部编版九年级历史（下册）第四单元测试卷（附答案）

部编版九年级历史（下册）第四单元测试卷（附答案）

部编版九年级历史（下册）第四单元测试卷 ‎1.1938年9月,德、意、英、法四国首脑强行把苏台德区割让给德国所举行的会议是(　　)‎ A.慕尼黑会议 B.开罗会议 C.德黑兰会议 D.雅尔塔会议 ‎2.德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是(　　)‎ A.殖民扩张政策 B.委任统治政策 ‎ C.绥靖政策 D.“冷战”政策 ‎3.第二次世界大战全面爆发的标志是 (　　)‎ A.慕尼黑阴谋 ‎ B.德军突袭波兰 C.日军偷袭珍珠港 ‎ D.德军突袭苏联 ‎4.苏联卫国战争开始的标志性事件是 (　　)‎ A.德军突袭苏联 B.不列颠之战 C.日本偷袭珍珠港 D.卢沟桥事变 ‎5.二战中,领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是 (　　)‎ A.列宁 B.丘吉尔 C.罗斯福 D.斯大林 ‎6.硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗(见右图)。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”,意思是“记住12月7日!”。这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　‎ A.美国独立战争爆发 B.德国突袭波兰 C.苏德战争爆发 D.日本偷袭珍珠港 ‎7.“为了共同的根本利益,不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪一事件最能证明这一结论(　　)‎ A.三国协约的建立 B.1979年中美建交 C.1949年北约的成立 D.国际反法西斯联盟的建立 ‎8.《联合国家宣言》的签署,标志着国际反法西斯联盟的正式形成。国际反法西斯联盟形成的根本原因是(　　)‎ A.英法对德宣战 B.世界人民与法西斯国家的矛盾激化 C.苏德战争爆发 D.太平洋战争爆发 ‎9.历史课上,李老师安排学生收集“珍珠港事件”、“斯大林格勒战役”、“《联合国家宣言》”等相关资料作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是(　　)‎ A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.社会主义道路的探索 D.资产阶级革命 ‎10.2015年5月9日,中国国家主席习近平出席了俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年红场阅兵。莫斯科是个英雄城市,二战中,莫斯科保卫战的胜利(　　)‎ A.标志着第二次世界大战爆发 B.粉碎了“德军不可战胜”的神话 C.是苏德战场根本转折的开始 D.使第二次世界大战达到最大规模 ‎11.第二次世界大战从1939年持续至1945年,历时六年之久,其转折点是(　　)‎ A.凡尔登战役 B.斯大林格勒战役 C.台儿庄战役 D.萨拉托加战役 ‎12.电影《兵临城下》是一部以斯大林格勒战役为题材的影片。以下模拟场景中,你认为不会在影片中出现的是(　　)‎ A.德苏两军对峙 ‎ B.苏军得到美英军队支援 C.德军侵入斯大林格勒市区 ‎ D.苏联红军最终取得战役胜利 ‎13.以下四部二战题材的影片,如果按照事件发生的先后顺序观看,正确的顺序应该是(　　)‎ ‎①《不列颠空战》‎ ‎②《南京大屠杀》‎ ‎③《斯大林格勒保卫战》‎ ‎④《日本偷袭珍珠港》‎ A.①②③④‎ B.②④①③‎ C.①②④③‎ D.②①④③‎ ‎14.1944年6月6日凌晨,美、英等反法西斯盟军经过浴血奋战,开辟了欧洲第二战场,谱写出惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇。这场战役是(　　)‎ A.凡尔登战役 B.不列颠之战 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆战役 ‎15.“在德国投降、欧洲战争结束后两至三个月内,苏俄(联)依据以下条件协助同盟国参加对日战争:外蒙古的现状须予维持,同时维护中华民国在满洲完整的主权,(日本)千岛群岛让与苏俄(联)。”该协议出自(　　)‎ A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 ‎16.1919年巴黎和会与1945年雅尔塔会议的相似之处有(　　)‎ ‎①会议文件中包含有损中国主权的内容 ‎②确定了对德国的处理方案 ‎③参加会议的都是帝国主义国家 ‎④对世界格局的变化产生了重大影响 A.①②④‎ B.②③④‎ C.①②③‎ D.①③④‎ ‎17.1945年8月20日出版的《时代》(见右图),居然没有像通常一样安排一个封面人物,而是一幅图像:通体白底,中央一个太阳,红得如血,上面画上了一个浓黑的大叉子。强烈的视觉效果,明确地告诉读者一个不争的事实——以太阳旗为国旗的日本终于战败投降了!