部编语文九下第23课《出师表》 (3)

部编语文九下第23课《出师表》 (3)

国家队李铁主教练临危受命组建新一届国家足球队，用诸葛亮 《 出师表 》 中的 —————— ， —————— ，可以表达自己的感受。 受任于败军之际 奉命于危难之间 出 师 表 下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对： 《 隆中对 》 ； 二表：前、后 《 出师表 》 ； 三分：分为魏、蜀、吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总括了诸葛亮一生功绩 。 作者简介 ： 诸葛亮   ， 三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳都（今山东沂水县南）人，出身于世代官宦家庭 。早孤，躬耕于南阳隆中（今湖北襄阳）。素有大志，每自比于管 仲、乐毅。建安十二年 (207) ，刘备三顾草庐，请他出山共图大业。次年，在诸葛亮的谋划下，刘备联合孙权 , 在赤壁击败曹操。其后又进占荆州，袭取益州，形成了魏、 蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝，拜他为丞相。刘禅继位后，蜀汉事无巨细，都取决于他。他曾南征，平定了诸少数民族地区，有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中，六出祁山、多次伐魏，终因兵少势单，且粮草不继，未能成功，最后病逝于军中。谥忠武侯，后世称诸 葛武侯。诸葛亮的文学成就主要以散文著称。其代表作有 《 出师表 》 （又称 “ 前出师表 ” ）、 《 后出师表 》 、 《 正议 》 等篇。 （ 181—234 ） 杜甫： 出师未捷人先死，常使英雄泪满襟。 鞠躬尽瘁， 死而后已。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（ 227 年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇 ( xi ā o) 亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的 “ 北定中原 ” ， “ 兴复汉室 ” 的宏大理想。 背景资料 ： 诸葛亮 刘备（先帝） 刘禅（陛下） 父子 君臣 白 帝 城 托 孤 文学常识： 表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的 《 出师表 》 不仅存之典册，而且灿然于文苑。 宋陆游 《 书愤 》 诗说： “ 《 出师 》 一表真名世，千载谁堪伯仲间 。 ” 学习目标： 1 、 理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 3 、 领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 2 、积累并会运用文中大量的词语， 特别是成语。 崩 殂 （ ） 疲 弊 （ ） 陛 下（ ） 恢 弘 （ ） 驽 钝（ ） 倾 颓 （ ） 妄自 菲 （ ） 薄 （ ） 陟 （ ）罚 臧 （ ） 否 （ ） 裨 （ ）补 阙 （ ）漏 cú bì bì hóng fěi nú zhì Zāng bì quē pǐ bó 生难字识记： tu í 郭 攸 （ ）之 费 祎 （ ） 以 遗 陛下（ ） 攘 （ ）除 猥 （ ）自枉屈 咨 诹 （ ） 夙 （ ）夜忧叹 以彰其 咎 （ ） 庶 （ ）竭 驽 （ ）钝 斟 （ ） 酌 （ ）损益 yōu yī wěi sù jiù zōu zhēn zhuó rǎng sh ù nú w è i 文本翻译 先帝 创业未半而中道 崩殂 ， 今天下三分， 先帝：批三国是时期蜀汉的创建者刘备， 221 － 223 年在位 古代指皇帝死亡 死亡 先帝在创立帝业还没有完成一半的时候就中途去世了。现在天下已分成魏、蜀、吴三国。 益州疲弊， 此诚危急存亡之 秋 也。 时候 我们蜀国人力疲惫，民生凋敝，这确实是国家危急存亡的关键时候。 然侍卫之臣不懈于 内 ， 忠志之士忘身于 外 者 朝廷 指疆场 然而侍奉、守卫的大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍身作战， 盖 追 先帝之 殊遇 ， 欲报之于陛下也。 追念 厚遇 都是追念先帝（对他）的厚遇，想（把先帝的恩情）报答给陛下的缘故。 诚宜 开张圣听 ， 以 光 先帝遗德， 皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见 发扬光大 （陛下）应该广泛听取（群臣们的）意见，以发扬光大先帝留下的美德， 恢弘 志士之气， 不宜 妄自菲薄 ， 发扬、扩展 随意地年轻自己 发扬提振将士们的勇气， 不应该随意地看轻自己， 引喻 失义， 以塞忠谏之路也。 