四川省凉山州2013年中考化学试题（word版，含解析）

四川省凉山州2013年中考化学试题（word版，含解析）

1 四 川省凉山州 2013 年中考化学试卷 一、选择题（共 9 小题，每小题 2 分，满分 18 分）在每个小题给出的四个选项中只有一项 是正确的，请把正确的选项的字母填涂在答题卡上相应的位置。 1．（2 分）（2013•凉山州）雅安“4•20”地震造成了下列现象，其中属于化学变化的是（ ） A．山体滑坡造成道路中断 B．山体滑坡形成堰塞湖 C．房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆 D．房屋倒塌、粮食被埋而生霉 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变 化，如果有新物质生成就属于化学变化． 解答：解：A、山体滑坡时，只是土石简单的转移过程，没有新物质生成，属于物理变化． B、山体滑坡形成堰塞湖的过程中，山石移动堵塞水流，过程中没有新物质生成，属 于物理变化． C、房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆的过程中，只是锅、碗、瓢、盆的形状发生了变化， 没有新物质生成，属于物理变化． D、粮食发霉时，会产生霉菌，霉菌能够产生一种新物质﹣﹣霉菌毒素，所以粮食发 霉的过程中有新物质生成，属于化学变化． 故选：D． 点评：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后 物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化． 2．（2 分）（2013•凉山州）下列说法正确的是（ ） A．空气质量影响人类生命的质量 B．人类活动不会影响空气的质量 C．空气中氧气和氮气的体积比约是 4：1 D．排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等 考点：空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数． 专题：空气与水． 分析：A、根据空气质量的好坏影响人类生命的质量进行解答； B、根据人类活动会影响空气的质量进行解答； C、根据空气中各气体的成分进行解答； D、根据排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含 二氧化碳进行解答． 解答：解：A、空气质量的好坏影响人类生命的质量，故 A 正确； B、人类活动会影响空气的质量，故 B 错误； C、空气中氧气和氮气的体积比约是 1：4，故 C 错误； D、排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含二氧 化碳，故 D 错误． 故选：A． 点评：本题考查了空气污染物及其造成的后果，使我们懂得如何做才能减少污染． 2 3．（2 分）（2013•凉山州）下列符号中，名称与化学式相符的是（ ） A．氦气 He2 B．金刚石 C60 C．高锰酸钾 K2MnO4 D．尿素 CO（NH2）2 考点：化学式的书写及意义． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正 负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可． 解答：解：A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 He，故 选项名称与化学式不相符． B、金刚石是碳的单质，其化学式为：C，故选项名称与化学式不相符． C、高锰酸钾的化学式为：KMnO4，K2MnO4 是锰酸钾的化学式，故选项名称与化学 式不相符． D、尿素的化学式为：CO（NH2）2，故选项名称与化学式相符． 故选 D． 点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键． 4．（2 分）（2013•凉山州）雅安“4•20”地震造成了部分地区的水污染．下列对水消毒的微观 过程分析正确的是（ ） A．参加反应的单质是氧气 B．经消毒后的水呈碱性 C．反应中，只有一种元素的化合价发生了变化 D．该反应的基本类型是置换反应 考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型 的判定． 专题：化学反应模拟图型． 分析：由题意可知，在对水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程，根据反应前的物质和 反应后的物质的微观粒子，可以书写化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判断 哪项正确． 解答：解：由题意知，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，反应的化学方程式为： Cl2+H2O=HCl+HClO． A、由图示可知，反应物中有氯气（单质）参加没有氧气，故 A 错误； B、生成物中的两种物质都是酸性物质，溶液呈酸性，故 B 错误； C、在氯气中氯元素的化合价是 0，在氯化氢中氯元素的化合价是﹣1，在 HClO 中氯 元素的化合价是+1，氯元素的化合价发生了变化，氢、氧元素的化合价没有发生变 化．故 C 正确； D、置换反应的特点是单质与化合物生成单质与化合物，该反应的生成物是两种化合 3 物不符合该特点，不是置换反应，故 D 错误． 故选 C． 点评：掌握微粒观点及模型图的应用；了解单质和化合物的判别；掌握置换反应及其应用是 解题的关键． 5．（2 分）（2013•凉山州）概括和归纳是学习化学的重要方法，下列归纳正确的是（ ） ① ②会理石榴、冕宁樱桃、盐源苹果富含营养素中的维生糖类和水； ③碱﹣﹣﹣﹣纯碱﹣﹣﹣﹣碳酸钠﹣﹣﹣﹣Na2CO3； ④化学肥料﹣﹣﹣﹣钾肥﹣﹣﹣﹣硝酸钾﹣﹣﹣﹣KNO3． A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 考点：有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别； 生命活动与六大营养素． 专题：物质的分类． 分析：含有碳元素的化合物属于有机物； 水果中含有丰富的维生素、水； 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱； 根据含有营养元素的种类可以判断化肥的种类． 解答：解：①、丙氨酸是氨基酸的一种，是含有碳元素的化合物，属于有机物．正确． ②、石榴、樱桃、苹果中含有丰富的维生素和水．正确． ③、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，不属于碱．不正确． ④、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，因为其中含有钾元素，也可以认 为属于钾肥．正确． 故选：C． 点评：本题主要考查物质的分类，比较简单，熟记教材内容即可正确解答． 6．