八年级上生物课件八年级上册生物课件《认识生物的多样性》 人教新课标 (2)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《认识生物的多样性》 人教新课标 (2)

界 门 纲 目 科 属 种 种是最基本的分类单位 生物分类等级由大到小顺序是: 随着人们对生物 多样性的认识不断加 深，“生物多样性” 的内涵也更加丰富， 它不仅指生物种类的 多样性，还包括基因 的多样性和生态系统 的多样性。 第一题 第二题 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外， 还有哪些类群？除动物和植物外，你还知 道哪些生物类群？ 无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动 物、和节肢动物等。 植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、 真菌和病毒。 返回表格 2、我国已知生物类群哪种最多？ 哪种相对最少？ 哪种所占比列最高？ 被子植物 爬行类动物 裸子植物 返回表格 3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被 发现？ 地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计， 地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。 1、我国是_______最丰富的国家之一。 2、我国植物资源十分丰富，其中___、___和 ___植物居世界第三位。 3、我国被称为“______的故乡”。 4、我国的___、___和_____的种数都位于世界 的前列。 生物种类 苔藓 蕨类 种子 裸子植物 鱼类 鸟类 哺乳类 袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口 的吃饭问题。被誉为“杂交水稻之父”。 海洋生态系统由海 洋 和海洋生物组成。 海 洋中的植物绝大部 分 是微小的浮游生物； 动物种类很多，大 都 能在水中游动。 湿地生态系统是在 多水和过湿条件下 形成的生态系统。 沼泽是典型的湿地 生态系统，以沼泽 植物占优势，动物 的种类也很多。湿 地具有净化水源、 蓄洪抗旱的作用。 淡水生态系统由河 流、湖泊或池塘等 淡水水域与淡水生 物组成。 草原生态系统分布 在干旱地区，这里 年降水量很少，缺 乏高大的植物，动 植物种类比森林生 态系统少。 森林生态系统分布 在较湿润的的地区， 动植物种类繁多。 森林在涵养水源、 保持水土方面起着 重要作用，有“绿 色水库”之称。 1、物种最多的生态系统是哪个？ 2、哪个生态系统受破坏后最难恢复？ 森林生态系统 森林生态系统 3、哪个生态系统最容易受破坏？ 荒漠生态系统 生态系统越复杂，越不容易破坏，但破坏后越难恢复。 综合来看，一方面，每一种生物都是由一定数量的个 体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构 成了一个基因库；每种生物有生活在一定的生态系统中， 并且与其他生物种类相联系。另一方面，某种事物的数量 减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统 发生会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 例如，当雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅 速减少。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多 样性，是保护生物多样性的根本措施。 1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）。 A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 2、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种。 A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 3、下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（ ）。 A、生物的多样性就是指生物种类的多样性 B、生物的多样性一成不变 C、生物的多样性是人类赖于生存的资源 D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性 4、在三峡大坝修建时，有关部门将坝区的很多物种迁出了原地，这 是为了保护（ ）。 A、生物种类的多样性 B、生态系统的多样性 C、生活环境的多样性 D、生物数量的多样性 C B C A 5、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了________的 多样性。 6、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类 的活动也破坏了_______的多样性。 7、渡渡鸟灭绝后，大颅榄树的果实不能正常发芽，致使森林生态 系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多 样性和________多样性的进一步丧失。 生物种类 基因 生物种类 基因 • 1.以下内容不能表示生物多样性的是 （ ）。 • A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 • C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性 • 2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正 确的是（ ）。 • A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是裸子植物最丰富的国家 • C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D. 我国的生物多样性不会受到威胁 C D • 3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当 的是（ ）。 • A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 • B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化 人们的生活 • C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、 建筑材料、药物及其他工业原料 • D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水 平 D •4.地球环境中最具生物多 样性的地区是（ ）。 •A.沙漠 B.热带雨林 •C.大草原 D.农田 B • 5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确 的是（ ）。 • A.生物种类的多样性实质上是基因的多样 性 • B.当生态系统多样性减少时，生物种类的 多样性和基因的多样性也会发生锐减 • C.当基因的多样性发生变化时，不会影响 到生态系统多样性 • D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影 响它所在的生态系统 C • 6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之 首，它们能够成功生存是因为（ ）。 • A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可 以长期处于活跃状态 • B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变 为成虫，因此增加存活的机会 • C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以 适应不同的生存环境 • D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱 C • 7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜 又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃 多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种 植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出 现下列哪种情况？（ ） • A.增加了打入世界市场的竞争力 • B.鸭梨的生物潜能变大 • C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫 害将不可收拾 • D.可增加本地鸭梨品种的多样性 C 8.地球环境中最具有生物多样性的地区 是( ) A.沙漠生态系统 B.草原生态系统 C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统 9.保护生物多样性的根本措施是( ) A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的 多样性 C D 10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物 居世界第三( ) A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸 子植物 C.苔藓、蕨类和种子植物 D.藻类、苔藓和 被子植物 11.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高 产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性 D.染色体的多样 C A 12生物多样性的内涵是指 的多样 性， 的多样性和 的 多样性。 13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家 之一,特别是 动物、 植 物和野生 的基因多样性十分丰 富,为动植物的 育种提供了宝 贵的遗传资源。 14.判断：生态系统的变化，不会影 响基因的多样性( ) 15判断：所有的狗的基因组成是相 同的( ) 课后练习： 1. A 2. 从个事例可以看出：基因的多样性是非常重要的。正因 为华南虎的数量少，所以有可以出现近亲繁殖的现象。 如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容 易遗传给子代，使子代出现遗疾病。因此，基因多样性 对物种延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性， 其实就是保护基因的多样性。 3. 有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地忹其他 物种有着联系。例如：某物种可以作为其他生物的食物， 也可能会以其他的生物为食。生物圈中的所有动物、植 物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、 真菌也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此一个 物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他 生物的生存。