人教八年级语文下册春酒导学案之三

人教八年级语文下册春酒导学案之三

‎19春酒 学习目标 ‎1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。‎ ‎2．理解文章表现的思乡这一主旨。‎ 重点、难点 ‎1．品味文章的关键词语和句子。‎ ‎2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。‎ 一、自主学习 二、合作探究 ‎4、文章主要记叙了哪几件事？‎ ‎ ‎ ‎5、作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒这几件事，有什么意义？‎ ‎6、“我”在故乡喝的八宝酒和在美国喝的八宝酒是一个味道吗？它到底缺少什么味呢？‎ ‎ ‎ ‎7、这“神秘的家乡味”到底是什么味呢？‎ ‎ ‎ ‎8、默读1——4自然段，看有哪些富有情趣的细节最能体现儿时的“我”的童真童趣？找出来把它推荐给大家，并说明理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、让我们睁大我们的双眼，仔细找一找、说一说作者笔下的这群人吧。你可以采用跳读的方式，用以下三个话题说：‎ 这是一个 _________________ 的"我"，你看_________________。‎ 这是一位 __________________的母亲，你看 ________________。‎ 这是一群 ___________________的乡亲，你看______________ 。‎ 这春酒里就不仅仅是春酒味了，你认为它还应含有什么味道？可以用下句式"春酒有_________ 味道，它是_______________ 。表述出来”。‎ ‎ ‎ ‎19 春酒 一、略二、4、过年、喝春酒、喝会酒、如今自泡八宝酒等四件事。‎ ‎5、抒发了作者对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。‎ ‎6、不是，神秘的家乡味。7、人情味 ‎8、①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。‎ ‎ ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。‎ ‎ ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。‎ ‎ ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢?‎ ‎ ⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。‎ ‎⑥母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。‎ ‎9-10略