称引、譬喻 不合道理 说一些不恰当的话， 以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 宫中府中，俱为一体， 陟 罚 臧 否， 皇宫中 丞相府中 提拔、晋升 处罚 赞扬 批评 皇宫中和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评， 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 …… 不宜 …… （ 正反 ） （广开言路） 开张圣听 第一条建议 不宜异同。 若有 作奸犯科 及为忠善者 做奸邪事情，触犯科条 不应该（因在皇宫中或在丞相府中而）有所不同。如果有做奸邪事情、触犯科条和尽忠行善的人， 宜付 有司 论其 刑 赏， 以昭陛下 平明 之 理 ， 负责专职的官员 罚 公平清明 治理 应当交给负责专职的官员来判定他们受罚或受赏，以显示陛下公平清明的治理， 不宜偏私， 使 内外异法 也。 宫内和丞相府的赏罚不同 不应该偏袒徇私， 使宫内和丞相府的赏罚不同。 侍中、侍郎 郭攸之、费祎、董允等，此皆 良实 ， 侍中、侍郎都是官名 忠良诚实的人 侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，这些都是忠良、诚实的人， 第二段分析 平明之理 不宜 异同 宜 付有司 不宜 偏私 第二条建议 严明 赏罚 正反 对 比 志虑忠纯 ， 是以先帝 简拔 以 遗 陛下。 志向和思虑忠诚无二 选拔 给予 （他们的）志向和思虑忠诚无二，因此先帝（把他们）选拔出来留给陛下。 愚 以为宫中之事， 事无大小， 悉以 咨 之， 我，谦称 询问 我认为宫中的事情， 无论大小， 都拿来问问他们， 然后施行， 必能 裨补阙漏 ， 有所 广益 。 弥补缺失，阙漏：缺失疏漏 启发和帮助 这样以后再去施行， 一定能够弥补缺失， 有启发和帮助。 将军向宠， 性行淑均 ， 晓畅军事， 性情品德善良公正。淑：善。均，公正、公平 将军向宠， 性情品德善良公正， 精通军事， 试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为 督 。 武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠为中部督 当年试着任用时，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。 愚以为营中这事， 悉 以咨之，必能使 行阵 和睦， 副词，都 行伍，部队 我认为军营中的事务， 都拿来问问他， 一定能使部队团结和睦， 优劣得所。亲贤臣，远小人，此 先汉所以 兴隆也； 西汉 这里表原因 德才有高有低的将士各得其所，亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆昌盛的原因； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 亲近小人， 疏远贤臣， 这是东汉倾覆衰败的原因。 先帝每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨 于 桓 、 灵 也。 感到痛心、遗憾 东汉桓帝刘志（ 147 － 167 在位）灵帝刘宏 (168-189 在位）他们在位时，都宠信宦官，政治腐败 先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到慨叹和痛心遗憾的。 侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节 之臣， 坚贞可靠，能够以死报国 侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋宛，这些都是忠贞可靠，能够能死报国的忠臣， 愿陛下，亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就可以计算着日期来等待了。 臣本布衣， 躬耕 于 南阳 ，苟全性命于乱世， 亲身耕种。躬 , 亲自 东汉郡名，辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡 我本来是个平民，在南阳亲自耕种，只求能在乱世中苟且保全性命， 不求 闻达 于诸侯。 先帝不以臣 卑鄙 ， 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 不奢求在诸侯中有名望，。先帝不因我的社会地位低微、见识短浅， 猥 自 枉屈 ，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 辱，这里有降低身份的意思 屈尊就卑 降低自己的身份屈尊就卑，三次到草庐里来拜访我，拿天下大事来询问我， 由是 感激 ， 遂许先帝以 驱驰 ， 后值 倾覆 ， 感奋激发 奔走效劳 覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年（ 208 ） , 刘备在当阳长坂坡被曹操打败 （我）因此十分感奋激发，于是答应先帝（愿为他）奔走效劳，后来遇到兵败， 姓名 特 长 好 处 证 明 工作 郭攸之、費 祎 、董允 皆善良忠 实 、志 虑 忠 纯 先帝 简 拔留給 后 主之材 可裨補闕漏，有所 广 益 咨 以宮中之事 推 荐 宮中 贤 臣 课文分析 ( 第 三 段 ) 姓名 特 长 好 处 证 明 工作 向 宠 性行淑均， 晓畅军 事 先帝 称赞 ， 众 人 拥 戴 行 阵 和 睦 ， 优 劣得所 谘 以 营 中之事 推 荐 营 中武 将 课文分析 ( 第 四 段 ) 第三 、 四 、 五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 （亲贤远侫） 受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来 二十 有 一年矣 自那时以来 通“又” （我）在兵败的时候接受任命，在危难的时候奉命出使，从那时以来已有二十一年了。 