八年级上语文课件《晏子使楚》 (13)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《晏子使楚》 (13)_苏教版（2016）

晏子使楚 《晏子春秋》 晏子 （?——前５０ ０），名婴，字 平仲，夷维（今 山东高密）人。 春秋后期著名的 政治家、外交才 能和朴素作风闻 名诸侯。 《晏子春秋》 　　是战国时期一部记载春秋时齐 国著名政治家和外交家思想、言行 的著作，多认为系后人假托。全书 篇幅短小，但首尾完整，故事性强， 行文畅达明快。 听课文朗读　 注意停顿，字音 给下列汉字注音 赐（ ）晏子酒 酒酣（ ） 缚者曷（ ）为者也 吏二缚（ ）一人诣（ ）王 橘( )生淮南则为橘，生于淮 北则为枳（ ） cì hān hé fù yì jú zhǐ 晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之， 谓 左右 曰： “晏婴，齐 之 习 辞 者 也，今 方 来，吾 欲 辱 之， 何 以 也？” 左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过 王 而行。王曰，何 为 者 也？对 曰：齐人也。王 曰，何 坐？ 曰， 坐 盗。” 出使 听说 代这个消息 对 …… 说 判断句: 的 熟练 ……的人 将要 代晏婴 宾语前置句:以何 回答 wèi 在, 请允许干某事 绑 宾语前置句: 何 为wéi:做 宾语前置句: 坐何 犯罪 犯罪 楚国君臣事前的密谋策划. 第一段: 晏子至，楚王 赐 晏子酒。 酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。 王曰：“缚者 曷 为 者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视 晏子曰“齐人 固 善 盗乎？”晏子 避 席 对曰：“婴 闻 之， 橘 生 淮南 则 为 橘，生 于 淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同。 所 以 然 者 何？ 水土 异 也。 赏赐 喝酒喝得正高兴 绑 到 宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什 么 本来 善于擅长 离开座位 代这样的事 就 变为 只是 它们的 果 实 ……的原因 代词, 这样 不同 今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 莫非 …… 吗? 难道……吗? 不是 “熙”通“嬉”：开 玩笑 辱 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。第二段： 1 楚王闻之 2 齐之习辞者也 3 吾欲辱之 4 婴闻之 5 得无楚之水土使民善盗耶 这件事 的 他，指晏子 这样一件事 的 三种用法 “1、4”是指事代词；“3”是 人称代词；“2、5”解成 “的”。 在本课里“之”字有几种解法？ 小 结： 1.一词多义 为其来也 于 何为者也 做 生于淮南则为橘 是 生于淮北则为枳 变成 为 2.古今异义词: 坐 古: __ __________ 今:____________ 席 古: ____________ 今: ____________ 其实 古:___________ 今:____________ 古:___________ 今: ___________ 所以 犯罪 如：坐盗 坐下，动词 座具 如：避席 席子 它的果实 副词，表示所说 的是实际情况 ……的原因 表因果关系的连词 3.通假字： 1)曷( )通____译:______ 2)熙( )通____译:_____ hé “何” 什么 xī “嬉” 开玩笑 4、注意了解词类活用 例如： 齐人固善盗乎 得无楚之水土使民善盗 善于、擅长（形容词用作动词） 5、注意文言句式的一些特点 1：判断句 例如：晏婴，齐之习辞者也 圣人非所与熙也 （肯定） （否定） 以何也 为何者也 坐何 2：倒装句（宾语前置） 例如：何以也 何为者也 何坐 3：固定格式 例如：得无楚之水土使民善盗耶 （难道……吗） 试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小 时候聪明，大了就未必。”你知道孔融 是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理 回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 布置作业 1、把课文翻译成现代汉语。 2、思考：（1）楚王和臣下的谋 划，主要是针对晏子还是齐国？ （2）分析晏子和楚王的形象。 （3）体会人物个性化的语言和高 超的语言艺术。