2020八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书导学案 新人教版

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2020八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书导学案 新人教版

11. ‎*与朱元思书 国学名句:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——(宋)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》‎ 学习目标 ‎1、正确流利的朗读课文,能结合课下注释和工具书,疏通文意。梳理常用的文言词汇,背诵全文。‎ ‎2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。学习本文描写景物的方法。‎ ‎3、通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。‎ 学习重点 ‎1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。 ‎ ‎2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。 ‎ 学习难点 体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。‎ 自主突破 1. 给下列加点字注音。‎ 缥碧(    )  急湍(    )轩邈(    )  泠泠作响(    )‎ 嘤嘤成韵(    )鸢飞戾天(    )(    )横柯上蔽(    )‎ 答案:piǎo  tu1n  mi3o  l0ng  y9ng  yu2n  l@  k5‎ ‎2.解释下列加点词语在句中的意思。‎ ‎(1)天下独绝  ( ) (2)猛浪若奔 ( )‎ ‎(3)皆生寒树  ( ) (4)争高直指 ( )‎ 答案:(1)独一无二 (2)奔跑的马 (3)使人看了感到有寒冷之意的树 ‎(4)笔直地向上 ‎3.根据课文内容填空。‎ ‎(1)本文描写的是________景,作者是________朝的文学家________(人名)‎ ‎(2)用原文填空。‎ ‎①风烟俱净,________ ②游鱼细石,________‎ ‎③_______,泠泠作响。 ④蝉则千转不穷,________。‎ ‎⑤________,望峰息心;经纶世务者,________。‎ 答案:(1)富阳至桐庐的奇山异水之景 南朝  吴均 ‎①天山共色 ②直视无碍 ③泉水激石 ④猿则百叫无绝 ⑤鸢飞戾天者 窥谷忘返 合作探究 ‎4.本文第一段的作用是什么?从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?‎ 答案:总起  奇山异水 ‎5.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?‎ 答案:以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。‎ ‎6.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?‎ 答案:由高到低,由远及近 视觉,听觉 ‎7.从抒情方面来看,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?‎ 答案:比喻 虽亟思奋发有为,但终未显达,故而有些消极遁世的思想情感。‎ 3‎ 拓展延伸 8. 说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。‎ 答案:这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界,使人意志奋发,精神高尚,那些汲汲于追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得晕头转向的人,到这里来看一看这雄奇的景象,也会被它所吸引,可以冷静一下头脑,让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。(言之有理即可)‎ 当堂测试 ‎1.下列加点字注音有误的一项是( )‎ ‎ A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)‎ ‎ B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)‎ ‎ C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)‎ ‎ D.经纶世务(lún) 好鸟相鸣(hǎo)‎ 答案:B 导析:“轩”应读:xuān ‎ 2.解释加线的字。‎ ‎(1)一百许里: ‎ ‎(2)从流飘荡: ‎ ‎(3)横柯上蔽: ‎ ‎(4)在昼犹昏: ‎ 答案:(1)左右,不定数。(2)跟随。(3)树枝。(4)如同。‎ ‎3.用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎(1)风烟俱净,天山共色。‎ ‎(2)奇山异水,天下独绝。‎ ‎(3)鸢飞戾天者,望峰息心。‎ ‎(4)经纶世务者,窥谷忘反。‎ 答案:(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。‎ ‎(2)奇山异水,独一无二。‎ ‎(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。‎ ‎(4)看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。‎ ‎4.下列加点词的解释有误的一项是( )‎ ‎ A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)‎ ‎ B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)‎ ‎ C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)‎ ‎ D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)‎ 答案:D 导析:动词作名词,飞奔的马。‎ ‎5.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写__________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。‎ 答案:富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山 ‎6.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。‎ 答案:“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”‎ ‎7.阅读陶弘景的《答谢中书书》,回答后面的问题。‎ 3‎ 答谢中书书①‎ 陶宏景②‎ 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉③。青林翠竹,四时俱备④。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓⑤,沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧,未复有能与其奇者⑨。‎ 注:①谢中书:谢征,字元度,曾为中书鸿胪,故称为“谢中书”。②陶宏景(453~536):字通明,丹阳秣陵(今江苏江宁县)人。有《陶隐居集》。③五色:青、红、黄、白、黑。④时:季。⑤夕日:夕阳。颓:落山。⑥鳞:指代鱼。⑦欲界:佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐:指谢灵运,东晋人,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐。⑨与:参与,置身其间,有游览欣赏之意。奇:指奇山异水。‎ ‎(1)这篇短文,文辞清丽,主要描写____________。‎ ‎(2)文中主要描绘的景物有____________。‎ ‎(3)翻译下列句子。‎ ‎①高峰入云,清流见底。‎ ‎②晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。‎ ‎(4)文中写一日之美的对偶句是:____________。‎ ‎(5)比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。‎ 答案:(1)山水之美 ‎(2)山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞 ‎(3)①高山耸入云霄,清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了,猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了,水里的鱼儿争着游来游去。‎ ‎(4)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。‎ ‎(5)都是抓住山水景色的特征,运用多种修辞手法进行具体描绘,语言简洁、辞藻华丽,充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写,可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写,着重从视觉和听觉写景;本文则从不同时空层次进行描写,以静现动,以动见静 总结反思 3‎
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