八年级下语文课件词五首 武陵春 (4)_鲁教版

八年级下语文课件词五首 武陵春 (4)_鲁教版

对联猜谜上联：大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉。下联：词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。猜一名人——李清照 武陵春李清照 学习目标1、了解词的有关知识。2、理解词的内容，能有感情地诵读全词。3、 通过品析词句，结合作者的生活经历及作品的创作背景，体悟词人的情感。【重点】4、 在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。【难点】 词：兴起于唐，盛行于宋。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。又称诗余、长短句等。一首词的字数、句数、片数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱。词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如：《沁园春》《水调歌头》《望江南》等。按长短规模分类，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。 词的基本流派：宋词传统上分为两个基本流派——豪放派和婉约派，这主要是以词的内容和风格来分的。 豪放派：1、豪放派特点大体是：创作视野较为广阔，写时事、怀古、咏史、军事（边塞、战争）、田园等各方面，气象恢弘豪放，意境雄浑。2、豪放派的代表人物为苏轼、辛弃疾等 婉约派：婉约，即婉转含蓄。其特点主要是：内容侧重个人情感，主要是男女之间的感情或个人的情感，如相思、离别、闺怨等等。音律婉转、和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有：柳永、李清照、晏殊、秦观等。 一代才女李清照 李清照(1084-约1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活优裕和谐。靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。李清照作者简介： 作者简介：她的词以南渡为界，分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如《醉花阴》、《如梦令》等词。后期词主要表达她个人的不幸遭遇，写得深沉哀痛。《永遇乐》（“落日镕金”），《渔家傲》（“天接云涛连晓雾“）这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受，有一定现实意义。 武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。读一读，感知情感这首词是围绕哪个字展开的？zéměng愁 北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。词作背景： 赏析上阕 本阙中的哪句话最直接最强烈地抒发了这种愁情？物是人非事事休，欲语泪先流这两句紧承上句叙述了什么内容？叙述了哀伤的原因、程度。 物是人非事事休，欲语泪先流。其抒情方式是——直接抒情“人非”具体指词人的什么遭遇？国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。词人“欲语泪先流”的原因？物是人非 日晚倦梳头。此句是什么描写？通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表达什么情感？典型的生活细节描写心灰意懒浓重的哀愁大家思考一下，她为何“日晚倦梳头。”呢？李清照因为内心哀愁，对生活失去了兴趣，所以，“日晚倦梳头。” 风住尘香花已尽，交待季节特征——说明已是暮春时节。暗指：自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。由景到人由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。） 赏析下阕 如此愁苦，她想过用什么办法排遣吗？闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟“闻说”、“也拟”表达词人一种什么心理？不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“闻说”、“也拟”“只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。“只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁？词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这种写法是——比喻、夸张化虚为实突出愁“重”的特点可结果呢？ 探究 1、从表面上看，李清照的“愁”是因为丈夫去世，看看下面这则材料，你说她还为什么发愁？1129年8月，丈夫赵明诚去世，9月金兵南犯。李清照带着她和赵明诚一生搜集的书籍文物开始逃难。赵明诚生前有托，这些文物是舍命不能丢的。然而这期间，她寄存在洪州的两万卷书，两千卷金石拓片却被南侵的金兵焚掠一空。而到越州时随身带着的五大箱文物又被贼人破墙盗走。1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游，写下了《武陵春》。李清照在流亡途中行无定所，国家支离破碎，到处物是人非，这愁就是一条船也载不动啊。国破——国愁、家亡——家愁、夫死——情愁 2、大家看看这首词和《望江南》有没有相类似的描写。心境有什么不同？都写了女子梳头《望江南》“梳洗罢”是一种信心，一种希望；本词“日晚倦梳头”是一种放弃，一种对生活毫无信心的悲凉。 3、想一想，这两首词在写作风格上有什么相同的地方？风格相近，都比较婉约；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。这种词属于婉约派。 1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》2、“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”——李白《登宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》4、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》5、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。——辛弃疾《摸鱼儿》6、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿》你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢？知识拓展 知识拓展你还知道李清照的其他名作吗？《一剪梅》红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。赏读： 心灰意冷个人不幸国家危难满腹忧愁愁重舟轻，不能承载化虚为实原因转折愁物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。结构课堂小结 愁扣住细节描摹动作神态新奇比喻直接抒情语言：含蓄、率真间接抒情艺术特色：课堂小结 1、背诵这首古词。2、课外搜集李清照的有关诗词并赏析她的另一首词《声声慢》。练一练 谢谢大家！希望同学们能爱上李清照，爱上中国古典诗词！