四川省凉山州2013年中考化学试题(word版,含解析)

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四川省凉山州2013年中考化学试题(word版,含解析)

1 四 川省凉山州 2013 年中考化学试卷 一、选择题(共 9 小题,每小题 2 分,满分 18 分)在每个小题给出的四个选项中只有一项 是正确的,请把正确的选项的字母填涂在答题卡上相应的位置。 1.(2 分)(2013•凉山州)雅安“4•20”地震造成了下列现象,其中属于化学变化的是( ) A.山体滑坡造成道路中断 B.山体滑坡形成堰塞湖 C.房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆 D.房屋倒塌、粮食被埋而生霉 考点:化学变化和物理变化的判别. 专题:物质的变化与性质. 分析:解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变 化,如果有新物质生成就属于化学变化. 解答:解:A、山体滑坡时,只是土石简单的转移过程,没有新物质生成,属于物理变化. B、山体滑坡形成堰塞湖的过程中,山石移动堵塞水流,过程中没有新物质生成,属 于物理变化. C、房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆的过程中,只是锅、碗、瓢、盆的形状发生了变化, 没有新物质生成,属于物理变化. D、粮食发霉时,会产生霉菌,霉菌能够产生一种新物质﹣﹣霉菌毒素,所以粮食发 霉的过程中有新物质生成,属于化学变化. 故选:D. 点评:正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后 物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化. 2.(2 分)(2013•凉山州)下列说法正确的是( ) A.空气质量影响人类生命的质量 B.人类活动不会影响空气的质量 C.空气中氧气和氮气的体积比约是 4:1 D.排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等 考点:空气的污染及其危害;空气的成分及各成分的体积分数. 专题:空气与水. 分析:A、根据空气质量的好坏影响人类生命的质量进行解答; B、根据人类活动会影响空气的质量进行解答; C、根据空气中各气体的成分进行解答; D、根据排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等,而不包含 二氧化碳进行解答. 解答:解:A、空气质量的好坏影响人类生命的质量,故 A 正确; B、人类活动会影响空气的质量,故 B 错误; C、空气中氧气和氮气的体积比约是 1:4,故 C 错误; D、排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等,而不包含二氧 化碳,故 D 错误. 故选:A. 点评:本题考查了空气污染物及其造成的后果,使我们懂得如何做才能减少污染. 2 3.(2 分)(2013•凉山州)下列符号中,名称与化学式相符的是( ) A.氦气 He2 B.金刚石 C60 C.高锰酸钾 K2MnO4 D.尿素 CO(NH2)2 考点:化学式的书写及意义. 专题:化学用语和质量守恒定律. 分析:根据单质和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正 负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答即可. 解答:解:A、氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为 He,故 选项名称与化学式不相符. B、金刚石是碳的单质,其化学式为:C,故选项名称与化学式不相符. C、高锰酸钾的化学式为:KMnO4,K2MnO4 是锰酸钾的化学式,故选项名称与化学 式不相符. D、尿素的化学式为:CO(NH2)2,故选项名称与化学式相符. 故选 D. 点评:本题难度不大,掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键. 4.(2 分)(2013•凉山州)雅安“4•20”地震造成了部分地区的水污染.下列对水消毒的微观 过程分析正确的是( ) A.参加反应的单质是氧气 B.经消毒后的水呈碱性 C.反应中,只有一种元素的化合价发生了变化 D.该反应的基本类型是置换反应 考点:微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;有关元素化合价的计算;反应类型 的判定. 专题:化学反应模拟图型. 分析:由题意可知,在对水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程,根据反应前的物质和 反应后的物质的微观粒子,可以书写化学方程式为:Cl2+H2O=HCl+HClO;可以判断 哪项正确. 解答:解:由题意知,根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子,反应的化学方程式为: Cl2+H2O=HCl+HClO. A、由图示可知,反应物中有氯气(单质)参加没有氧气,故 A 错误; B、生成物中的两种物质都是酸性物质,溶液呈酸性,故 B 错误; C、在氯气中氯元素的化合价是 0,在氯化氢中氯元素的化合价是﹣1,在 HClO 中氯 元素的化合价是+1,氯元素的化合价发生了变化,氢、氧元素的化合价没有发生变 化.