人教部编版九年级语文下册-基础知识复习卷(五)　古诗文默写2

人教部编版九年级语文下册-基础知识复习卷(五)　古诗文默写2

基础知识复习卷(五) 古诗文默写 2 得分________卷后分________评价________ 八年级上册(每空 1 分) 1．《黄鹤楼》[唐]崔颢 (1)黄鹤一去不复返，__白云千载空悠悠__。 (2)__晴川历历汉阳树__，芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)日暮乡关何处是？__烟波江上使人愁__。 (4)崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：__晴川历历汉阳树__，__芳草萋萋鹦鹉洲 __。 (5)(德州中考)崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，点明自己思乡之情的两句是：__日暮乡关 何处是__？__烟波江上使人愁__。 2．《使至塞上》[唐]王维 (1)__征蓬出汉塞__，归雁入胡天。 (2)大漠孤烟直，__长河落日圆__。 (3)(郴州中考)王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮观的塞外风光，被 王国维赞为“千古壮观”的名句是：__大漠孤烟直__，__长河落日圆__。 (4)《使至塞上》中，即言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的 句子是：__征蓬出汉塞__，__归雁入胡天__。 3．《钱塘湖春行》 [唐]白居易 (1)几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。 (2)__最爱湖东行不足__，绿杨阴里白沙堤。 (3)《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：__最爱湖东行不 足__，__绿杨阴里白沙堤__。 (4)(云南中考)白居易在《钱塘湖春行》中用“__几处早莺争暖树__，__谁家新燕啄春泥 __”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 4．《饮酒(其五)》[东晋]陶渊明 (1)结庐在人境，__而无车马喧__。 (2)采菊东篱下，__悠然见南山__。 (3)(怀化中考)陶渊明《饮酒》中表达自己悠然心境的诗句是：__采菊东篱下__，__悠然 见南山__。 (4)(咸宁中考)陶渊明《饮酒(其五)》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的 诗句是：__山气日夕佳__，__飞鸟相与还__。 5．《春望》[唐]杜甫 (1)国破山河在，__城春草木深__。 (2)__感时花溅泪__，恨别鸟惊心。 (3)烽火连三月，__家书抵万金__。 (4)(绍兴中考)杜甫《春望》一诗中，“__感时花溅泪__，__恨别鸟惊心__”两句移情于 物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 (5)《春望》这首诗里表达杜甫在战火中牵挂亲人的句子是：__烽火连三月__，__家书 抵万金__。 (6)《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的 语句是：__国破山河在__，__城春草木深__。 6．《雁门太守行》[唐]李贺 (1)__黑云压城城欲摧__，甲光向日金鳞开。 (2)报君黄金台上意，__提携玉龙为君死__。 (3)(聊城中考)李贺在《雁门太守行》中借用典故，表现将士爱国热情的句子是：__报君 黄金台上意__，__提携玉龙为君死__。 (4)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威 武雄壮的句子是：__黑云压城城欲摧__，__甲光向日金鳞开__。 (5)《雁门太守行》中分别从视觉和听觉两方面描写阴寒凄惨的战地气氛及两军交战的 惨烈的诗句是：__角声满天秋色里__，__塞上燕脂凝夜紫__。 7．《赤壁》[唐]杜牧 (1)折戟沉沙铁未销，__自将磨洗认前朝__。 (2)东风不与周郎便，__铜雀春深锁二乔__。 (3)杜牧《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是：__折戟沉沙铁未销__，__自将磨洗认前朝 __。 (4)(龙东中考)杜牧《赤壁》中的诗句“__东风不与周郎便__，__铜雀春深锁二乔__”表 达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 8．《渔家傲·天接云涛连晓雾》[宋]李清照 (1)仿佛梦魂归帝所，闻天语，__殷勤问我归何处__。 (2)__九万里风鹏正举__。风休住，__蓬舟吹取三山去__！ (3)李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是： __九万里风鹏正举__。__风休住__，__蓬舟吹取三山去__！ (4)李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的 境界，并为全篇的奇情壮采奠定基调的句子是：__天接云涛连晓雾__，__星河欲转千帆舞__。 9．《浣溪沙》[北宋]晏殊 (1)一曲新词酒一杯，__去年天气旧亭台__。__夕阳西下几时回__？ (2)无可奈何花落去，__似曾相识燕归来__。__小园香径独徘徊__。 (3)(盐城中考)晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“__无可奈何花落去__，__似曾相识 燕归来__”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。 (4)晏殊《浣溪沙》词上片“__一曲新词酒一杯__，__去年天气旧亭台__”两句构成 “新”“旧”的对比；下片构成“来”“去”对比的词句是：__无可奈何花落去__，__似曾 相识燕归来__。 10．《三峡》[北魏]郦道元 (1)绝多生怪柏，__悬泉瀑布__，__飞漱其间__，__清荣峻茂__，良多趣味。 (2)《三峡》结尾引用渔歌“__巴东三峡巫峡长__，__猿鸣三声泪沾裳__”来表现猿鸣 之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 (3)《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是： __自非亭午夜分__，__不见曦月__。 (4)从视觉角度描写两岸连山的句子是：__两岸连山__，__略无阙处__。