人教思想品德八下我们崇尚公平公平是社会稳定的天平

人教思想品德八下我们崇尚公平公平是社会稳定的天平

课题 第九课 我们崇尚公平 第一框 公平是社会稳定的“天平”‎ 课型 新授课 课时 ‎1课时 教学方法 自学、讲授、讨论 教 学 目 标 ‎1、知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。‎ ‎2、能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。‎ ‎3、情感态度价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中 不公平现象的理智感。‎ 重点 关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。‎ 教具 多媒体 难点 如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象。‎ 通 案 个 案 导入新课：‎ 学习新课 一、自主学习 ‎1、公平是怎样产生的？谈谈人们心目中的公平是怎样的？‎ ‎2、列举几个你在生活中耳闻目睹的有关不公平的事例 ‎3、思考P101问题：①你认为李伟受表彰公平吗？为什么？‎ ‎②你认为什么是公平？‎ ‎4、列举我国还存在哪些不公平的现象？我国又采取了哪些对应的政策来消除这些不公平的现象？‎ 二、合作探究 ‎1、不公平的危害性有哪些？‎ ‎2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？‎ ‎3、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）：任何社会都会存在一些不公平的现象，所以公平的社会是不会出现的。‎ 三、 展示点评 自主学习2题参考答案：‎ ‎(1)不公平。因为公平是在比较中产生的。李伟未付出任何劳动，反而获得了表彰。‎ ‎(2)公平，意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个 人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。‎ 自主学习4题参考答案：分配不公平、城乡经济发展差距大、城乡教育发展不平衡等问题 国家从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等各个方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会的进步。‎ 合作探究1题参考答案：人们在社会合作交往中，如果收到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利的影响，甚至会由此带来一系列的社会问题，影响社会的长治久安。‎ 合作探究2题参考答案：‎ 社会发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；在了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。‎ 合作探究3题参考答案：任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，在现实社会中不存在绝对的公平。面对生活中的不公平，我们要善于寻找解决问题的途径，注重用合法的手段去谋求最大限度的公平。要为创造一个更加公平的社会进行不懈的努力，推动社会向更公平合理的境界迈进。‎ 三、 拓展提升 ‎1.公平的含义是（　 　）‎ A、得到自己该得的，分担自己该做的 B、绝对公平 C、不劳而获 D、工资收人差距均等 ‎2.下列对“公平”的认识正确的是（ ）‎ ‎①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 ‎②公平就是绝对平等 ③公平是在比较中产生的 ‎④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎3.公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是（　 　）‎ A、追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动B、个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断 C、有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会 D、世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的 ‎4 .一般来说，人们心目中的公平意味着 （ ）‎ A．参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。‎ B．凡事都是一是，二是二，不能偏向。‎ C．得到自己应得的而不须去分担自己该做的。‎ D．取得多与自己应得的利益，承担少与自己应承担的责任。‎ ‎5.下列属于公平现象的是 （ ）‎ A．小陈每天练长跑，校运动会上获得1500米冠军 B．小叶未参与黑板报编写，却获得优秀编写员的称呼 C．父母辛苦将小张拉扯大，他却不赡养父母 D．小红在超市买了变质面包 ‎6、下列属于不公平的做法是（ ）‎ ‎①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎 ‎②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热 ‎③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐 ‎④小双违反纪律却让小华受罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎7、下列论述体现公平的一组是（ ）‎ ‎①言必行，行必果　 ②均贫富，等贵贱 ‎③人生而等　 ④不患贫只患不均 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎8. 有了公平，整个社会才能人人____，共同推动社会持续发展。 ( )‎ A．没有差别 B．各司其职 C．各尽所能 D．各得其所 ‎9.在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。下列行为体现社会公平的有（ ）‎ ‎①某公司员工每月按时领取合理报酬 ‎②小明同学通过努力成功当选为校学生会主席 ‎③爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选 ‎④就因为是女性，小童被某公司拒绝录用 A． ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③‎ ‎8、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。下列有关公平的观点不合理的是（ ）‎ A．公平意味着处理事情要合情合理，每个人都要承担应分担的责任 B．公平往往是在比较中产生的、是相对的 C．当遇到自己认为不公平的事情时，要不惜代价采取一切手段去谋取公平 D．良好的合作应该以公平为基础 ‎9、材料分析题：‎ 材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。‎ 材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998年起拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。‎ 结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？（至少三点）‎ 教 学 反 思