2019八年级数学上册 第14章 勾股定理 14直角三角形的判定

2019八年级数学上册 第14章 勾股定理 14直角三角形的判定

直角三角形的判定 教学目标 知识与技能 处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。‎ 过程与方法 核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识。‎ 情感态度与价值观 完善自我，建立学生的自信心。‎ 教学重点 巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。‎ 教学难点 了解学生的不足，建立完整的知识体系。‎ 教学内容与过程 教法学法设计 一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：‎ 直角三角形我们都学习了哪些知识？‎ 二. 导入课题，研究知识：‎ 今天我们一起处理课后的复习题。‎ 2‎ 三.归纳知识，培养能力：‎ 勾股定理的相关知识 四.运用知识，分析解题：‎ 首先，看教材117页的习题和练习册 然后，利用幻灯片给出问题 五.课堂练习：见练习册 六.课后小结：勾股定理的应用 七.课后作业：. 整理这一部分知识和方法.‎ ‎1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的。‎ ‎2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识。‎ ‎3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并鼓励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。‎ ‎4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。 ‎ 教学反思 2‎