2020版中考道德与法治一练通第一部分教材知识梳理领域一成长中的我主题一自尊自强课时1生命的思考教学课件

2020版中考道德与法治一练通第一部分教材知识梳理领域一成长中的我主题一自尊自强课时1生命的思考教学课件

课时1 生命的思考 考点1 珍爱生命(七上第八、九课) 1.认识自己生命的独特性。(理解) 2.珍爱生命,能够进行基本的自救自护。(运用) 一、探问生命 （一）生命可以永恒吗(生命的独特性) 1.生命有时尽 （1）原因 生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的。 （2）启示(正确看待死亡) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2.生命有接续 （1）内涵 ①个体生命是人类生命(精神生命或身体生命)的延续。 ②人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续。 （2）意义 ①在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 ②在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 （3）如何做 个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。 ①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 （ 二）敬畏生命 1.生命至上 （1）原因 ①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②生命是宝贵的,生命价值高于一切。 （2）认识 看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要。(“仁者爱人”“推己及人”)［2018.3②］ ②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 ③我们不仅应关注身体,也应关注精神追求。 （ 2）做法 ①不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ②对生命的敬畏,是内心的自愿选择。 二 、珍视生命 （一）做法 守护生命首先要关注自己的身体;养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度;学会爱惜自己的身体;我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 2.在休戚与共的社会中做到敬畏生命 （1）表现 敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。［2018.4④］ （二）基本的自救自护方法 (1)发生火灾:关闭电源、煤气总开关,拨打“119”火警电话报警,用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃生。 (2)发生交通事故:救护伤者。当事故引起伤亡时,应立即采取救护措施,必要时应立即送伤者去附近医院检查抢救。 ( 3)发生地震:切忌惊慌,就近躲避,若在室内应选择能形成三角空间的地点避震,如墙根、墙角处。还可以选择厨房、浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间避震。 (4)遭遇洪水:迅速向就近山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,千万不要游泳逃生。如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的物体,寻找机会逃生。 这种观点是错误的。 (1)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要。 (2)敬畏生命要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,不漠视他人的生命,尊重、关注和善待身边的每一个人。 (3)生命需要相互关爱。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,我们要尽己所能伸出援助之手。 (4)珍爱生命,需要青少年在保障自己生命的前提下,见义智为,合理救助他人。 【易混辨析】 有人说,不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现。 考点2 生命的意义(七上第十课) 1.认识到实现人生的意义应该从日常生活的点滴做起。(理解) 2.体会生命的价值。(运用) 一、绽放生命之花 （一）感受生命的意义 1.生命的追问 （1）怎样的一生是值得的 ①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 ②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。［2019.25 (2)］ 2.发现我的生命 （1）为什么要探索生命的意义 ①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的,生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 （二）活出生命的精彩 1.贫乏与充盈 （1）让生命充盈的做法 ①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 ③不断丰富生命中的道德体验,增强对生命的感受力、理解力。 2.冷漠与关切 （1）消除生命中的冷漠的做法 ①拒绝冷漠,传递温暖。 ②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命。 ③让我们共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 (如帮助有困难的人、多做一些家务、每年种一棵树、参加志愿服务活动等) 1.平凡与伟大 （1）创造伟大生命的做法 ①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,在于他(她)能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。 ③与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。我们可以用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ④ 生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(如最美司机、感动中国人物、时代楷模)［2019.25(2)］ （三）青少年如何提升生命的价值 (1)树立远大理想,追求积极向上的人生目标。 (2)努力学习科学文化知识,提升自身修养,不断完善自己。 (3)珍爱生命,追求生命的质量,不断完善自我。 (4)积极参加社会公益活动,从点滴小事做起,从现在做起,关心、帮助他人,在服务社会、奉献社会中提升生命的价值。 【易混辨析】 有人认为:我们都是平凡人,可能一辈子都是默默无闻的,无法成就伟大事业。 这种观点是片面的。 (1)我们要能接纳生命的平凡。平凡的生命也有自己的价值。 (2)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 （四）日常生活中实现生命价值的具体做法 (1)从日常生活的点滴小事做起(重要途径)。如公交车上给老弱病残孕以及抱小孩的乘客让座;护送小学生过马路;为困难群众捐款捐物;遇到非正义行为时,能见义智为、见义巧为等。 ( 2)做好本职工作(重要基础)。如认真听讲、努力学习、按时完成作业等。 材料一 2019年5月7日上午,东平县人民医院护士刘明真下夜班回家,途经一起车祸现场, 职业的敏感性和使命感 ①,让她立即跪地对伤者进行心肺复苏,同时她让其他路人拨打“120”急救电话。她跟随救护车到达医院并一起参与抢救,为伤者的生存赢得了宝贵的时间。网友纷纷为她点赞,称其为“东平最美护士”。她在接受记者采访时说:“作为医务人员,无论遇到哪种情况,都会不假思索地去抢救病人。” 材料二 在第14个世界献血日,云南省健康教育所、昆明市 无偿献血志愿者协会 ②等单位共同主办“血脉相连·情满春城”主题活动,活动在昆明市主城区举行,本次活动营造了“我为人人,人人为我”的良好社会氛围。 材料三 2019年3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾,27名森林消防官兵和3名地方扑火人员壮烈牺牲。在这场血与火、生与死的考验面前,全体救灾人员以保卫森林资源、 维护生态安全为己任 ③,用鲜血和生命忠实践行了“不畏艰险、不怕牺牲,为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。 【素材探讨】 ①珍爱生命,尊重生命,社会责任感,乐于奉献,拒绝冷漠等。 ②热心公益,关爱他人,生命的价值。 ③责任意识,干好本职工作,勇于承担责任,实现生命的价值。 【素材设问】 上述材料共同体现了什么？ 材料一体现了该护士的奉献精神,尊重患者的生命;材料二体现了社会成员拒绝冷漠,关爱他人;材料三体现了消防人员尽职尽责,维护人民生命安全和社会稳定。三则材料共同说明了他们在以自己的方式为社会作贡献,用认真、善良、责任、勇敢书写着自己的生命价值。