具宝宝,用今天学到的知识编个数学小故事给家长听。查看更多