八年级上数学课件八年级上册数学课件《分式的运算》 人教新课标 (3)_人教新课标

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9.2分式的运算分式的加减----通分 计算下列各题:回顾&思考☞ 同分母的分式相加减法则同分母的分式相加减,分母,分子公式表示:不变相加减 思考讨论如果分式的分母不一样能不能进行加减运算呢?如果能该如何去做呢? 类比归纳计算下列各式: 通分的概念通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做通分。思考:分式应该如何通分呢? 注意分式通分时，要注意几点：（1）如果各分母的系数都是整数时通分，常取它们的系数的最小公倍数，作为最简公分母的系数；（2）若分母的系数不是整数时，先用分式的基本性质将其化为整数，再求最小公倍数；（3）分母的系数若是负数时，应利用符号法则，把负号提取到分式前面；（4）若分母是多项式时，先按某一字母顺序排列，然后再进行因式分解，再确定最简公分母。 练一练通分： 确定最简公分母的一般步骤（1）找系数：如果各分母的系数都是整数，那么取它们的最小公倍数。（2）找字母：凡各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子都要选取。（3）找指数：取分母因式中出现的所有字母或含字母的式子中指数最大的。这样取出的因式的积，就是最简公分母。 随堂练习通分：Ｐ９５小练习Ｔ２ 这节课，我的收获是---小结与回顾 布置作业