促成这一“事实”的因素不包括(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　‎ A.抗日民族统一战线的建立 B.苏联红军出兵中国东北 C.美国使用原子弹轰炸日本 D.日本军队偷袭珍珠港 ‎18.运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以分析得出的结论是(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　第一、二次世界大战情况统计表 参战国(个)‎ 卷入人口(亿)‎ 参战人员(亿)‎ 伤亡人员(亿)‎ 直接经济损失(亿美元)‎ 第一次世界大战 ‎30多 ‎15‎ ‎0.7‎ ‎0.3‎ ‎1805‎ 第二次世界大战 ‎60多 ‎20‎ ‎1.1‎ ‎1.9‎ ‎40 000‎ ‎①参加战争的国家一次比一次多 ‎②战争造成的损失越来越大 ‎③战争带来的苦难越来越深重 ‎④世界大战爆发的可能性依然存在 A.①②‎ B.①②③‎ C.③④‎ D.①②③④‎ ‎19.第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争,以法西斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配,哪一项是法西斯彻底失败的主要原因(　　)‎ A.斯大林格勒战役——二战的转折点 B.诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟 C.雅尔塔会议——协调了盟国战胜德、日法西斯的步伐 D.《联合国家宣言》发表——正义力量的联合 ‎20.第二次世界大战中,“正义”战胜“邪恶”的决定性因素是(　　)‎ A.国际反法西斯联盟的形成 ‎ B.苏联对日宣战 C.欧洲第二战场的开辟 D.美国投放原子弹 ‎21.九年级(5)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。‎ ‎　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　图一 ‎(1)图一历史事件对二战的主要影响是什么?‎ ‎(2)论从史出、史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关二战的史实,你能得出二战影响的什么结论?‎ 史实 第二次世界大战有关数据 参战国家 ‎61个 卷入人口 ‎20亿 参战人数 ‎1.1亿人 伤亡人员 ‎1.9亿人 物资损失 ‎4万亿美元 ‎【历史启迪】‎ ‎　　　　　‎ ‎　　　　　　　图二　慕尼黑会议　　　　　图三　雅尔塔会议 ‎【注】慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了二战的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加速了二战的结束。‎ ‎(3)你从图二或图三所示会议中得到的最主要的启迪是什么?(友情提示:图二或图三二选一回答)‎ ‎22.阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一　　自从我担任目前职务以来,我的主要任务就是为欧洲的绥靖……捷克斯洛伐克问题是最后的,说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了,我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　——1938年10月3日,张伯伦在英国下院的辩论词 材料二　　我们的目标是什么?我可以用一个词来回答:胜利——是不惜任何代价去赢取的胜利,是不顾一切恐怖都要夺取的胜利……因为得不到胜利就得不到生存。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——1940年5月,丘吉尔在英国下院的演讲 ‎(1)材料一所体现的外交政策用一个词来概括应该是什么?‎ ‎(2)这是一条“通向稳定的道路”吗?为什么?‎ ‎(3)材料二所体现的观点是什么?为什么短短一年多的时间里会出现如此的不同?‎ ‎23.反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义。阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一　　本宣言签字国政府对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《联合国家宣言》‎ ‎(1)材料中“野蛮和残暴的力量”指的是什么?其“野蛮和残暴”的行径有哪些?(举两例)‎ ‎(2)请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”。