先帝知臣谨慎，故 临崩寄臣以大事 也。受命以来， 刘备在临终前，把军事家大事托付给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。” 先帝知道我做事谨慎，所以在临终时把国家大事托付给我。（我）接受遗命以来， 夙夜 忧叹， 恐托付 不效 ， 以伤先帝之明， 早晚，日日夜夜 未能奏效，不成功 早晚忧愁叹息，担心先帝托付的事情未能奏效，以致损害先帝的圣明， 故 五月渡泸 ，深入不毛。今 南方已定 ，兵甲已足， 蜀汉后主建兴元年（ 223 ）蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年（ 225 ）三月，诸葛亮率师出征，同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水 指建兴三年（ 225 ）秋，诸葛亮率军平定了南方的叛乱 所以（我）在五月渡过泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。现在南方叛乱已经平定，兵器准备充足。 当 奖 率三军， 北定中原， 庶 竭 驽 钝 ， 劝勉、鼓励 表示期望 劣马，跑不快的马 刀刃不锋利 应当劝勉鼓励并率领全军将士，北伐平定中原地区，希望竭尽（我的）平庸才能， 第六 、 七段分析 第六段 1. 叙己志向：身份，生活，追求 —— 品格高远 2. 叙“三顾草庐”：宽宏大度，不耻下问 —— 由是感激 3. 叙共患难经历：创业艰难 —— 效忠心愿 第七段 1. 叙托孤之事，提挈全段 2. 受命以来的心情、行动 3. 北定中原，兴复汉室 —— 出师目标 4. 补笔 刘备给后主的遗诏，见 《 三国志 · 蜀志 · 先主传 》 注引 《 诸葛亮集 》 ，诏中说 ： 勿 以恶小而为之， 勿以善小而不为。 惟贤惟德， 能服于人 。” 攘除 奸凶， 兴复汉室， 还于 旧都 。 排除、铲除 原来的都城，指东汉都城洛阳 铲除奸邪的势力， 振兴恢复汉朝， 迁回旧日的国都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分 。 至于 斟酌损益 ，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （处理事务）斟酌情理，考虑得失。损，减少。益，增加。 至于斟酌情理，考虑得失，毫无保留地进献忠言，是郭攸之、费祎、董允等的责任。 愿陛下托臣以讨贼兴复之 效 ；不效，则治臣之罪， 成效 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，（如果）没有成效，那就惩治我失职的罪过， 以 告 先帝之灵。若无 兴德之言 ，则责攸之、祎、允等之 慢 ， 祭告 发扬皇上盛德的话 怠慢、疏忽 用来祭告先帝在天之灵。如果没有发扬盛德的言论，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。 以 彰 其咎。 陛下宜自谋， 以 咨诹善道 ， 揭示他们的过失。彰，公布 询问（治国的）好方法。诹，询问 来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法， 察纳 雅言 ， 深追 先帝遗诏 。 正确合理的言论 齐备给后主的遗诏 识别和采纳正直的进言， 深切追念先帝留给陛下的诏命。 臣不胜受恩感激。今当远离，临表 涕零 ，不知所言。 流泪，落泪 （这样的话）我就受恩感激不尽了。现在我即将远离（陛下），面对着奏表，禁不住流下了眼泪，不知道说了些什么。 自己： 讨贼兴复 贤臣： 兴德之言 后主： 咨诹善道（开张圣听） 3 、一个“愿”字提携了哪三层意思？分别概括。 结束语 短短三句，发自肺腑，充满 了 “ 不胜 ” 的 之情。 思考 2 ： （依依）不舍 1 、找出第八段中与上文相照应的句子 照 应 “ 讨贼兴复之效 ” “ 兴德之言 ” “ 咨诹善道，察纳雅言 ” “ 奖率三军，北定中原 ” “ 斟酌损益，进尽忠言 ” “ 开张圣听 ” 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3 、 4 、 5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路 ：以“出师” 为中心 首先，危急形势下 出师 ，提出治国建议； 然后，陈述 出师 理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准 出师 ，表达 出师 决心。 主旨把握 《 出师表 》 以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不贰的品质。 