人教历史九下世界政治格局的多极化趋势学案

人教历史九下世界政治格局的多极化趋势学案

第15课 世界政治格局的多极化趋势 一、 学习目标 ‎1、了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。‎ ‎2、联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化。‎ ‎3、通过本课的学习，认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。‎ 二、 学习重难点 重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确地认识 难点：理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口 三、 学习过程 ‎（一）自主学习 ‎1、阅读教材90-91页，理解“一超多强”的概念。‎ ‎2、阅读教材91-92页，了解科索沃战争的时间、大体情况。‎ ‎（二）合作探究 ‎1、我的问题： ‎ ‎2、我们的问题： ‎ ‎3、老师的问题：‎ 阅读教材91页“江泽民在中共十五大上的报告”，谈谈你的认识。‎ 你如何认识科索沃战争？‎ ‎（三）拓展延伸 结合教材92页的“动脑筋”，谈谈你的看法。‎ ‎（四）系统总结 ‎ 东欧剧变、苏联解体、两极格局结束 ‎ 背景 ‎ “一超多强” 欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强 ‎ 构成：美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯 ‎ 依据：经济、科技实力为主的综合国力 ‎ 根源：地区冲突引发国际冲突 ‎ 科索沃战争 性质：美国入侵南联盟 ‎ 结果：加剧地区灾难，危及世界和平与地区稳定 ‎ 影响：美国对世界多极化趋势挑战，也是对联合国主导地位的挑战 ‎（五）巩固训练 ‎1、下列有关冷战结束后国际形势的叙述，不正确的是（ ）‎ A 旧的世界格局已经终结 ‎ B 霸权主义和强权政治依然存在 C 新的多极化的世界格局已经形成 ‎ D “一超多强”的局面还会在较长时间内存在 ‎2、1999年3—6月的 是战后将地区冲突转化为国际冲突的典型例子。‎ ‎3、读史解答：‎ 世界近现代史上，国际关系格局不断变化、调整，影响着世界局势的发展、变化。据此回答下列问题：‎ 两次世界大战后各形成了怎样的世界政治格局？‎ 当今世界政治格局呈现什么特点？‎ 20世纪90年代以来，地区冲突加剧。请你任举一例说明。‎ ‎（六）当堂反思 通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。‎ 收获： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 不足： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