故 C 正确; D、置换反应的特点是单质与化合物生成单质与化合物,该反应的生成物是两种化合 3 物不符合该特点,不是置换反应,故 D 错误. 故选 C. 点评:掌握微粒观点及模型图的应用;了解单质和化合物的判别;掌握置换反应及其应用是 解题的关键. 5.(2 分)(2013•凉山州)概括和归纳是学习化学的重要方法,下列归纳正确的是( ) ① ②会理石榴、冕宁樱桃、盐源苹果富含营养素中的维生糖类和水; ③碱﹣﹣﹣﹣纯碱﹣﹣﹣﹣碳酸钠﹣﹣﹣﹣Na2CO3; ④化学肥料﹣﹣﹣﹣钾肥﹣﹣﹣﹣硝酸钾﹣﹣﹣﹣KNO3. A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 考点:有机物与无机物的区别;常见化肥的种类和作用;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别; 生命活动与六大营养素. 专题:物质的分类. 分析:含有碳元素的化合物属于有机物; 水果中含有丰富的维生素、水; 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱; 根据含有营养元素的种类可以判断化肥的种类. 解答:解:①、丙氨酸是氨基酸的一种,是含有碳元素的化合物,属于有机物.正确. ②、石榴、樱桃、苹果中含有丰富的维生素和水.正确. ③、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐,不属于碱.不正确. ④、硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,因为其中含有钾元素,也可以认 为属于钾肥.正确. 故选:C. 点评:本题主要考查物质的分类,比较简单,熟记教材内容即可正确解答. 6.(2 分)(2013•凉山州)下列对应关系中,不正确的是( ) 实验操作 化学方程式 A除去铜粉中的少量铁粉 3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑ B小苏打用于治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ C一氧化碳还原赤铁矿炼铁 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D加装催化装置将汽车尾气中的有害气体转化为参与大气 循环的气体 2CO+2NO 2CO2+N2 A.A B.B C.C D.D 考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题:化学用语和质量守恒定律. 分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确; 4 是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确. 解答:解:A、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为: Fe+2HCl═FeCl2+H2↑. B、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确. C、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确. D、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确. 故选 A. 点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的 书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平, 再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号. 7.(2 分)(2013•凉山州)人体摄入不足会引起各种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用 葡萄糖酸锌口服液来补锌.已知葡萄糖酸锌的化学式为 C12H22O14Zn.下列说法正确的是 ( ) A.葡萄糖酸锌是由四种元素组成的 B.葡萄糖酸锌的相对分子质量是 455g C.一个葡萄糖酸锌分子含有 48 个原子 D.葡萄糖酸锌属于有机高分子化合物 考点:化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算;有机高分子材料的分类及鉴别. 专题:化学用语和质量守恒定律. 分析:A、根据葡萄糖酸锌化学式的含义进行分析判断. B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写. C、根据 1 个葡萄糖酸锌分子的构成进行分析判断. D、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物,可达几万至几十万,甚至达 几百万或更大. 解答:解:A、葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的,故选项说法正确. B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故选项说法错误. C、1 个葡萄糖酸锌分子中含有 12 个碳原子、22 个氢原子、14 个氧原子和 1 个锌原 子构成的,则一个葡萄糖酸锌分子中含有 49 个原子,故选项说法错误. D、葡萄糖酸锌的相对分子质量不大,属于有机小分子,故选项说法错误. 故选 A. 点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析 问题、解决问题的能力. 