人民版思想品德八年级（下册）第一课测试题（及答案）

人民版思想品德八年级（下册）第一课测试题（及答案）

人民版思想品德八年级（下册）‎ 第一课试题 一、选择题 ‎1.我们作为人,应当受到他人最起码的尊重的权利是(　　)‎ A.人身自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.财产所有权 ‎2.做人不能没有自尊,　　　　是自尊的重要表现。(　　)‎ A.宽容 B.平等 C.理解 D.知耻 ‎3.“喂,这只鸡腿给你吧,我不想吃了。”“我不要。咱自己挣钱哩,买得起。谢谢啊!”从这段中学生与农民工的对话中,你懂得了(　　)‎ ‎①做人要自尊,自尊的人知荣辱,讲自爱 ‎②帮助他人,首先要做到尊重他人 ‎③要想得到他人的帮助,就不必太在乎他人是否尊重自己 ‎④好心不一定被接受,以后就不去帮助他人了 A.①②‎ B.②③‎ C.①④‎ D.③④‎ ‎4.世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样一句话:“我穷,我丑,但我和别人一样有着自尊!”对这句话的理解正确的是(　　)‎ ‎①自尊是所有品德的源泉 ‎②自尊是人的基本心理需要 ‎③自尊激励我们奋发向上 ‎④自尊是健康人格的基石 A.②③④‎ B.②③‎ C.①③‎ D.①②③④‎ ‎5.某校向学习成绩排在年级前50名的学生和部分进步特别快的学生发放与众不同的红校服,以便和普通学生区分开来。对此做法,你的看法是(　　)‎ ‎①侵犯了普通学生的人格尊严权 ‎②有助于激发学生奋发进取的精神 ‎③违反了未成年人保护法的有关规定 ‎④伤害了部分学生的自尊心、自信心 A.①③④‎ B.②③④‎ C.①②④‎ D.①②③‎ ‎6.赵某是七年级学生,他的英语总也学不会,几次考试,全班平均分都被他拉了下来。英语课代表对他从来没有过好脸色,个别同学甚至给他取了“拖油瓶”“糨糊脑袋”等绰号。从此,赵某的英语成绩更差了。这说明(　　)‎ ‎①给别人取绰号既是歧视他人、对他人的不尊重,也是不自尊、不自重的表现 ‎②一个不尊重别人的人,是很难得到别人尊重的 ‎③“拖油瓶”“糨糊脑袋”等绰号容易使“差”学生产生自卑感,进而自暴自弃 ‎④个别学生的冷嘲热讽等歧视是造成赵某成绩更差的唯一原因 A.①②③‎ B.①②③④‎ C.②③④‎ D.①③④‎ ‎7.在公交车上,小强看到一个拿着重物的阿姨气喘吁吁地站在自己的旁边,就主动把座位让给阿姨休息下。下车后,同车的几个同学怪声怪气地说:“小强真是活雷锋!”对此小强应该认识到(　　)‎ ‎①歧视的眼光是对尊严的巨大挑战　‎ ‎②经受不住歧视,就可能会自暴自弃　‎ ‎③经受住歧视,尊严就会发出更强的光芒　‎ ‎④在歧视面前应该挺起腰、昂起头 A.①②‎ B.③④‎ C.①③④‎ D.①②③④‎ ‎8.面对所谓的“问题学生”,湖南省邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1000元的押金。针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法(　　)‎ ‎①会伤害学生的自尊心 ‎②是侵犯学生合法权益的行为 ‎③有助于激励学生奋发进取 ‎④是不尊重学生人格尊严的具体体现 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①②④‎ D.①②③④‎ ‎9.英国著名作家萧伯纳曾遇到一个小女孩,并和她玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家告诉你妈妈,今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳一眼,学着大人的口气说:“回家告诉你妈妈,今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。事后萧伯纳感慨地说:“是这个小女孩给我上了人生最好的一堂课!这个教训我一辈子也忘不了。”你从故事中得到的启示是(　　)‎ A.知耻是自尊的重要表现 B.尊重他人首先要善于欣赏他人,接纳他人 C.彼此尊重才能赢得尊重 D.自尊的人最看重自己的人格 ‎10.右侧漫画中人物的做法(　　)‎ ‎①无视他人的自尊 ‎②损害自己的形象 ‎③能够赢得他人的肯定 ‎④能够使对方体验到自身的价值 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①③④‎ D.①②‎ ‎11.俄国文豪屠格涅夫曾遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时才发现没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐笑了,含泪说:“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明(　　)‎ ‎①自尊与被尊重都是快乐的 ‎②自尊的人懂得尊重他人 ‎③要尊重他人的劳动 ‎④自尊的人最看重自己的人格 ‎⑤虚荣心重的人总是在乎别人对自己的评价 A.②③④⑤‎ B.④⑤‎ C.①②④‎ D.①②③④⑤‎ ‎12.陕西省秦川机床集团有限公司原董事长赵贤哲,利用职务之便挪用公款并索取贿赂,被判处有期徒刑18年,落入法网之后,他深刻反省自己走上犯罪道路的过程和根源,含泪写下了悔罪书:《对金钱和权力的崇拜和渴望害了我》。上述材料说明,当人拼命地追求金钱和权势的时候,往往会(　　)‎ ‎①迷失自我 ‎②扭曲自我 ‎③丧失做人的原则 ‎④丧失做人的尊严 A.①②③‎ B.①③④‎ C.①②④‎ D.①②③④‎ ‎13.右侧漫画《伸脚打的》告诉我们(　　)‎ 伸脚打的 A.