八年级上语文课件人教版八年级语文上册第1课消息二则之人民解放军百万大军横渡长江 (2)_人教版（2016部编版）

八年级上语文课件人教版八年级语文上册第1课消息二则之人民解放军百万大军横渡长江 (2)_人教版（2016部编版）

人民解放军百万大军横渡长江 人民解放军百万大军横渡长江——毛泽东 人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版《毛主席诗词》。 人民解放军占领南京 当时战争场面： 人民解放军百万大军横渡长江的背景解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。4月15日,国共双方代表团拟定了《国内和平协定(最后修正案)》,并商定4月20日签字。但南京国民党政府却拒绝签字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于20日夜发起渡江作战。中突击集团第一梯队第24、第25、第27、第21军在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮火的拦截，在100余公里的正面上，首先登船起渡，迅速攻占了鲫鱼洲等江心洲。接着，突破鲁港(芜湖西南)至铜陵段国民党军江防阵地，连续打退守军的多次反击，巩固了滩头阵地，尔后向纵深发展攻势，至21日，占领铜陵、繁昌、顺安等地。人民解放军横渡长江讲解.rm 人民解放军百万大军横渡长江毛泽东（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者） 模拟播音：老师和学生用新华社播音员的口吻朗诵这篇消息。 1、请给下面红色的字标上正确的读音。检查预习阻遏（）芜湖（）荻港（）溃退（）歼灭（）绥靖（）（）瑰宝（）负隅顽抗（）高屋建瓴（）气势磅礴（）（）èwùdíkuījīansuìjìngguīyùlíngpángbó 2、请解析下面的词语：高屋建瓴负隅顽抗气势磅礴阻遏溃退悍然——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。——垂死挣扎，顽固抵抗。——形容气势雄伟壮大。——阻止——败退。“溃”，溃败。——蛮横的样子。 2、消息的记叙要素：人物时间地点事件的起因事件的经过和结果消息的有关知识：1、广义新闻泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻，专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。《人民解放军百万大军横渡长江》是狭义新闻，即消息。 4、消息的特点:观点鲜明、内容真实、及时迅速、语言简明准确。3、消息的结构要素标题导语主体结语背景高度概括事件（迅速了解消息主要内容，要看标题）简洁明了的叙述事件。一般指“电头”后的第一句话或第一段。（较详细了解消息内容，要看导语）导语后集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。（详细地的了解消息内容，要看主体）是事物的历史状况或存在的环境、条件，是从属部分，一般插在主体中，也插在“导语”或“结语”中。是消息的结尾，一般指消息的最后一句或一段。（依内容的需要，可有可无） 消息六要素：五部分：特点：时间、地点、人物、原因、经过、结果标题、导语、主体、背景、结语1、让事实说话；(真实性）2、报道迅速及时；（及时性）3、简明扼要。（准确性） 感知消息要求：请同学们用一个短语或一句话说出这则消息的内容。请同学们用一小段话说出这则消息的内容。请同学们用一大段话或几小段话说出这则消息的内容。标题导语主体 思考题请你用简洁的语言说说这则消息的内容。读消息要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则消息后找出它的六要素吗？请概括出来。你从中读出了作者怎样的思想感情？ 感知课文，完成表格：渡江区域地点时间战况中路军西路军东路军 《人民解放军百万大军横渡长江》时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 画渡江示意图：你能根据消息的主体部分绘出三路军渡江的示意图吗?看图 九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万） 这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”一、找出文章的导语部分，并分析其作用：课文分析： 二、找出文章的主体部分，并加以分析：1、主体部分分为几个层次？分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（写东路军的渡江情况） 2、这几个层次是怎样紧密衔接的？时间上：20日夜-----21日下午5点----21日下午至22日下午。渡江部队：中路军----西路军----东路军内容上：第二层与第一层第三层与第二层 3、概括出该消息的背景和结语。背景：国民党政府拒绝签订和平协议。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。4、开头的括号部分是什麽内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。5、你能概括这则消息的中心吗？这篇消息，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。 课文结构标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况（从四个方面概括）冲破敌阵横渡长江中路军首战告捷西路军所向无敌（略）（详）（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江渡江区域战役全局 问题探究（小组讨论）1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？2、找出本文的议论句，看看它属消息结构的哪个部分，有什么表达效果？第二层开头“二十日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”紧相衔接；第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天……我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了——”,且文字简洁有力。“共”表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。揣摩语言 此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用“整天激战”、“歼灭”、“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。 结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。小结：可见这则消息的语言用词准确精练，铿锵有力。另外还有书面语和口头语相穿插，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”——文气十足；“不想再打了”“都很泄气”——非常口语化），各有妙处。 质疑析疑1、为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以先说。四路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？在消息的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。 3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。 小结本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则消息的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。作业1、完成课后练习。2、写一则消息，报道学校或班上某人、某事或某项活动。 小结:《消息二则》所报道的渡江战役，是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则消息气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。 课堂实战演练写一则消息：报道学校或班上某人、某事或某项活动。！！！！！！ok拟出恰当的标题。注意导语的概括性和准确性。要简明，以200字左右为好。课后学习： 七律人民解放军占领南京1949年4月毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。积累 愿同学们在新的学期中，如日东升！