8.(2 分)(2013•凉山州)下列四组溶液,仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是 ( ) A.K2CO3 FeCl3 KOH ZnSO4 B.NaCl MgCl2 K2SO4 CuSO4 C.NH4HCO3 Ba(OH)2 H2SO4 NaNO3 D.K2CO3 NaSO4 BaCl2 NaOH 考点:酸、碱、盐的鉴别. 专题:物质的鉴别题. 分析:溶液的鉴别可以采用观察,将有颜色的溶液先鉴别出来,然后借用该溶液鉴别其它物 质;若都是无色溶液,可采用两两混合看现象的方法. 解答:解:A、黄色溶液是氯化铁溶液,取三支试管放少量剩余三种溶液,取少量氯化铁溶 液向三支试管中滴加,有红褐色沉淀生成的是氢氧化钾溶液,将氢氧化钾向剩下的两 5 种溶液滴加,有白色沉淀生成的是硫酸锌,没有现象的是碳酸钾,能鉴别,但是氯化 铁溶液是黄色,故 A 错; B、硫酸铜溶液是蓝色,组内物质应该均为无色溶液,故 B 错; C、四种试剂各取少量相互滴加,既能产生沉淀,又能产生气体的是氢氧化钡,与氢 氧化钡反应产生气体的是碳酸氢铵,与氢氧化钡反应产生沉淀的是硫酸,剩余的溶液 是硝酸钠,故 C 正确; D、四种试剂各取少量相互滴加,碳酸钡和硫酸钡都是白色沉淀,所以碳酸钾和硫酸 钠无法鉴别,故 D 错. 故选 C. 点评:此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知 识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分 析题目给出的条件,根据溶液的颜色,生成气体和沉淀的情况进行推断. 9.(2 分)(2013•凉山州)向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液, 下列图象能正确反映变化关系的是( ) A. B. C. D. 考点:盐的化学性质. 专题:常见的盐 化学肥料. 分析:盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液,碳酸钠与盐酸和氯化钙都发生反 应,由于碳酸盐遇酸化气,所以此反应就相当于碳酸钠会先和盐酸发生反应,待盐酸 完全反应后,碳酸钠才会和氯化钙发生反应形成碳酸钙沉淀. 解答:解:A、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀,应是在 滴入一定量碳酸钠溶液,盐酸完全反应后才会出现沉淀;故 A 不正确; B、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀,应是在滴入 一定量碳酸钠溶液,盐酸完全反应后才会出现沉淀;故 B 正确; C、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应,碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体, 开始就有二氧化碳气体生成,但随着反应的进行气体不会减少;故 C 错误; D、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应,碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体, 开始就有二氧化碳气体生成,但随着反应的进行气体应该保持不变;故 D 错误; 故选项为:B. 点评:本题目考查的是多种物质间的混合反应的先后顺序问题,注意向盐酸和氯化钙的混合 溶液中,逐滴加入碳酸钠溶液,碳酸钠与氯化钙反应形成的碳酸钙马上与盐酸反应又 形成氯化钙,因此,在盐酸存在情况下,碳酸钠不能先和氯化钙发生反应. 二、填空题:(4 个小题,共 12 分) 10.(5 分)(2013•凉山州)已知下列原子结构示意图: 6 请在上述元素中选择合适的元素,写出符合要求的化学式 ①最轻的气体 H2 ; ②相对分子质量最小的氧化物 H2O ; ③含有氧元素的酸(只写一种) HNO3 ; ④能用于治疗胃酸过多的碱 Al(OH)3 ; ⑤由空气中含量最多的元素,地壳中含量最多的元素和金属元素组成的盐 Al(NO3)3 . 考点:原子结构示意图与离子结构示意图;化学式的书写及意义. 专题:化学用语和质量守恒定律. 分析:根据原子结构示意图,分析元素的种类,根据物质的组成、性质,选择上述中元素, 按照化学式的写法写出要求的物质的化学式. 解答:解:由原子结构示意图可知,元素有:H、N、O、Na、Al、Cl. ①最轻的气体是氢气,化学式是:H2; ②相对分子质量最小的氧化物是水,化学式是:H2O; ③含有氧元素的酸有硝酸等,化学式是 HNO3; ④氢氧化铝是能用于治疗胃酸过多的碱 化学式是 Al(OH)3; ⑤由空气中含量最多的元素是氮元素,地壳中含量最多的元素是氧和金属元素是铝 组成的盐是硝酸铝,化学式是 Al(NO3)3. 故答为:①H2;②H2O;③HNO3;④Al(OH)3;⑤Al(NO3)3. 点评:熟悉常见物质的组成、性质,根据化学式的写法,选择适当的元素组成物,写出化学 式. 11.(2 分)(2013•凉山州)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问 题: ①a3℃时,三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是 甲>丙>乙 ; ②a2℃时,P 点的含义 a2℃时,甲乙两种物质的溶解度相等 . 考点:固体溶解度曲线及其作用. 专题:溶液、浊液与溶解度. 分析:①根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;②根据曲线中交点的含义考虑. 