（2 分）（2013•凉山州）下列对应关系中，不正确的是（ ） 实验操作 化学方程式 A除去铜粉中的少量铁粉 3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑ B小苏打用于治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ C一氧化碳还原赤铁矿炼铁 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D加装催化装置将汽车尾气中的有害气体转化为参与大气 循环的气体 2CO+2NO 2CO2+N2 A．A B．B C．C D．D 考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确； 4 是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确． 解答：解：A、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为： Fe+2HCl═FeCl2+H2↑． B、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确． C、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确． D、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确． 故选 A． 点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的 书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平， 再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号． 7．（2 分）（2013•凉山州）人体摄入不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用 葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为 C12H22O14Zn．下列说法正确的是 （ ） A．葡萄糖酸锌是由四种元素组成的 B．葡萄糖酸锌的相对分子质量是 455g C．一个葡萄糖酸锌分子含有 48 个原子 D．葡萄糖酸锌属于有机高分子化合物 考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；有机高分子材料的分类及鉴别． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：A、根据葡萄糖酸锌化学式的含义进行分析判断． B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写． C、根据 1 个葡萄糖酸锌分子的构成进行分析判断． D、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，可达几万至几十万，甚至达 几百万或更大． 解答：解：A、葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的，故选项说法正确． B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误． C、1 个葡萄糖酸锌分子中含有 12 个碳原子、22 个氢原子、14 个氧原子和 1 个锌原 子构成的，则一个葡萄糖酸锌分子中含有 49 个原子，故选项说法错误． D、葡萄糖酸锌的相对分子质量不大，属于有机小分子，故选项说法错误． 故选 A． 点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析 问题、解决问题的能力． 8．（2 分）（2013•凉山州）下列四组溶液，仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是 （ ） A．K2CO3 FeCl3 KOH ZnSO4 B．NaCl MgCl2 K2SO4 CuSO4 C．NH4HCO3 Ba（OH）2 H2SO4 NaNO3 D．K2CO3 NaSO4 BaCl2 NaOH 考点：酸、碱、盐的鉴别． 专题：物质的鉴别题． 分析：溶液的鉴别可以采用观察，将有颜色的溶液先鉴别出来，然后借用该溶液鉴别其它物 质；若都是无色溶液，可采用两两混合看现象的方法． 解答：解：A、黄色溶液是氯化铁溶液，取三支试管放少量剩余三种溶液，取少量氯化铁溶 液向三支试管中滴加，有红褐色沉淀生成的是氢氧化钾溶液，将氢氧化钾向剩下的两 5 种溶液滴加，有白色沉淀生成的是硫酸锌，没有现象的是碳酸钾，能鉴别，但是氯化 铁溶液是黄色，故 A 错； B、硫酸铜溶液是蓝色，组内物质应该均为无色溶液，故 B 错； C、四种试剂各取少量相互滴加，既能产生沉淀，又能产生气体的是氢氧化钡，与氢 氧化钡反应产生气体的是碳酸氢铵，与氢氧化钡反应产生沉淀的是硫酸，剩余的溶液 是硝酸钠，故 C 正确； D、四种试剂各取少量相互滴加，碳酸钡和硫酸钡都是白色沉淀，所以碳酸钾和硫酸 钠无法鉴别，故 D 错． 故选 C． 点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知 识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分 析题目给出的条件，根据溶液的颜色，生成气体和沉淀的情况进行推断． 9．（2 分）（2013•凉山州）向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液， 下列图象能正确反映变化关系的是（ ） A． B． C． D． 考点：盐的化学性质． 专题：常见的盐 化学肥料． 分析：盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠与盐酸和氯化钙都发生反 应，由于碳酸盐遇酸化气，所以此反应就相当于碳酸钠会先和盐酸发生反应，待盐酸 完全反应后，碳酸钠才会和氯化钙发生反应形成碳酸钙沉淀． 解答：解：A、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在 滴入一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故 A 不正确； B、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在滴入 一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故 B 正确； C、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体， 开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体不会减少；故 C 错误； D、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体， 开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体应该保持不变；故 D 错误； 故选项为：B． 