__重岩叠嶂__， __隐天蔽日__。 (5)《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：__至于夏水襄陵__，__沿溯阻绝__。 (6)(河南中考)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：__(有 时)朝发白帝__，__暮到江陵__。 11．《答谢中书书》[南朝梁]陶弘景 (1)两岸石壁，__五色交辉__。__青林翠竹__，四时俱备。 (2)自康乐以来，__未复有能与其奇者__。 (3)在《答谢中书书》中，陶弘景以“__夕日欲颓__，__沉鳞竞跃__”两句描写了夕阳 西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。 (4)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：__高峰入云__，__清流见底__。表 现色彩配合之美的句子是：__两岸石壁__，__五色交辉__。__青林翠竹__，__四时俱备__。 表现晨昏变化之美的句子是：__晓雾将歇__，__猿鸟乱鸣__；__夕日欲颓__，__沉鳞竞跃__。 (5)《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句 是：__高峰入云__，__清流见底__。 (6)《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息 的对偶句是：__晓雾将歇__，__猿鸟乱鸣__；__夕日欲颓__，__沉鳞竞跃__。 12．《记承天寺夜游》[北宋]苏轼 (1)__庭下如积水空明__，__水中藻、荇交横__，盖竹柏影也。 (2)何夜无月？何处无竹柏？__但少闲人如吾两人者耳__。 (3)(益阳中考)苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁 的句子是：__庭下如积水空明__，__水中藻、荇交横__，__盖竹柏影也__。 (4)《记承天寺夜游》中表露作者虽遭贬但仍保持乐观及旷达心境的句子是：__何夜无 月__？__何处无竹柏__？__但少闲人如吾两人者耳__。 13．《与朱元思书》 [南朝梁]吴均 (1)__水皆缥碧__，千丈见底。游鱼细石，__直视无碍__。__急湍甚箭__，猛浪若奔。 (2)夹岸高山，皆生寒树，__负势竞上__，__互相轩邈__。 (3)泉水激石，__泠泠作响__；好鸟相鸣，__嘤嘤成韵__。 (4)(呼和浩特中考)《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞方法写出水流速度快的句子是： __急湍甚箭__，__猛浪若奔__。 (5)《与朱元思书》中在结构上总领全文的一句是：__奇山异水__，__天下独绝__。 (6)《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：__游鱼细石__，__直视无碍__。 (7)《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名 利的思想感情的句子是：__鸢飞戾天者__，__望峰息心__；__经纶世务者__，__窥谷忘反__。 14．《富贵不能淫》 (1)居天下之广居，__立天下之正位__，__行天下之大道__。 (2)得志，__与民由之__；不得志，__独行其道__。 (3)孟子认为大丈夫应该具备的品质是：__富贵不能淫__，__贫贱不能移__，__威武不 能屈__。 (4)孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”文中与这句话的意思相近的是：__得 志__，__与民由之__；__不得志__，__独行其道__。 (5)(河北中考)“__居天下之广居__，立天下之正位，__行天下之大道__。”孟子义正词 严地指出了大丈夫精神的实质。 15．《生于忧患，死于安乐》 (1)故天将降大任于是人也，必先__苦其心志__，__劳其筋骨__，__饿其体肤__，__空 乏其身__，__行拂乱其所为__，__所以动心忍性__，__曾益其所不能__。 (2)人恒过，__然后能改__；__困于心__，__衡于虑__，而后作；__征于色__，__发于 声__，而后喻。 (3)(齐齐哈尔中考)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的 益处是：__所以动心忍性__，__曾益其所不能__。 (4)常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子三章》中“__生于忧患__，__死于安 乐__”也表达了类似的观点。 (5)文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是__入则无法家拂士__， __出则无敌国外患者__，__国恒亡__。 八年级下册(每空 1 分) 1．《关雎》 (1)__关关雎鸠__，在河之洲。 (2)窈窕淑女，__寤寐求之__。求之不得，__寤寐思服__。悠哉悠哉，__辗转反侧__。 (3)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__琴瑟友之__。 (4)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，__钟鼓乐之__。 (5)《关雎》中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是：__关关雎鸠__，__ 在河之洲__。 (6)《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的 姑娘的句子是：__窈窕淑女__，__君子好逑__。 2．《蒹葭》 (1)__蒹葭苍苍__，白露为霜。所谓伊人，__在水一方__。 (2)溯洄从之，__道阻且长__。溯游从之，__宛在水中央__。 (3)__蒹葭萋萋__，白露未晞。所谓伊人，__在水之湄__。 (4)蒹葭采采，__白露未已__。所谓伊人，__在水之涘__。 (5)《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的 诗句是：__蒹葭苍苍__，__白露为霜__。 (6)《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“__所谓伊人__， __在水一方__”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。 3．