人教思想品德八上我与父母交朋友学案

人教思想品德八上我与父母交朋友学案

‎2009-2010学年第一学期初三政治点题对应导学案 初三政治复习五 爱在屋檐下 我与父母交朋友 班级 姓名 学号 ‎ ‎ [考点解析]‎ ‎(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。‎ ‎ (2)常见的家庭类型有核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。‎ ‎(3)对我们来说，与父母的关系是家庭关系中最主要的关系。‎ ‎(4)热爱自己的家，享受亲情和温暖 ‎ 在每一个人成长的过程中．家庭具有不可替代的作用。我们在家中享受亲情和温暖。‎ ‎ (5)感受父母的爱。‎ ‎ ①父母对我们的爱，是至深至纯的爱，是无私的、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。②父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。‎ ‎(6)孝敬父母是我们的天职和义务:这是因为：‎ ‎①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭和我们付出了很多。‎ ‎②孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母受人尊敬，不孝敬父母被人谴责。‎ ‎③孝敬父母是子女的道德义务和法律义务。成年子女不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德谴责，而且要承担法律责任。‎ ‎(7)我们要自觉履行孝敬父母的义务 ‎①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。孝敬父母最重要的就是敬重和爱戴父母。②孝敬父母要从小事做起，要正确区别孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。③以实际行动一表达对父母的爱。孝敬父母的具体表现在：心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴。④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。‎ ‎ (8)两代人之间的隔阂。‎ ‎①产生的原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。②父母对我们的高期待、严要求也是一种爱。我们要理解、体谅父母。③逆反心理有危害：逆反心理导致对父母的反抗，其结果很多时候是即惩罚了自己，也伤害了父母。‎ ‎ (9)架起理解桥梁，化解与父母的矛盾。‎ ‎ ①对我们与父母之间的矛盾，既不能否认，也不能夸大，积极的做法是走近父母，亲近父母，从现实巾架起沟通的桥梁。②当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，积极与父母进行有效沟通。‎ ‎ 我们与父母进行有效沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是进行换位思考，沟通的结果是要求同存异。‎ ‎ (10)讲究交往艺术，促进与父母的关系。‎ 与父母的交往的艺术，主要包括：‎ ‎①赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②认真聆听，聆听中获得教益 ‎③帮助父母，用行动感动亲人 ④不必太计较父母。‎ ‎ [合作探究]‎ ‎1．阅读材料，回答问题。‎ 情景A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱 ‎ ‎ ‎(1)判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。‎ ‎(2)根据情景A、B．结合自己的实际。谈谈你对父爱母爱的感悟。‎ ‎(3)请你给“宝贝”写一份留言，告诉她为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。(留言中不要出现真实姓名。) ‎ ‎2．学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。‎ ‎(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪里?‎ ‎(2)请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害。‎ ‎(3)请你为小芳与父母沟通交往提一些好的建议。‎