2017-2018学年七年级(广西专版)语文上册测试题_16 诫子书

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2017-2018学年七年级(广西专版)语文上册测试题_16 诫子书

‎16 诫子书 ‎01 积累运用 ‎1.请给下面加点的字注音。‎ 夫君子之行(fú)  淫慢(yín)  遂成枯落(suì)‎ ‎2.解释下面句中加点的词。‎ ‎(1)诫子书     诫:告诫、劝勉  书:书信 ‎(2)夫君子之行 夫:助词,用于句首,表示发端 ‎(3)俭以养德 以:连词,表示后者是前者的目的 ‎(4)非淡泊无以明志 淡泊:内心恬淡,不慕名利 明志:明确志向 ‎(5)非学无以广才 广才:增长才干 ‎(6)淫慢则不能励精 淫:放纵  慢:懈怠 ‎(7)年与时驰 驰:疾行,指迅速逝去 ‎(8)遂成枯落 枯落:凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处 ‎3.下面句子朗读节奏划分有误的一项是(A)‎ A.夫君/子之行    B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 ‎(解析:夫/君子之行)‎ ‎4.用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)静以修身,俭以养德。‎ 屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。‎ ‎(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。‎ 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。‎ ‎5.填空。‎ ‎(1)《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。‎ 与他相关的故事有:孔明借东风、空城计等。‎ ‎(2)《诫子书》中体现作者观点的句子是:静以修身,俭以养德。作者从治学、修身、‎ 惜时三方面阐述了自己的观点。‎ ‎6.根据课文内容填空。‎ ‎(1)《诫子书》中常被人们用做“志当存高远”的座右铭的句子是:非淡泊无以明志,‎ 非宁静无以致远。‎ ‎(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:学须静也,才须学也,非学无以 广才,非志无以成学。‎ ‎(3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不 能励精,险躁则不能治性。‎ ‎7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加 并完成以下任务。‎ ‎(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句,请 补写下半句。(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)‎ 严家训时时记,示例:好家教人人夸(立家训代代传)‎ ‎(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上爱 吃的菜一个劲地往自己碗里夹,亲戚劝阻无效,小孩儿的奶奶在一旁说:“孩子还小,‎ 长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。‎ 示例一:不同意。良好的行为习惯应从小养成,文明礼仪从小事做起。 ‎ 示例二:同意。教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。‎ ‎(3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。(70字左右)‎ 示例:有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地在试卷上签上他的名字。父亲发现 后,打了我一顿,并严厉地告诫我“做人要诚实”。我深受教育,之后再也没做过不诚 实的事。‎ ‎02 课内精读 ‎8.解释下面加点的词。‎ ‎(1)非宁静无以致远    致:达到 ‎(2)淫慢则不能励精 励:振奋 ‎(3)年与时驰 与:随同 ‎(4)险躁则不能治性 险:轻薄 ‎9.用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)非学无以广才,非志无以成学。‎ 如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。‎ ‎(2)年与时驰,意与日去。‎ 年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。‎ ‎10.下列对这篇文章的分析有误的一项是(D)‎ A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的 基本要求,强调他们是与人的志向相关的。‎ B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意 思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。‎ C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。‎ D.“悲守穷庐,将复何及!”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。‎ ‎11.作者写这封书信的用意是什么?‎ 告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻 苦学习。‎ ‎03 拓展阅读 ‎【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!‎ ‎(诸葛亮《诫子书》)‎ ‎【乙】成王封①伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相②天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕③,守④之以恭⑤者,荣⑥;土地广大,守之以俭⑦者,安;禄位尊盛⑧,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智⑨,守之以愚⑩者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”‎ ‎(《周公诫子》)‎ ‎【注释】 ①封:帝王授予臣子土地或封号。②相:辅佐。③宽裕:宽大,宽容。④守:保持。⑤恭:肃敬,谦逊有礼。⑥荣:荣华显贵。⑦俭:行为约束而有节制,不放纵。⑧尊盛:位高势盛。⑨聪明:指明察事理;睿智:聪慧,明智。⑩愚:愚拙,不巧伪。由:奉行,遵从。慎:谨慎,慎重。‎ ‎12.解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)险躁则不能治性  治:修养 ‎(2)遂成枯落 遂:于是,就 ‎(3)吾闻,德行宽裕 闻:听说 ‎(4)子无以鲁国骄士 以:因为 ‎13.用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。‎ 不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志向;不追求热闹,心境安宁清净,才 能实现远大目标。‎ ‎(2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?‎ 不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀、纣就是这样的下场,(你)能不谦虚 谨慎吗?‎ ‎14.诸葛亮的立德原则是静以修身,俭以养德(或:非宁静无以致远,非淡泊无以明志)。(用 原文语句回答)‎ ‎15.这两篇短文都是父亲告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子 的中心内容是:要立德、修身、惜时;【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:不要 因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。‎ 附【乙】文参考译文:‎ 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说:“去了以后,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅佐皇上的重任,我在天下的地位也不算轻的了。可是沐浴一次,要多次停下来,握着自己已散的头发;吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说,道德品行宽容,并用谦逊的品行来保有它的人,必会得到荣耀;封地辽阔,并凭借行为约束而有节制来保有它的人,他的封地必定安定;官职位高势盛,并用谦卑来保有它的人,必定高贵;人口众多、军队强大,并用威严来统御它的人,必定会胜利;用愚拙来保有明察事理的聪慧、明智,就是明智;见闻广博,记忆力强,并用浅陋来保有它的人,必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。尊贵如天子,富裕得拥有天下,是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣就是这样。(你)能不慎重吗?”‎
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