八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (15)_鲁教版

八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (15)_鲁教版

惠子相梁 ——《庄子》 学习目标： 1、积累常用文言词语。 2、反复朗读课文，分析文中人物的性格。 3、把握课文大意，理解故事的寓意。 4、感受庄子的思想态度，从中悟出做人的道理。 学习重、难点： 积累文言词语；分析人物性格；理解故事寓意。 庄子(约公元的369- 公元前286)，名周， 战国时宋国蒙人，哲 学家，道家代表人物。 与老子并称为道学之 祖，“老庄”之称。 庄子对后人的影响主 要是《庄子》一书。 惠子 相 梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄 子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日 三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓 鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海， 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱 得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子 欲以子之梁国吓我邪？” 初读课文：注意字音和停顿 读一读，并给红体字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鸱（ ） 吓（ ） 邪（ ） xiàng yuān chú lǐ chī hè yé 节奏划分： ①搜于国中/三日三夜； ②或/谓惠子曰； ③其名/为鹓雏； ④夫/鹓雏发于南海； ⑤于是/鸱得腐鼠； ⑥今/子欲以子之梁国/而吓我邪 学生借助工具书 和注释，以小组讨论 的形式翻译课文 惠 子 相 梁 惠子相梁，庄子往见之。 或 谓惠子曰： “庄子来，欲代 子相。”于是惠子恐，搜于 国 中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟， 其名 为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发 于南海， 而 飞 于北海，非梧桐不止，非练实不食， 非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而 视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？” 惠 子 相 梁 惠施做了梁国的宰相，庄子去看望他。 有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你 做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三 天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟， 它的名字叫鹓鶵，你知道吗?那鹓鶵从南海出 发飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子 的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫 头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过， 猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出‘吓’的怒斥声。 现在你也想用你的梁国来吓唬我吧?” 分析人物形象： 文章的美点 学生谈学习本文感受： 1、做人要豁达、大度。 豁达、大度可以使人 树立远大目标、坚定理想；豁达、大度可以使 人避免因眼前小利而迷失方向。 2、不能过分看重生活中的利益得失，不然 很容易被利益蒙蔽双眼，做出错误的行为与举 动。 3、要重视友谊，朋友是我们生活必不可少 的一部分，不能因为金钱功名而出卖真情。 …… 拓展延伸： 老师讲“庄周梦蝶” 和“宁做自由之龟” 的故事，学生谈感受。 作业：翻译下列句子