七年级下语文课件老王 (13)_鲁教版

七年级下语文课件老王 (13)_鲁教版

杨绛,原名杨季康,生于 1911年，江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》，散文集《干校 六记》《将饮茶》等，长篇小 说《洗澡》。 钱钟书（1910— 1998 ），江苏无锡 人。学者，作家，著有 小说《围城》和学术著 作《谈艺录》《管锥编》 等. 你会读吗？ 伛 纂 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 蹬 翳 yŭ zuàn huáng kŏng huāng pì tā bài qŭ dì kū lóu zhì bèn kuì zuò dēng yì 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性 的散文，作者记叙了自己从前同老王交往 中的几个片段，当时正是“文化大革命” 时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇 被认为是“反动学术权威”。但是，任何 歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样 尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的 印刻在了作者的脑海之中…… 读课文 认识老王 问题1：老王是一个怎样的人？ 提示：老王是一个虽然命运很 ， 但心 地 的人。  活动一：快速阅读课文 1-4 段  （ 1 ）用横线勾画出能够表现老王命运之苦 的句子。  （ 2 ）用简练的语言概括老王的命运之 “ 苦 ” ， 并在课文左右两侧做好批注。  （ 3 ）同桌交流，相互补充，补充导图。 苦谋生手段的艰苦 生理缺陷 居住条件恶劣 地位卑微 老光棍、孤独终老 姓名： 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址： 老 王 蹬三轮车 有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了 只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。 荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋 快速阅读5--22段, 作者回忆了老王一生 中哪几个生活片段？体现老王什么样的 性格？他的为人怎样？ 有良心，不贪钱 体贴顾客 1、给我们带送冰块，冰大车费 减半 2、 “文革”时送我先生看病， 不肯收钱，拿了钱还担心我有没 钱看病 3、给三轮车装护栏，为客着想 4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢 忠厚老实、心地善良、 知恩图报 “善” 懂得感恩 最老实 用波浪线找出一处有关老王的人 物描写，并分析 句话运用 描写方法，写出了 ， 从而表现了老王的 。 心地善良老实厚道的老王就这么去了，作 者杨绛有什么样的感受？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 为何会愧怍,是不是作者对老王不好? 同情、关心、尊重 1. 坐他的车，照顾他的生意 2. “我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油 3. 老王再客气也付他应得的报酬 4. “我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能 维持生活 5. 他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 6. …… 善良，富有爱心、同情心， 关 爱和尊重不幸者 1、对老王不幸的同情。 2、为自己对老王的关爱不够和 自己无力真正改善老王的境遇 感到愧怍。 平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出 人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不 幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我 们为老王喝采！为老王那颗金子般真挚而诚 恳的心喝采！ 呼吁我们：对普通人, 尤其是对弱者、卑微 者要持一颗爱心，尊 重他们，理解他们， 同情他们，关心他们， 多给他们以善心，这 样一来社会就更加发 展和文明了。 在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映 了作者什么样的呼声？ 生活中 总有一种声音让我们泪 流满面，总有一张照片让我们隐隐 作痛。 在我们无意享受幸福的时候， 不要忘记，有一群本应和我们一样 的人正在苦苦挣扎。 请看…… [同一片天空 不一样的生活] 有 书 读 的 妹 妹 却 哭 了 … … [同一片天空 不一样的生活] 生 火 过马路 相依为命 [同一片天空 不一样的生活] 别 人 在 上 课 ， 我 们 在 … … 你敢想像现在还有这样的童年吗？ 贫穷的盲夫妇 家 生活中你有没有发 现像老王这样的人？ 你关注过他们吗？ 你应该如何去对待 他们？ 拓 展 思 考 拓展延伸： 送人玫瑰,手有余香。 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打 通幸福的道路。 假如我是一团火,就为他人 ； 假如我是一朵花,就为他人 ； 假如我是一颗星,就为他人 。 只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大 的事，但我们可以用伟大的爱去做些小 事。” 作业布置 (一)、咀嚼体味本文意味深长的语句。 (二)、用一周的时间关注一个“老王”，写篇周记。 推荐阅读： 　 《骆驼祥子》 老 舍 《傻 二 哥》 新凤霞