点评：本题目考查的是多种物质间的混合反应的先后顺序问题，注意向盐酸和氯化钙的混合 溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应形成的碳酸钙马上与盐酸反应又 形成氯化钙，因此，在盐酸存在情况下，碳酸钠不能先和氯化钙发生反应． 二、填空题：（4 个小题，共 12 分） 10．（5 分）（2013•凉山州）已知下列原子结构示意图： 6 请在上述元素中选择合适的元素，写出符合要求的化学式 ①最轻的气体 H2 ； ②相对分子质量最小的氧化物 H2O ； ③含有氧元素的酸（只写一种） HNO3 ； ④能用于治疗胃酸过多的碱 Al（OH）3 ； ⑤由空气中含量最多的元素，地壳中含量最多的元素和金属元素组成的盐 Al（NO3）3 ． 考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：根据原子结构示意图，分析元素的种类，根据物质的组成、性质，选择上述中元素， 按照化学式的写法写出要求的物质的化学式． 解答：解：由原子结构示意图可知，元素有：H、N、O、Na、Al、Cl． ①最轻的气体是氢气，化学式是：H2； ②相对分子质量最小的氧化物是水，化学式是：H2O； ③含有氧元素的酸有硝酸等，化学式是 HNO3； ④氢氧化铝是能用于治疗胃酸过多的碱 化学式是 Al（OH）3； ⑤由空气中含量最多的元素是氮元素，地壳中含量最多的元素是氧和金属元素是铝 组成的盐是硝酸铝，化学式是 Al（NO3）3． 故答为：①H2；②H2O；③HNO3；④Al（OH）3；⑤Al（NO3）3． 点评：熟悉常见物质的组成、性质，根据化学式的写法，选择适当的元素组成物，写出化学 式． 11．（2 分）（2013•凉山州）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问 题： ①a3℃时，三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是 甲＞丙＞乙 ； ②a2℃时，P 点的含义 a2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等 ． 考点：固体溶解度曲线及其作用． 专题：溶液、浊液与溶解度． 分析：①根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；②根据曲线中交点的含义考虑． 7 解答：解：①从 a3℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以 a3℃时它们的 溶解度大小顺序是：甲＞丙＞乙； ②曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以 a2℃时，甲乙两种物质的 溶解度相等． 故答案为：①甲＞丙＞乙；②a2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等． 点评：解答本题关键是要知道一定温度下物质溶解度的比较方法，知道溶解度曲线的交点表 示某一温度时两种物质的溶解度相等． 12．（4 分）（2013•凉山州）焚烧秸秆既浪费资源又污染环境，把秸秆、杂草、人畜粪便等 废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就能产生甲烷，用作燃料．写出甲烷完全燃烧的化学方程 式： CH4+2O2 CO2+2H2O ；若甲烷不完全燃烧，则还会生成一氧化碳，在煤矿 洞中就可能产生瓦斯爆炸．请写出甲烷不完全燃烧的化学方程式： 4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O ． 考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：化学与能源． 分析：根据反应物、生成物及其反应条件可以书写化学方程式． 解答：解：甲烷完全燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为： CH4+2O2 CO2+2H2O． 甲烷不完全燃烧能生成水、一氧化碳和二氧化碳，反应的化学方程式为： 4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O． 点评：书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量 守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”． 13．（1 分）（2013•凉山州）近年来，高层楼房失火引起引发的恶性事件时有发生．遭遇火 灾时的逃生方法有： ①用湿毛巾捂住口鼻、沿墙角弯腰蹲伏，寻找出口逃生； ②打开门窗大声呼救； ③退至卫生间，关闭门窗等待救援； ④迅速跳楼逃生． 其中正确的方法是 ①③ ． 考点：常见的意外事故的处理方法． 专题：化学与生活． 分析：①根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小进行判断． ②打开门窗，会造成空气流通，火势更旺． ③高层楼房失火不易逃离时，可退至卫生间等待救援． ④根据跳楼易受伤进行分析判断． 解答：解：①湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有 毒气体；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出 8 口；故选项逃生方法正确． ②高层楼房失火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项逃生方 法错误． ③楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，退到卫生间、关闭门窗暂避等待救 援是合理选择，故选项逃生方法正确． ④在高层楼房上跳下会造成严重受伤、甚至死亡，故选项逃生方法错误． 故答案为：①③． 点评：“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是遭遇火灾时的逃生方法问题，掌握火灾时 的逃生的方法对于我们正确解题、我们的生命起到至关重要的作用． 三、实验与探究题（3 个小题，共 15 分） 14．（8 分）（2013•凉山州）如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的 装置并完成相关问题． ①写出编号仪器的名称：a 试管 ；b 集气瓶 ． ②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号） AC 或 AD ， 发生反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑ ； ③探究小组用装置 F 做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现 象，你认为可能的原因是 氧气的浓度低（或没有除锈等） （答出一条即可），该反应的 化学方程式为 3Fe+2O2 Fe3O4 ． 