八年级下期物理教学案 电压电阻复习

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八年级下期物理教学案 电压电阻复习

八年级下期物理导学案(教师用)‎ 课题 ‎《第六章 电压电阻》复习 课型 复习 课时 课模 预习+展示 主备 协备 班级 审核 学习目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关;‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法;‎ ‎4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 重点 电压表才电流表的使用方法与读数;用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关;滑动变阻器的构造与连接方法。‎ 难点 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题 教师活动 学生活动 教师活动过程:‎ 一、【导入】‎ 电压和电阻以及上期学的电流三者是三个重要的电学物理量,本节课我们复习电压和电阻。‎ 二、【导学步骤】‎ ‎1、要求:请你独立完成后,与你的小组成员交流,并提出你认为还应补充的内容,以及有哪些疑问。‎ ‎【预习】:通过复习课本我能填好下列知识结构 一、 知识梳理构建网络 ‎ 电压:1、概念和单位 。‎ ‎ 常见电压值:一节干电池 ;家庭电路 。‎ 电 对人体的安全电压 。‎ 压 2、电压表的符号 。‎ 和 3、电压表的正确使用方法:‎ 电 (1)连接方法 ‎ 阻 (2)读数方法 ‎ ‎ 。‎ ‎ (3)注意事项 ‎ ‎ 。‎ ‎ 4、串、并联电路的电压规律 ‎ ‎ 。‎ ‎ 电阻:1、定义、符号和单位 。‎ ‎ 2、影响电阻大小的因素:1) 。‎ ‎ 2) 。3) 。‎ ‎ 4) 。‎ ‎ 3、变阻器:1)电路中的符号 ‎ ‎ 2)正确的连接方法 。‎ ‎ 3)原理 。4)作用 。‎ ‎ 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度,1)滑动变阻器与灯泡 联。2)接通电路前,滑片应在 处。‎ 二、本章的实验 ‎1、本章你经历了哪些实验 ‎2、选择了一些什么器材 ‎3、实验步骤 ‎4、实验电路图 ‎5、实验结论 ‎【展示】:通过合作探究我能做下列习题 ‎1、下列措施中,不可能改变电阻大小的是( )A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 C、 改变导体的横切面积 D、改变导体在电路中连接的位置 ‎2、如图的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向右移动时电路中的电阻变小的接法是(多项选择)( )‎ ‎3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是否有关,你保持电路两端电压不变,把下表合金线分别接入该电路中,测出通过合金线的电流大小进行对比研究,‎ 序号 长度/m 横切面积/mm2‎ 材料 ‎1‎ ‎1‎ ‎0.1‎ 镍铬 ‎2‎ ‎0.5‎ ‎0.1‎ 镍铬 ‎3‎ ‎1‎ ‎0.2‎ 镍铬 ‎4‎ ‎1‎ ‎0.1‎ 锰铜 A、采用序号1与2对比,是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号1与3对比,是研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号2与4对比,是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号3与4对比,是研究电阻是否与横切面积有关 ‎ ‎4、在如图所示的电路中,电源电压是6V,电压表的示数是2V,电压表测的是灯 两端的电压,灯L1两端的电压为 V。‎ ‎【归纳整理】本章应掌握的重点内容 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关;‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法;‎ 4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ ‎【反馈、拓展】1、基础训练练习。‎ 1、 几位同学到大峡谷探险,随身带着能发出求救信号的手电筒,手电筒的电压是6V,他们需要将 节干电池 联起来使用。‎ 2、 关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是 ( )‎ A、测量电压时,电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时,电流表必须与被测电路串联 C、不管是电流表还是电压表,连接时都必须使电流从“+”接线柱流出,“—”接线柱流进 D、电压表的量程改变后,每一个小格表示的值仍保持不变。‎ ‎4、关于导体的电阻,下列说法正确的是 ( ) A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线,细的电阻较大 D、同种材料制成的长短相同的两根导线,细的电阻较大 ‎5、如图所示,已知L处发生了断路或短路故障,在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断,具体做法是将开关断开,‎ 把电压表接在A、B两点之间,如果电压表有示数,则灯L 路,‎ 如果电压表无示数,则灯L 路。