7 解答:解:①从 a3℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以 a3℃时它们的 溶解度大小顺序是:甲>丙>乙; ②曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等,所以 a2℃时,甲乙两种物质的 溶解度相等. 故答案为:①甲>丙>乙;②a2℃时,甲乙两种物质的溶解度相等. 点评:解答本题关键是要知道一定温度下物质溶解度的比较方法,知道溶解度曲线的交点表 示某一温度时两种物质的溶解度相等. 12.(4 分)(2013•凉山州)焚烧秸秆既浪费资源又污染环境,把秸秆、杂草、人畜粪便等 废弃物放在密闭的沼气池中发酵,就能产生甲烷,用作燃料.写出甲烷完全燃烧的化学方程 式: CH4+2O2 CO2+2H2O ;若甲烷不完全燃烧,则还会生成一氧化碳,在煤矿 洞中就可能产生瓦斯爆炸.请写出甲烷不完全燃烧的化学方程式: 4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O . 考点:常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题:化学与能源. 分析:根据反应物、生成物及其反应条件可以书写化学方程式. 解答:解:甲烷完全燃烧能生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为: CH4+2O2 CO2+2H2O. 甲烷不完全燃烧能生成水、一氧化碳和二氧化碳,反应的化学方程式为: 4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O. 点评:书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量 守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”. 13.(1 分)(2013•凉山州)近年来,高层楼房失火引起引发的恶性事件时有发生.遭遇火 灾时的逃生方法有: ①用湿毛巾捂住口鼻、沿墙角弯腰蹲伏,寻找出口逃生; ②打开门窗大声呼救; ③退至卫生间,关闭门窗等待救援; ④迅速跳楼逃生. 其中正确的方法是 ①③ . 考点:常见的意外事故的处理方法. 专题:化学与生活. 分析:①根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小进行判断. ②打开门窗,会造成空气流通,火势更旺. ③高层楼房失火不易逃离时,可退至卫生间等待救援. ④根据跳楼易受伤进行分析判断. 解答:解:①湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有 毒气体;气体受热密度变小,有毒气体上升聚集在高处,故要匍匐前进,寻找安全出 8 口;故选项逃生方法正确. ②高层楼房失火时,不能立即打开门窗,否则空气流通,火势更旺,故选项逃生方 法错误. ③楼房下层起火,火势无法扑灭时,不易逃离,退到卫生间、关闭门窗暂避等待救 援是合理选择,故选项逃生方法正确. ④在高层楼房上跳下会造成严重受伤、甚至死亡,故选项逃生方法错误. 故答案为:①③. 点评:“生命重于泰山”,安全问题无小事,尤其是遭遇火灾时的逃生方法问题,掌握火灾时 的逃生的方法对于我们正确解题、我们的生命起到至关重要的作用. 三、实验与探究题(3 个小题,共 15 分) 14.(8 分)(2013•凉山州)如图是初中化学常用的实验装置.请根据实验要求选择适当的 装置并完成相关问题. ①写出编号仪器的名称:a 试管 ;b 集气瓶 . ②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的装置是(填序号) AC 或 AD , 发生反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑ ; ③探究小组用装置 F 做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现 象,你认为可能的原因是 氧气的浓度低(或没有除锈等) (答出一条即可),该反应的 化学方程式为 3Fe+2O2 Fe3O4 . 考点:氧气的制取装置;氧气的化学性质;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、 电离方程式. 专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. 分析:①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途; ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应产生氯化钾和氧气,二氧化锰作 物催化剂,写出反应的方程式;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置:固体加 热型和固液常温型;根据气体的密度和溶解性选择收集方法; ③根据铁丝燃烧实验的注意事项分析并写出反应的方程式. 解答:解:①a 是试管;b 是集气瓶; ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应产生氯化钾和氧气,二氧化锰作 物催化剂,反应的方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑;采用氯酸钾制取氧气时,由于 9 需要加热,所以发生装置为 A,而氧气不易溶于水且密度大于空气,所以既可以用排 水法收集,也可以用向上排空气法收集; ③铁丝燃烧需要除锈、绕城螺旋状、火柴引燃,氧气的浓度大等,所以未看到“剧烈 燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是:氧气的浓度低(或没有除锈等);反应 的方程式为:3Fe+2O2 Fe3O4. 