八年级语文下册第二单元当代视线第3课《细菌的启示》课件1北师大版

八年级语文下册第二单元当代视线第3课《细菌的启示》课件1北师大版

预习检测 掌握下列词语： 1、当之无愧 2、得天独厚 3、赤手空拳 4、不可思议 5、一以贯之 6、不卑不亢 7、名副其实 8、束手待毙 9、不瘟不火 10、不计其数 导入新课 你对细菌有什么样的印象？ 导入新课 导入新课 导入新课 导入新课 思考问题 1、细菌有哪些性质和特征？ 2、“所谓寄生……吸收到它的身 体里。”这句话运用了什么修辞 手法？有什么作用？ 3、什么是“宿主”？ 4、细菌对人类进步观的挑战主要 表现在哪些方面？ 思考问题 1、细菌有哪些性质和特征？ 2、“所谓寄生……吸收到它的身 体里。”这句话运用了什么修辞 手法？有什么作用？ 作者用了 “拟人化”的修辞手法。细菌是看 不见，摸不着的，作者用“拟人化”的手法将抽象 的科学概念形象具体化，好像细菌是有意志、有目 的的人，活灵活现在你面前似的。 思考问题 3、什么是“宿主”？ 4、细菌对人类进步观的挑战主要 表现在哪些方面？ 宿主是指为寄生物（如细菌）提供生存环 境的生物。 一是人类的进步与细菌的简单化、退化； 二是人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、 恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之 一。 思考问题 5、作者写这篇文章的目的是什么？ 通过有关细菌的科学知识的生动介绍，希望 大家以科学的态度、健康的心态，从容应对人类 面临的病患危难。 探究问题 你认为我们应当如何正确对 待细菌？