‎ ‎6、如图所示,闭合开关S后,小灯泡L1、L2都正常发光,电表完好,如果将电压表与电流表互换,那么将出现的情况是 ( )‎ A、电压表示数不变,灯泡L1、L2不亮 B、 电压表示数变小,灯泡L1、L2变亮 ‎ ‎ C、电流表示数变大,灯泡L1、L2变亮 D、 电流表、电源烧坏,灯泡L1、L2不亮 教学反思 八年级下期物理预学案(学生用)‎ 课题 ‎《第六章 电压电阻》复习 备课人 班级 姓名 时间 学习 目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关;‎ 3、 滑动变阻器的构造与连接方法;‎ ‎4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 探 究 过 程 一、【预习】:通过复习课本我能填好下列知识结构 一、 知识梳理构建网络 ‎ 电压:1、概念和单位 。‎ ‎ 常见电压值:一节干电池 ;家庭电路 。‎ 电 对人体的安全电压 。‎ 压 2、电压表的符号 。‎ 和 3、电压表的正确使用方法:‎ 电 (1)连接方法 ‎ 阻 (2)读数方法 ‎ ‎ 。‎ ‎ (3)注意事项 ‎ ‎ 。‎ ‎ 4、串、并联电路的电压规律 ‎ ‎ 。‎ ‎ 电阻:1、定义、符号和单位 。‎ ‎ 2、影响电阻大小的因素:1) 。‎ ‎ 2) 。3) 。‎ ‎ 4) 。‎ ‎ 3、变阻器:1)电路中的符号 ‎ ‎ 2)正确的连接方法 。‎ ‎ 3)原理 。4)作用 。‎ ‎ 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度,1)滑动变阻器与灯泡 联。2)接通电路前,滑片应在 处。‎ 二、本章的实验 ‎1、本章你经历了哪些实验 ‎2、选择了一些什么器材 ‎3、实验步骤 ‎4、实验电路图 ‎5、实验结论 二、【展示】:通过合作探究我能做下列习题 ‎1、下列措施中,不可能改变电阻大小的是( )A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 ‎ C、 改变导体的横切面积 D、改变导体在电路中连接的位置 ‎2、如图的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向右移动时电路中的电阻变小的接法是(多项选择)( )‎ ‎3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是否有关,你保持电路两端电压不变,把下表合金线分别接入该电路中,测出通过合金线的电流大小进行对比研究,‎ 序号 长度/m 横切面积/mm2‎ 材料 ‎1‎ ‎1‎ ‎0.1‎ 镍铬 ‎2‎ ‎0.5‎ ‎0.1‎ 镍铬 ‎3‎ ‎1‎ ‎0.2‎ 镍铬 ‎4‎ ‎1‎ ‎0.1‎ 锰铜 A、采用序号1与2对比,是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号1与3对比,是研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号2与4对比,是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号3与4对比,是研究电阻是否与横切面积有关 ‎ ‎4、在如图所示的电路中,电源电压是6V,电压表的示数是2V,电压表测的是灯 两端的电压,灯L1两端的电压为 V。‎ 三、【归纳总结】:本章应掌握的重点内容 ‎1、电压表才电流表的使用方法与读数 ‎2、用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关;‎ ‎3、滑动变阻器的构造与连接方法;‎ ‎4、运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。‎ 四、【反馈、拓展】:通过探究我能完成下列习题 ‎1、基础训练练习。‎ 1、 几位同学到大峡谷探险,随身带着能发出求救信号的手电筒,手电筒的电压是6V,他们需要将 节干电池 联起来使用。‎ 2、 关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是 ( )‎ A、测量电压时,电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时,电流表必须与被测电路串联 C、不管是电流表还是电压表,连接时都必须使电流从“+”接线柱流出,“—”接线柱流进 D、电压表的量程改变后,每一个小格表示的值仍保持不变。‎ ‎4、关于导体的电阻,下列说法正确的是 ( ) A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线,细的电阻较大 ‎ ‎ D、同种材料制成的长短相同的两根导线,细的电阻较大 ‎5、如图所示,已知L处发生了断路或短路故障,在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断,具体做法是将开关断开,‎ 把电压表接在A、B两点之间,如果电压表有示数,则灯L 路,‎ 如果电压表无示数,则灯L 路。‎ ‎6、如图所示,闭合开关S后,小灯泡L1、L2都正常发光,电表完好,如果将电压表与电流表互换,那么将出现的情况是 ( )‎ A、电压表示数不变,灯泡L1、L2不亮 ‎ B、 电压表示数变小,灯泡L1、L2变亮 ‎ C、电流表示数变大,灯泡L1、L2变亮 D、 电流表、电源烧坏,灯泡L1、L2不亮 五、学后记:‎
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