八年级下语文课件词五首 破阵子 (15)_鲁教版

八年级下语文课件词五首 破阵子 (15)_鲁教版

记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭 有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真 是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油 然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼， 望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨 万端。 ——《往事依依》 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 走近作者 辛弃疾，字幼安，号稼轩。一生主张抗金， 渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情， 倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长 短句》。 关于陈同甫 陈亮，字同甫。二人均为南宋著名词人， 布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论 风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才 气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的 志士，慷慨悲歌的词人，这共同的志向使 他们成为了知心朋友。 学习目标 理解词意，学习诵读。 了解辛弃疾的情感与志向，感受词人 的爱国情怀。 自学指导 结合页下注释用自己的话串讲词意。 画面一——“醉里看剑”； 画面二——“豪气满营”； 画面三——“上阵杀敌”； 画面四——“建功立业”。 画面一——“醉里看剑” “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” 壮士的豪迈之情 画面二——“豪气满营” “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。” “沙场秋点兵。” 把烤牛肉分给部下，乐器演奏北疆歌曲。 在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准 备出征。 热烈雄壮之情 画面三——“上阵杀敌” “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”  战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。 紧张、激昂之情 画面四——“建功立业” “了却君王天下事，赢得生前身后 名。” 多想完成君王统一国家的大业，自己也赢 得一世乃至死后的英名。 快慰、奋进之情 在实现了自己的人生理想后， 作者为什么发出“可怜白发生”的 悲叹？ 写作背景 1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事， 但抗金计划后来全部落空，当时辛弃疾被免 官闲居江西，但心中时时不忘杀敌立功，统 一祖国。这首词写于鹅湖之会分手之后。 理想与现实的落差 “可怜白发生” ——第一，诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现， 可怜； ——第二，诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致 使收复中原大业不成，可怜； ——第三，诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀 敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难 酬，可怜。 ——第四，诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀 敌报国的情景，可怜。 壮志难酬的悲壮 这首词名为安慰朋友，实则是 抒发词人自己对青年时代抗金的战 斗生活的念念不忘之情，以及坚决 恢复中原、建功立业的壮志，还有 壮志难酬的悲愤。 清平乐·独宿博山王氏庵 绕床饥鼠。蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨。 破纸窗间自语。 平生塞北江南。归来华发苍颜。布被秋宵 梦觉，眼前万里江山。  饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下 翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大 雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发 出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。  从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头 白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒， 眼前依稀还是梦中的万里江山。 苏轼：“会挽雕弓如满月，西北望 ， 射天狼。 ” 李贺：“报君黄金台上意，提携玉龙 为君死。” 陆游：“王师北定中原日，家祭无忘 告乃翁。” 岳飞、夏完淳、岑参、王翰……