北京专版2020中考道德与法治复习第一部分成长中的我第06课时法律伴我们成长课件

北京专版2020中考道德与法治复习第一部分成长中的我第06课时法律伴我们成长课件

第 6 课时 法律伴我们成长 第一部分　成长中的我 【考试要求】 1. 知道法律对未成年人的特殊保护 , 了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 2. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径 , 提高运用法律的能力。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一 　 特殊保护 1. 为什么未成年人需要给予特殊保护 ? (1) 未成年人身心发育尚不成熟 , 自我保护能力较弱 , 辨别是非能力和自我控制能力不强 , 容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2) 未成年人的生存和发展事关人类的未来 , 对未成年人给予特殊关爱和保护 , 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益 , 是人类文明和社会进步的应有之义。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 深度解析 】 (1) —未成年人自身特点 ;(2) —未成年人的地位。 2. 我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有哪些 ? 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。 3. 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容是什么 ? (1) 家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护 , 包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地 , 家庭保护是未成年人保护的基础。 (2) 学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中 , 学校保护起着重要作用。 (3) 社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境 , 是未成年人保护中必不可少的组成部分。 (4) 司法保护指国家司法机关 ( 包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关 ) 依法履行职责 , 对未成年人实施的专门保护 , 是维护未成年人合法权益的重要保障。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二 　 运用法律保护自己 1. 我们应怎样学会依法办事 ? (1) 遵守各种法律法规。遇到问题需要解决 , 应当通过法治方式 , 表达自身合法的诉求和愿望 , 同时还要自觉维护他人和集体的合法权益。 (2) 要养成学法尊法守法用法的习惯 , 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径有哪些 ? (1) 获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。 (2) 诉讼途径即打官司 , 细分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我们国家的审判机关 , 打官司要到法院。 (3) 非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。 (4) 法律服务的主要机构是律师事务所、公证处、法律服务所 , 它们从不同的方面给人以法律帮助。 (5) 当打官司遇到经济等困难时 , 还可获得国家的法律援助。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究一　 特殊保护 例 1 [2018 ·大兴一模 ] 下列生活场景中的做法与未成年人“四大保护领域”对应准确的是 ( 　　 ) A. 妈妈要求小风经常锻炼身体 , 保持强健体格——家庭保护 B. 学校在全民国家安全教育日 , 组织学生开展消防演习——社会保护 C. 国家网信办开展“护苗·网上行动” , 净化网络环境——司法保护 D. 人民法院不公开审理开庭时未满 16 周岁的未成年人刑事案件——学校保护 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 思路点拨 ] 本题考查四大保护。小风妈妈的行为属于家庭保护 ; 学校组织消防演习是学校保护 ; 国家网信办的行为是社会保护 ; 人民法院的行为是司法保护。故选 A 。 [ 参考答案 ] A 【变式 1 】 2019 年 , 教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门公布《学校食品安全与营养健康管理规定》 , 要求中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度。这一举措体现了对未成年人的 ( 　　 ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 [ 答案 ]C [ 解析 ] 本题考查对社会保护的相关知识。社会保护是指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。材料中教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门公布《学校食品安全与营养健康管理规定》 , 属于对未成年人的社会保护。故选 C 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【变式 2 】 某中学 7 名学生翻爬进入铁路栅栏网内玩耍 , 后在铁轨上放置 3 颗石子 , 被随后经过该路段的高铁列车碾压 , 致使列车制动装置损坏且临时紧急停车 41 分钟 , 严重影响了高铁线路的运营安全。对这 7 名中学生的做法认识正确的是 ( 　　 ) ① 未成年人的违法行为不用承担法律责任 ② 自觉爱护公用设施 , 遵守公共秩序是公民的责任 ③ 中学生作为未成年人应受到法律的特殊保护 ④ 中学生因其违法行为应该承担相应的法律责任 A.①② 　　 B.②③ 　　 C.①③ 　　 D.②④ [ 答案 ]D [ 解析 ] 本题考查未成年人违法和未成年人保护。未成年人的违法行为同样要承担法律责任。对未成年人的特殊保护与材料内容无关。故选 D 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究二 　 运用法律保护自己 例 2 [2018·门头沟 一模]近年来,全国各地校园欺凌事件频频发生。如果遭遇校园欺凌,应该(　　) ① 忍气吞声 , 尽量逃避 ② 寻找师长帮助 , 通过合法途径解决 ③ 沉着冷静 , 机智勇敢 ④ 寻求法律保护 , 维护自身合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 思路点拨 ] 本题考查自我保护。如果遭遇校园欺凌 , 我们既不能忍气吞声 , 也不能采取非法手段进行报复 , 应运用法律武器保护自己。故选 D 。 [ 参考答案 ] D 【变式 1 】 欺负弱小、敲诈勒索、言语和肢体伤害……屡屡发生的校园欺凌事件 , 影响了学生的身心健康和安全 , 受到了社会的广泛关注。面对校园欺凌 , 被欺凌者应该 ( 　　 ) A. 忍气吞声 , 息事宁人 B. 机智应对 , 依法维权 C. 以牙还牙 , 以暴制暴 D. 加强监管 , 严格执法 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] B [ 解析 ] 本题考查自我保护。遇到校园欺凌要沉着冷静 , 采取机智灵活的方法 , 要及时报告老师、家长 , 或报警 , 要树立维权意识 , 运用法律武器保护自己 , 所以 B 正确 ;A 忍气吞声 , 不能维护自己的合法权益 , 助长了违法犯罪分子的嚣张气焰 ;C 以牙还牙 , 以暴制暴 , 会导致自己的违法犯罪 , 从受害者变成侵害者 ;D 不是被欺凌者角度的内容 , 排除。故选 B 。 【变式 2 】 初中生小丽在公交车上发现一名男子在对身边乘客行窃 , 如果此时打电话报警 , 可能会被小偷听到 , 危及自身安全。此时 , 小丽最恰当的做法是 ( 　　 ) A. 视而不见 , 明哲保身 B. 挺身而出 , 大声呵斥 C. 灵活机智 , 暗中提醒 D. 默不作声 , 息事宁人 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] C [ 解析 ] 此题旨在考查学生对自我保护的认识。青少年在与违法犯罪分子作斗争时 , 既要勇敢 , 又要机智。不仅需要有保护自己的意识和能力 , 也要有保护自己的智慧和方法 , 学会自我保护。面对不法侵害 , 我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断 , 要采取机智灵活的方法与其斗争。 A “视而不见 , 明哲保身”和 D “默不作声 , 息事宁人”都可能会助长违法犯罪分子的嚣张气焰 , 最终也可能伤害到自己 ;B “挺身而出 , 大声呵斥”可能会危及自身安全。 C “灵活机智 , 暗中提醒”既能保护自身安全 , 又能巧妙地提醒乘客注意 , 避免东西被偷 , 符合题意。故选 C 。