八年级上生物课件：第六单元 第二章 认识生物的多样性 复习课件

八年级上生物课件：第六单元 第二章 认识生物的多样性 复习课件

第六单元第二章认识生物的多样性复习课件 【思维激活】我国被誉为“裸子植物的故乡”，我国有哪些特有的珍稀裸子植物？除此之外，你还知道哪些特有的珍稀动植物？ 一、生物多样性的内涵1.生物种类的多样性。2._____________。3.生态系统的多样性。基因的多样性 二、生物种类的多样性1.分析资料：类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25爬行动物37663005.97两栖动物28440107.08鱼38622203717.53蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物＞30000＞260000＞10 （1）表中所列出的动物类群均属于_________，除此之外还有___________没列出。（2）除表中所列的植物种类外，植物界中还有_________、_________。脊椎动物无脊椎动物藻类植物苔藓植物 2.我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富，其中_____________________的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是_________最丰富的国家，被称为“________________”。3.我国动物种类的多样性：我国是动物种类最多的国家之一，脊椎动物中_________________的种数都位于世界前列。苔藓、蕨类和种子植物裸子植物裸子植物的故乡鱼、鸟、哺乳动物 三、基因的多样性1.我国基因的多样性：我国是世界上基因多样性最_____的国家之一，特别是_________、_________和___________的基因多样性十分丰富。2.基因多样性的意义：为动植物的_________提供了宝贵的遗传资源。丰富家养动物栽培植物野生亲缘种遗传育种 四、生态系统的多样性1.我国生态系统的多样性：我国有____________________________________等多种类型的生态系统。2.保护生物多样性的根本措施：保护生物的_________，保护_________________。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋栖息环境生态系统的多样性 生物多样性三个层次之间的关系：（1）每种生物都由一定数量的个体组成，这些个体的_________是有差别的，它们共同构成一个_______。（2）每种生物生活在一定的_________中，并且与其他的__________相联系。（3）某种生物的数量_____或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速_________________和___________的丧失。基因组成基因库生态系统生物种类减少生物种类的多样性基因多样性 【关键点拨】1.巧记生物多样性：中国生物种类丰，裸子植物居头功；苔藓、蕨类和种子，位居世界第三名；动物种类也不少，鱼、鸟、哺乳前面找。 2.基因的多样性：（1）基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因多样性。（2）同种生物个体数量越多，基因种类越丰富。（3）利用基因多样性可以改良和培育作物品种。（4）生物的性状都是由基因控制的，杂交可以使两个优良的基因（如抗萎黄病基因和产量高的基因）组合到一起，从而培育出优良品种（如抗大豆萎黄病的高产品种）。 3.生物多样性之间的关系： 【探究提升】1.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因多样性有关系吗？提示：有关系。因为近亲繁殖，会使亲代雌雄双方从共同祖先那里继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”如果有人大肆捕捉农田里的青蛙卖钱，你认为水稻还会获得大丰收吗？为什么？提示：不会。青蛙捕食农田中的害虫，青蛙减少，害虫就会增多，从而引起水稻减产。 1.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括（）A.基因多样性B.生物种类多样性C.环境多样性D.生态系统多样性【解析】选C。本题主要考查生物多样性的概念。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面，环境的多样性不属于生物的多样性。 2.生物种类多样性的基础是（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.生态系统的多样性D.生活环境的多样性【解析】选A。本题考查识记能力。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其生态系统的总称。它包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性三个层次。生物的形态特征是由基因决定的，生物种类多样性的实质和基础是基因的多样性。 3.菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是（）A.基因的多样性B.地域的多样性C.数量的多样性D.种类的多样性【解析】选A。生物种类繁多的重要原因是生物体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因组成也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。 4.我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物形态的多样性【解析】选B。本题考查生物多样性的利用。同等生物的不同个体，其基因组成不尽相同，这是生物基因的多样性。水稻中有很多品种，它们各具有许多优良的基因，将这些不同的品种进行杂交，可从中选育出高产、抗病的优质水稻。 5.下图是几个同学的对话，分析回答问题。 （1）每个人的家乡都有独特的生态环境，你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗？甲：__________生态系统；乙：__________生态系统；丙：__________生态系统；丁：__________生态系统；戊：__________生态系统。答案：（1）森林　农田　城市　草原　荒漠 （2）以上生态系统中食物链最复杂、自我调节能力最强的是_____________________________________。（3）当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后，林中的_____________会迅速减少。因此，保护生物的栖息环境，保护_____________，是保护生物多样性的根本措施。答案：（2）森林生态系统（3）生物种类生态系统的多样性 界门纲目科属种生物分类等级由大到小顺序是：包含生物种类生物相同特征温故 1、生物多样性不仅是指______，还包括______和______。2、我国是______最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富，其中______、______和______植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“______”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的______、______和______的种数都位于世界的前列。3、生物的各种特征是由______控制的，种类的多样性实质上是______的多样性。4、保护生物多样性的意义是什么？5、保护生物多样性的根本措施是什么？生物的多样性 生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性生物的多样性包含哪些方面？ 自然界生物的种类到底有多少种？生物种类（已知）植物动物细菌、真菌30多万150多万10多万一、生物种类的多样性 生物种类多样性类群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.38鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物＞30000＞26000010 哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？哪种所占比列最少？被子植物爬行类动物裸子植物我国被称为：裸子植物的故乡。思考 1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？讨论：无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 1.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。2.从资料中能得出什么结论？地球上的生物是极其丰富的，种类也多；我国也是生物种类最丰富的国家之一。 小结：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 形成猫和狗差异的根本原因是什么？不同物种，细胞内的基因差异很大。生物种类多样性实质是基因多样性。二、基因的多样性 金鱼的形态和体色各不相同，为什么？同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。一个物种就是一个丰富的基因库 1.生物的各种特征是由基因控制的。2.物种的多样性实质上是基因的多样性。种间多样性：不同种基因差别大种内多样性：同种生物基因也有很大差别 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子，你知道吗？ 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 三、生态系统的多样性物种的多样性构成了生态系统的多样性。 地球之肺——热带雨林“地球之肾”——湿地生态系统 草原生态系统海洋生态系统 湖泊生态系统农田生态系统 城市生态系统小结：我国生态系统多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。 总结种类、基因、生态系统多样性之间的关系？1.生物种类多样性实质就是基因的多样性。2.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。3.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。 1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界（）A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位2.现有的植物中种类最多，分布最广的是（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物CD 3.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会（）A.迅速减少B.迅速增多C.数量变化不大D.没有任何变化4.最具有生物多样性的生态系统是（）A.草原生态系统B.热带雨林生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统BB 5.下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C 谢谢