1 、文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零 优劣得所 好聪明！ 复习巩固 1 、 找出本文中的成语并作解释。 妄自菲薄 ： 引喻失义 ： 不知所言 ： 作奸犯科 ： 优劣得所 ： 为非作歹，触犯法令。 过分地看轻自己。形容自卑。 指知人善任 , 使其得到适当的位子 。 不知道说些什么。一作“不知所云”。 发表政见的时候放弃了原则。 弥补缺漏、不足之处。 裨补阙漏： 计日而待 ： 三顾茅庐 ： 感激涕零 ： 苟全性命 ： 斟酌损益 ： 可以数着日子等待。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请。 感激得掉下眼泪，形容非常感激。 苟且保全性命。 权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。 认识、采纳正确的言论。 察纳雅言： 2 、选择题 “愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情？理解正确的是 （ ） A、希望刘禅亲贤的恳切感情 B、 对刘备忠贞不贰的感情 C、 对刘备的知遇之恩感恩图报的感 情 A 3 、 理解性默写 （ 1 ） 写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 （ 2 ） 作者认为可以出师北伐的条件是什么？ （ 3 ） 作者在 《 出师表 》 中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 （ 4 ） 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 本布衣，躬耕于南阳。 南方已定，兵甲已足。 “ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 陟罚臧否，不宜异同； 5 、 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是 6 ．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 7 ． 《 诸葛亮集 》 中有这样的话： “赏不可不平 ， 罚不可不均 ”。这与 《 出师表 》 中的两句 “ 一致 。 8 、 《 出师表 》 中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是 ：   9 ．指出出师战略目标的句子是： 不宜妄自菲薄； 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　 　 不宜偏私，使内外异法也 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；   10 、 诸 葛 亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： 不利的客观条件： 11 表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 12“ 深追先帝遗昭”中“遗 诏 ”指的是： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ① 先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 。 古今异义词识记 1 、此诚危急存亡之 秋 也 古义： 时候； 今义： 指四季中的秋季； 2 、诚宜 开张 圣听 古义： 扩大 ；今义： 指商店开始营业 3 、先帝不以臣 卑鄙 古义： 社会地位低微，见识短浅 ；今义： 品质低劣、下流 4 、未尝不叹息 痛恨 于桓、灵也 古义： 感到痛心、遗憾 ；今义： 十分憎恨 5 、由是 感激 古义： 感奋激发 ；今义： 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 6 、临表涕古义： 眼泪； 今义： 鼻涕 7 、不宜异同 古义： 不同； 今义： 不同之处和相同之处 词类活用识记 1 、以 光 先帝遗德 名词 用作 动词 ，意思： 发扬光大 2 、 北 定中原 名词 用作 状语 ，意思： 向北 3 、作 奸 犯科及为 忠善 者 形容词 用作 名词 ， 奸邪的事 ， 忠善的事 4 、此皆良实 形容词 用作 名词 ，意思： 忠良诚实的人 多义词识记 以光先帝 遗 德 （遗留的） 以 遗 陛下 （给予） 遗 论 宜付有司 论 其刑赏 （判定） 每与臣 论 此事 （谈论、议论） 行 然后施 行 （读 xíng ，动词，做，执行） 必能使 行 阵和睦 （读 háng ，名词，行伍、部队） 能 必 能 裨补阙漏 （能够） 先帝称之曰 能 （能干、有才能） 任 受 任 于败军之际 （动词，任用，委任） 则攸之、祎、允之 任 也 （名词，责任、职责） 益 有所广 益 （好处） 至于斟酌损 益 （增加） 所以 此先汉 所以 兴隆也 （这里表示原因） 此臣 所以 报先帝而忠陛下之职分也 （所用来 … 的） 理解练习： 1 、诸葛亮对当前形势是怎样分析的？ （用原文回答） 客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 2 、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ （分别用原文与自己的话来回答） 开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 提出这三条建议的目的是什么？ ⑴ 希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也” ⑵ 希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也” ⑶ 希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，你认为哪一条最为重要？为什么？ 其中 亲贤远佞 是核心。因为只有做到亲贤远佞，才能为中谏之言开路，而非奸佞开方便之门；只有亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，昭平明之理，不至于忠奸不分，赏罚不明。 3. 作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4. 文中说尽诸葛亮一生的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5. 文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的两 件事是： 三顾茅庐 白帝城托孤 多次提及先帝的用意 《 出師表 》 中 感激先帝知遇之恩 感 慨 先帝 创业艰 辛，警惕 后 主 以父子之情感 动 激 励后 主 加 强劝说后 主的 说 服力和 权 威性 6 、诸葛亮此次出师的目 的是 什么？ （请用原文回答） （今 南方已定，兵甲已足 。）当 奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 本文在写作方面有什么特色？ “ 表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分 寓情于议 ，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的 抒情线索 ，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分 寓情于叙 ，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。 找出本文中的成语并作解释。 妄自菲薄 引喻失义 不知所言 作奸犯科 优劣得所 为非作歹，触犯法令。 过分地看轻自己。形容自卑。 指知人善任 , 使其得到适当的位子 。 不知道说些什么。一作“不知所云”。 发表政见的时候放弃了原则。 计日而待 三顾茅庐 感激涕零 苟全性命 斟酌损益 可以数着日子等待。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请。 感激得掉下眼泪，形容非常感激。 苟且保全性命。 权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。 基础训练： 一、理解下列古今词义的区别 1 、秋 古义： ____________ 今义 :_____________ 2 、涕 古义： ____________ 今义 :_____________ 3 、痛恨 古义： ____________ 今义 :_____________ 4 、卑鄙 古义： __________ __ 今义 :__ ___ 二、翻译 1 、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 2 、受任于败军之际，奉命于危难之间。 时期 季节名 眼泪 鼻涕 身份低微，出身鄙野 语言、行为恶劣；不道德 痛心遗憾 非常恨 薄 妄自菲薄（ ） 薄纸 （ ） 塞 以塞忠谏之路（ ） 堵塞（ ） 行 行阵（ ） 性行淑均（ ） 否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） 遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ） bó sè sāi háng xíng pǐ fǒu wèi yí báo 三、给下列多音字注音 1 、裨补阙漏。 2 、是以先帝简拔以遗陛下 3 、尔来二十有一年矣。 阙，通 “ 缺 ” ，缺点。 有，通 “ 又 ” ，表余数。 简，通“拣”，挑选。 四、找出下列句中的通假字并解释 知识拓展： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 你知道吗？ 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八卦阵 五丈原：诸葛亮出征时病死的地方 点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿 酬三顾 : 报答刘备三顾茅庐的知遇之恩