迎合他人才能赢得他人的尊重 B.语言文明是与人交往的必备素质 C.一个没有自尊的人是得不到他人尊重的 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重 ‎14.下面几位同学的表现,属于盲目崇拜的有(　　)‎ ‎①小叶为了买到自己心爱的偶像周杰伦的光盘,不吃早餐,把家人给的早餐钱攒起来 ‎②小李觉得自己的偶像在鼻子上打上鼻环很有个性,自己也打了一个 ‎③为了看自己偶像的演唱会,小王偷偷拿家里的钱买演唱会的门票 ‎④为了鞭策自己认真学习,小林把一幅写有“为中华之崛起而读书”的书法作品挂在自己书房的墙上 ‎⑤为了表达对雷峰叔叔的敬意,小秦每个周末都去福利院义务帮助孤寡老人 A.①②③⑤‎ B.①②③④‎ C.②③④⑤‎ D.①②③‎ ‎15.世界因为我们每个人的存在而精彩。我们每个人都有自己的独特之处,都有存在的价值,也都有立身于天地之间的人格和尊严。为此,我们不能(　　)‎ ‎①疲于奔命地追逐明星、金钱、权势 ‎②丧失自己对明星、金钱和权势的理性认识 ‎③迷失自我、扭曲自我、丑化自我 ‎④丧失自己做人的原则 A.①②③‎ B.①②‎ C.①④‎ D.①②③④‎ 二、问答题 ‎16.阅读材料,回答问题。‎ 材料一　新修订的《中小学日常行为规范》里,对中学生提出的第一条要求是:“自尊自爱,注重仪表。”‎ 材料二　在新修订的《中小学守则》里,第五条明确规定:“自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。”‎ ‎(1)对中学生明确提出自尊方面的要求有什么积极意义?‎ ‎(2)作为中学生,你在日常生活中是如何做到自尊的?‎ ‎17.观察右侧漫画,运用所学知识,思考并回答下列问题。‎ ‎(1)请你评析漫画中老师的做法。‎ 漫 ‎(2)假如你是漫画中的学生,你会如何做?‎ 答 三、材料分析题 ‎18.八年级(2)班同学围绕“自尊”与“尊重他人”开展了一场热烈的讨论,小李说:“尊重他人就是尊重自己。”小刚说:“人尊重我,我就尊重人;人不尊重我,我就不尊重人。”‎ ‎(1)小李的观点正确吗?为什么?‎ ‎(2)小刚的观点正确吗?请谈谈你的看法。‎ ‎(3)尊重他人的基本内涵是什么?在日常生活中,尊重他人最基本的表现有哪些?‎ ‎19.阅读材料,回答问题。‎ 材料一　某校八年级学生潘某面部长有黑色胎记,为此长期受到冷嘲热讽,同学们先后为他取了11个绰号:“潘麻子”“黑熊猫”“青面兽”“黑狗”……这些绰号无休止地折磨着这个不幸少年。‎ 材料二　某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好,总是看不起甚至侮辱班里部分同学。小峰等三位同学怀恨在心,一天下课后,纠集社会人员共六人,在校外对小陈实施绑架勒索,并对其大打出手,致使小陈死亡。‎ ‎(1)你如何看待材料一中给别人取绰号的行为?‎ ‎(2)请简要评析小陈和小峰的行为。‎ ‎(3)我们应怎样做到不歧视别人?‎ 参考答案 ‎1.C ‎2.D ‎3.A ‎4.A ‎5.A ‎6.A ‎7.D ‎8.C ‎9.C ‎10.D ‎11.C ‎12.D ‎13.D ‎14.D ‎15.D ‎16.(1)①有利于培养青少年自尊自爱的良好品质;‎ ‎②有利于规范青少年的日常行为,养成良好的行为习惯;‎ ‎③有利于提高广大中学生的思想道德素质,促进青少年健康成长;‎ ‎④有利于构建和谐校园。‎ ‎(2)①自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事,要用实际行动维护国家和民族的尊严。‎ ‎②真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展、提高自己来实现。要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。要自重自爱,不爱慕虚荣。‎ ‎17.(1)漫画中老师的做法是不尊重学生的表现,不利于维护学生的自尊和人格,会导致学生看不到自己的优点,体验不到自己的价值,产生自卑心理,不利于学生的发展。‎ ‎(2)答案示例:努力学习,提高学习成绩;与老师沟通,使师生关系和谐;请老师尊重自己,维护自己的尊严;等等。‎ ‎18.(1)小李的观点是正确的。因为只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。一个不尊重他人的人,是不可能赢得他人尊重的。‎ ‎(2)小刚的观点是错误的。要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。如果每个人都把他人是否尊重自己作为尊重别人的前提条件,那就不可能有真正的尊重。‎ ‎(3)尊重他人的基本内涵是欣赏他人,接纳他人,不做有损他人人格的事。在日常生活中,尊重他人最基本的表现是对人有礼貌、尊重他人的劳动、尊重他人的人格。‎ ‎19.(1)材料中的同学给潘某取一些侮辱性的绰号,是不尊重人、不文明不道德的行为,是对潘某的一种歧视,容易伤害潘某的自尊心,同时也侵犯了潘某的名誉权(或人格尊严权),应承担相应的法律责任。‎ ‎(2)小陈的行为是对同学的歧视,是不尊重他人的表现,应受到道德的谴责,也因此引起了他人的不满,并招来杀身之祸。小峰同学面对他人的歧视,不懂得运用法律手段依法保护自己的合法权益,而是采取非法的手段,结果受到了法律的制裁。‎ ‎(3)①不以歧视的眼光和言行对待别人,从我做起,尊重他人,学会换位思考;‎ ‎②时时顾及别人的自尊,将心比心地尊重他人,不损伤他人的尊严;‎ ‎③善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事;‎ ‎④尊重他人的劳动、人格,对人有礼貌,不做伤害他人自尊的事。‎