《送杜少府之任蜀州》[唐]王勃 (1)__城阙辅三秦__，风烟望五津。 (2)__海内存知己__，天涯若比邻。 (3)无为在歧路，__儿女共沾巾__。 (4)(咸宁中考)《送杜少府之任蜀州》中，“__海内存知己__，__天涯若比邻__”两句表 明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 (5)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙述将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为 下文抒情奠定基调的诗句是：__城阙辅三秦__，__风烟望五津__。 4．《茅屋为秋风所破歌》[唐]杜甫 (1)俄顷风定云墨色，__秋天漠漠向昏黑__。 (2)__自经丧乱少睡眠__，长夜沾湿何由彻！ (3)(齐齐哈尔中考)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，体现诗人博大胸怀的句子 是：__安得广厦千万间__，__大庇天下寒士俱欢颜__！ (4)(荆门中考)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__俄顷风定云墨色__，__秋天漠漠向昏 黑__”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境 况。 (5)(泸州中考)《茅屋为秋风所破歌》中“__高者挂罥长林梢__，__下者飘转沉塘坳__” 两句形象地写出了大风来袭时，茅草高低飘落的情景。 (6)(潍坊中考)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的 博大胸怀的诗句是：__何时眼前突兀见此屋__，__吾庐独破受冻死亦足__。 5．《卖炭翁》[唐]白居易 (1)夜来城外一尺雪，__晓驾炭车辗冰辙__。 (2)一车炭，千余斤，__宫使驱将惜不得__。 (3)《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是：__半匹红纱一丈绫__，__系向牛头 充炭直__。 (4)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：__满面尘灰烟火色__， __两鬓苍苍十指黑__。 (5)(百色中考)揭示卖炭翁艰难处境和矛盾心情的诗句是：__可怜身上衣正单__，__心忧 炭贱愿天寒__。 (6)(河北中考)白居易《卖炭翁》中的“__牛困人饥日已高__，__市南门外泥中歇__”形 象地写出了老翁精疲力竭的情态。 6．《桃花源记》[东晋]陶渊明 (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__芳草鲜美__，__落英缤纷__。 (2)黄发垂髫，__并怡然自乐__。 (3)自云先世避秦时乱，__率妻子邑人来此绝境__，不复出焉，遂与外人间隔。 (4)(百色中考)通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子：__阡陌交通__， __鸡犬相闻__。(陶渊明《桃花源记》) (5)陶渊明在《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：__黄 发垂髫__，__并怡然自乐__。 (6)表现桃花源中自然环境美好的句子：__土地平旷__，__屋舍俨然__，__有良田、美 池、桑竹之属__。 7．《小石潭记》[唐]柳宗元 (1)闻水声，__如鸣珮环__，心乐之。 (2)下见小潭，__水尤清冽__。 (3)__全石以为底__，近岸，卷石底以出。 (4)青树翠蔓，__蒙络摇缀__，__参差披拂__。 (5)潭中鱼可百许头，__皆若空游无所依__，日光下澈，__影布石上__。 (6)其岸势__犬牙差互__，不可知其源。 (7)四面竹树环合，寂寥无人，__凄神寒骨__，__悄怆幽邃__。 (8)《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：__斗折蛇行__，__ 明灭可见__。 (9)《小石潭记》中写游鱼静态的句子：__佁然不动__。写游鱼动态的句子：__俶尔远 逝__，__往来翕忽__。 8．《北冥有鱼》[战国]庄子 (1)鹏之背，__不知其几千里也__；怒而飞，__其翼若垂天之云__。 (2)鹏之徙于南冥也，__水击三千里__，__抟扶摇而上者九万里__，去以六月息者也。 (3)《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海 运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：__野马也__，__尘埃也__，__ 生物之以息相吹也__。 (4)(贵阳中考)《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：__怒而飞 __，__其翼若垂天之云__。 (5)(安顺中考)《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至 九万里高空的句子是：__水击三千里__，__抟扶摇而上者九万里__。 9．《虽有嘉肴》[西汉]戴圣 (1)__虽有嘉肴__，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，__不知其善也__。 (2)知不足，__然后能自反也__；知困，__然后能自强也__。故曰：__教学相长也__。 (3)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知 的道理的句子是：__虽有嘉肴__，__弗食__，__不知其旨也__；__虽有至道__，__弗学__， __不知其善也__。 (4)“教学相长”指教和学相互促进，出自《礼记·学记》：__是故学然后知不足__，__ 教然后知困__。__知不足__，__然后能自反也__；__知困__，__然后能自强也__。__故曰__： __教学相长也__。 (5)《虽有嘉肴》的中心论点是：__教学相长__。 10．《马说》[唐]韩愈 (1)策之不以其道，__食之不能尽其材__，__鸣之而不能通其意__，执策而临之，曰： “天下无马！” (2)本文的中心论点是：__世有伯乐__，__然后有千里马__。 (3)千里马的悲惨遭遇是：__祗辱于奴隶人之手__，__骈死于槽枥之间__。 (4)千里马被埋没的直接原因是：__食不饱__，__力不足__，__才美不外见__。 (5)食马者“不知马”的具体表现是：__策之不以其道__，__食之不能尽其材__，__鸣 之而不能通其意__。