故答案为:①试管;集气瓶;②AC 或 AD;2KClO3 2KCl+3O2↑; ③3Fe+2O2 Fe3O4 点评:本题考查了制取氧气的原理、发生装置、收集装置的选择及性质的探究,关键是明确 发生装置、收集方法选择的依据及铁丝燃烧的注意事项. 15.(4 分)(2013•凉山州)阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成 分都是碳酸钙的知识产生了兴趣.他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究: ①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末,分成两份;②将其中一份装入大试管中并加入适 量的稀盐酸,产生的现象是 有气泡产生 .检验产生该现象的物质的方法是(用化学方程 式表示) CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O ; ③目前,市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙,三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补 钙产品相比更经济、更绿色环保,可直接服用,服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子,俗 称离子钙,易被人体吸收,请写出钙离子的符号 Ca2+ . 考点:碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;化学符号及其周围数字的意义;书写化学方程式、文字 表达式、电离方程式. 专题:常见的盐 化学肥料. 分析:②蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,检验二氧化 碳用澄清的石灰水; ③根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电 荷数,数字在前,正负符号在后,带 1 个电荷时,1 要省略,进行解答. 解答:解:②蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,因此现 象是有气泡产生;检验二氧化碳用澄清的石灰水,反应的化学方程式是 CO2+Ca(OH) 2═CaCO3↓+H2O; 故答案为:有气泡产生;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; ③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数, 数字在前,正负符号在后,带 1 个电荷时,1 要省略,因此钙离子的符号 Ca2+; 故答案为:Ca2+. 点评:本题难度不大,掌握碳酸钙的化学性质、化学方程式的书写以及离子符号的写法是解 决本题的关键. 16.(3 分)(2013•凉山州)将足量的铜粉加入到硝酸汞溶液中,充分反应后,过滤,滤液 中含有的溶质是(用化学式表示) Cu(NO3)2 ,该反应的化学方程式为: Cu+Hg(NO3) 2═Cu(NO3)2+Hg . 10 考点:金属的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题:金属与金属材料. 分析:根据金属铜比汞活泼,能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜进行解答. 解答:解:金属铜比汞活泼,所以能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜,反应的化学方程式 为:Cu+Hg(NO3)2═Cu(NO3)2+Hg,充分反应后,过滤,滤液中含有的溶质是 Cu(NO3)2. 故答案为:Cu(NO3)2;Cu+Hg(NO3)2═Cu(NO3)2+Hg. 点评:金属与盐的混合溶液反应,置换的先后顺序为:活动性最弱的金属置换出来,然后依 活动性由弱到强依次置换. 四、计算题(5 分) 17.(5 分)(2013•凉山州)73g 质量分数为 20%的盐酸与足量的大理石反应,生成二氧化 碳的质量是多少?这些二氧化碳的体积(标准状况)是多少?(在标准状况下,二氧化碳的 密度为 1.977g/L) 考点:根据化学反应方程式的计算. 专题:有关化学方程式的计算. 分析:大理石的主要成分为碳酸钙,与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,根据反应的化 学方程式,由参加反应的盐酸的质量可计算生成二氧化碳的质量;利用质量与体积的 关系:m=ρV,由二氧化碳的质量计算出二氧化碳的体积. 解答:解:设生成二氧化碳的质量为 x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 73g×20% x x=8.8g 标准状况下二氧化碳的体积为 ≈4.45L. 答:生成二氧化碳的质量是 8.8g,这些二氧化碳的体积(标准状况)是 4.45L. 点评:本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的 规范性.
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