八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (7)_鲁教版

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八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (7)_鲁教版

导入: 同学们,如今我们的祖国,经济迅速发展,国 家日益强盛,人民团结奋进。可是在我们祖国几千 年的历史上,有无数的先烈在为它捍卫奋斗,把自 己的生命与情感奉献给我们的祖国,“人生自古谁 无死,留取丹心照汗青。”今天就让我们来共同倾 听伟人文天祥的心声,感受他的爱国豪情! 文天祥 七律 作者介绍: • 文天祥(1236~1283),字宋瑞,又 字履善,号文山,庐陵(今江西省吉 安市)人。宋理宗时中状元,官至丞 相,封信国公。临安危急时,他奉 命至元营议和,因据理抗争而被拘, 后脱险逃出,并率兵抗元,兵败而 被俘。在拘囚中,经敌人多方折磨, 百般诱降,但临死不屈,终被元军 杀害。他是伟大的民族英雄,也是 宋末著名的爱国诗人。    这首诗写于文天祥被俘第2年。 这是一首七言律诗。祥兴元年(1278)十二月, 文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押到船 上。第二年元月,元军出珠江口,进军南宋最 后据点崖山,文天祥被押解同行,过零丁洋时 写了这首诗,决心以死殉国。后来元军统帅张 弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等,文天祥 严正拒绝,说:“我自救父母不得,乃教人背 父母,可乎?”遂出此诗以明心志。张弘范见 诗中辞意坚决,“但称‘好人!好诗!’竟不 能逼。” 背景资料: 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死!留取丹心照汗青。 朗读: 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 回想我早年由科举入仕 历尽苦辛,如今战火消 歇已熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风 中的柳絮,个人又哪堪 言说似骤雨里的浮萍。 疏通文意: 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今 依然惶恐,零丁洋身陷 元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够 长生不死,我要留一片 爱国的丹心映照汗青。 疏通文意 1、首联回顾了诗人怎样的经历? 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什 么? 写了个人和国家的两件大事:一是21岁 读经书入仕途;二是在国家危急存亡关头, 起兵抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦 夕;“雨打萍”比喻自己家破人亡,孤 苦伶仃。 疑难讲解: 3、颈联两个“惶恐”两个“零丁” 各有什么含义?表达了作者怎样的思 想感情? 4、尾联表明了诗人怎样的气节? 前者各表地名,后者各表心绪。 写出了形势的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义,以死明志的决心。 通过追忆自己抗元的艰辛经历,表 现诗人忧国之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。 思想感情: 古人的爱国之心,感人肺腑,催人 泪下。文天祥热爱自己的祖国,长 大后做祖国的接班人和建设者,为 自己的国家做出应有的贡献。 而作为中学生的你,应该怎么做? 渗透爱国主义教育: 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表 现忧国之痛和以 死明志、为国捐 躯的豪情壮志
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