考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、 电离方程式． 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 分析：①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途； ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作 物催化剂，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加 热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法； ③根据铁丝燃烧实验的注意事项分析并写出反应的方程式． 解答：解：①a 是试管；b 是集气瓶； ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作 物催化剂，反应的方程式：2KClO3 2KCl+3O2↑；采用氯酸钾制取氧气时，由于 9 需要加热，所以发生装置为 A，而氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排 水法收集，也可以用向上排空气法收集； ③铁丝燃烧需要除锈、绕城螺旋状、火柴引燃，氧气的浓度大等，所以未看到“剧烈 燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是：氧气的浓度低（或没有除锈等）；反应 的方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4． 故答案为：①试管；集气瓶；②AC 或 AD；2KClO3 2KCl+3O2↑； ③3Fe+2O2 Fe3O4 点评：本题考查了制取氧气的原理、发生装置、收集装置的选择及性质的探究，关键是明确 发生装置、收集方法选择的依据及铁丝燃烧的注意事项． 15．（4 分）（2013•凉山州）阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成 分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究： ①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装入大试管中并加入适 量的稀盐酸，产生的现象是 有气泡产生 ．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程 式表示） CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ； ③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补 钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗 称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号 Ca2+ ． 考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字 表达式、电离方程式． 专题：常见的盐 化学肥料． 分析：②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，检验二氧化 碳用澄清的石灰水； ③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电 荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，进行解答． 解答：解：②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，因此现 象是有气泡产生；检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式是 CO2+Ca（OH） 2═CaCO3↓+H2O； 故答案为：有气泡产生；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； ③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，因此钙离子的符号 Ca2+； 故答案为：Ca2+． 点评：本题难度不大，掌握碳酸钙的化学性质、化学方程式的书写以及离子符号的写法是解 决本题的关键． 16．（3 分）（2013•凉山州）将足量的铜粉加入到硝酸汞溶液中，充分反应后，过滤，滤液 中含有的溶质是（用化学式表示） Cu（NO3）2 ，该反应的化学方程式为： Cu+Hg（NO3） 2═Cu（NO3）2+Hg ． 10 考点：金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：金属与金属材料． 分析：根据金属铜比汞活泼，能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜进行解答． 解答：解：金属铜比汞活泼，所以能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜，反应的化学方程式 为：Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg，充分反应后，过滤，滤液中含有的溶质是 Cu（NO3）2． 故答案为：Cu（NO3）2；Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg． 点评：金属与盐的混合溶液反应，置换的先后顺序为：活动性最弱的金属置换出来，然后依 活动性由弱到强依次置换． 四、计算题（5 分） 17．（5 分）（2013•凉山州）73g 质量分数为 20%的盐酸与足量的大理石反应，生成二氧化 碳的质量是多少？这些二氧化碳的体积（标准状况）是多少？（在标准状况下，二氧化碳的 密度为 1.977g/L） 考点：根据化学反应方程式的计算． 专题：有关化学方程式的计算． 分析：大理石的主要成分为碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化 学方程式，由参加反应的盐酸的质量可计算生成二氧化碳的质量；利用质量与体积的 关系：m=ρV，由二氧化碳的质量计算出二氧化碳的体积． 解答：解：设生成二氧化碳的质量为 x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 73g×20% x x=8.8g 标准状况下二氧化碳的体积为 ≈4.45L． 答：生成二氧化碳的质量是 8.8g，这些二氧化碳的体积（标准状况）是 4.45L． 点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的 规范性．