‎ 材料二　　“远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣,法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序,即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧……”经过激烈斗争,1946年5月3日,正式开庭前庭长宣布:“最高统帅已经同意,法官行列和座席的顺序以受降签字国的顺序为准。”‎ ‎　　这次审判最终确认侵略战争为国际法上的犯罪,策划、准备、发动或进行侵略战争的28名甲级战犯得到了应有的惩罚,东条英机等7名主要甲级战犯被判死刑。后来,由于美国急欲把日本变成反共的东方前哨阵地,对日本战犯竭力庇护和大批释放,到1958年4月7日,所有未服满刑期的战犯都得到了赦免。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》‎ ‎(3)远东国际军事法庭审判的背景是什么?中国法官能排在审判席前列的原因有哪些?‎ ‎(4)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对远东国际军事法庭审判的认识。‎ ‎24.阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一　　1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,德国法西斯头子戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该是无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”‎ 材料二　　　1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特在波兰华沙二战期间犹太人死难者纪念碑前下跪(见右图),表示德国的道歉。‎ ‎　　　　　　　　　　‎ ‎(1)材料一中所谓“德国精神”的实质是什么?这种“精神”在希特勒上台后有什么具体表现?‎ ‎(2)结合材料和所学知识,就勃兰特的“惊世一跪”谈谈你的认识。‎ 参考答案 ‎1.A ‎2.C ‎3.B ‎4.A ‎5.D ‎6.D ‎7.D ‎8.B ‎9.B ‎10.B ‎11.B ‎12.B ‎13.D ‎14.D ‎15.D ‎16.A ‎17.D ‎18.B ‎19.D ‎20.A ‎21.(1)太平洋战争爆发;二战达到最大规模(或二战规模进一步扩大)。‎ ‎(2)二战是人类历史上一场空前的浩劫。(注:从规模、破坏性和残酷性等角度分析,答案言之有理即可)‎ ‎(3)启迪:图二:对侵略者不能妥协纵容;与侵略者的妥协,换来的只是短暂的和平;等等。或图三:不同意识形态的国家面对共同敌人应加强合作;国际反法西斯联盟是战胜法西斯主义的中坚力量;等等。‎ ‎22.(1)绥靖政策。‎ ‎(2)不是。原因:英国企图以牺牲弱小国家利益来保全自己,让祸水东引。结果搬起石头砸自己的脚,遭到法西斯进攻,尝尽苦果。‎ ‎(3)丘吉尔要与法西斯血战到底的决心。原因:1940年,英法遭到法西斯进攻,已无路可走,丘吉尔继任英国首相,采取坚决抵抗的方针。‎ ‎23.(1)德、意、日法西斯。行径:德国法西斯屠杀犹太人、焚烧书籍;日本法西斯制造南京大屠杀;等等。(德、日法西斯野蛮和残暴的事件均可)‎ ‎(2)略。(1942年后反法西斯斗争的正确史实都可)‎ ‎(3)背景:日本法西斯战败,第二次世界大战全面结束。原因:中国为世界反法西斯战争做出了重大贡献和巨大牺牲。(如回答“中国是战胜国”也可)‎ ‎(4)对使日本结束战争,反思战争,走上和平发展道路有重要意义(答“肯定二战胜利成果,对世界和平具有重要意义”等意思相近的表述也可);但由于审判不彻底,给日本右翼势力死灰复燃的土壤。(言之有理即可)‎ ‎24.(1)实质:法西斯主义。(回答纳粹主义、狭隘的民族主义、复仇主义情绪和种族狂热情绪、日耳曼民族优越论、反犹太人理论、侵略和扩张的理论、反人类理论、恐怖主义、反对共产主义等均可。)‎ 表现:在德国建立法西斯独裁统治;利用“国会纵火案”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士;解散一切工会,取缔除纳粹党以外的所有政党;强化专政机器,镇压、迫害革命者和反法西斯战士;加强思想控制和舆论控制,妄图毁灭人类先进的思想文化成果;掀起迫害犹太人的狂潮;加紧军事准备和军工生产;加紧扩军备战(不断提出领土要求直至发动世界大战);等等。(回答制造“水晶之夜”大恐怖残酷迫害犹太人或制造“慕尼黑阴谋”均可)‎ ‎(2)联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪,反映了德国人认识到迫害犹太人以及发动二战的错误性,反映了德国人对客观历史事实真相的尊重;反映了德国人对二战的理性反思;反映了联邦德国希望得到欧洲其他国家的谅解,发展与欧洲其他国家的友好关系,拓展联邦德国的发展空间,促进欧洲联合的愿望;反映了二战以来人类厌恶战争、渴望和平的普遍心理。(其他答案符合题意、言之有理亦可,如比较德国和日本对二战反思的不同态度谈自己的认识,或联系现实谈勃兰特下跪的现实意义)‎