暑假作业 七年级语文 练习二（及答案）

暑假作业 七年级语文 练习二（及答案）

暑假作业 七年级语文 练习二 一、下列画线字的注音全部正确的一项是(　　)‎ A.劈开(pī)　　　　　狂澜(lān)　　　　　山巅(diān)‎ B.浊流(zhú)　　　　扮演(bàn)　　　　　构筑(zhù)‎ C.哺育(pǔ)　　　　发源(yuán)　　　　　屏障(zhàng)‎ D.气魄(pò)　　　　宛转(wǎn)　　　　　流泻(xiè)‎ 二、下列词语书写有误的一项是(　　)‎ A.赞歌　　　昆仑　　　掀起　　　臂膀 B.倾泄　　　浩荡　　　谱曲　　　发源 C.坚强　　　惊涛　　　响彻　　　中原 D.滋长　　　劈开　　　榜样　　　豪迈 三、下列对《黄河颂》的分析,说法错误的一项是(　　)‎ A.歌词“望黄河”部分,一个“望”字统领下文,“望”的内容虚实结合,章法谨严。‎ B.诗中“啊!黄河”反复出现,起到了分层的作用。‎ C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。‎ D.诗歌写得明快雄健,以长句为主,长短结合,自由奔放且错落有致。‎ 四、综合性学习。‎ 黄河是我们的母亲河,历代文人骚客对它描写颇多,而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化,请你写出关于黄河的成语、俗语(或谚语)各一个以及两句完整的关于黄河的诗句。‎ ‎(1)成语:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)俗语(或谚语): 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(3)诗句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 五、阅读下文,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　黄河——中华民族的摇篮 ‎　　①黄河是我国的第二大河,也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,注入浩瀚的大海。全长5464公里,流域面积75万多平方公里,像一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。‎ ‎　　②在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。那时,这里的气候温暖湿润,土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区,经济发达、人口繁衍较快,政治、文化也比较先进。因此,黄河流域成为中华民族成长的摇篮。‎ ‎　　③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”),聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中,所以后世又称其为“中华”。后来,“中华”又成了整个中国的代称。‎ ‎　　④黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期,黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中,可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具,木结构房屋,储粮的窑穴,还有各式各样的陶器,其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。‎ ‎　　⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化,曾是当时世界文化的高峰,影响着世界各国,尤其是亚洲邻国的文化。‎ ‎　　⑥黄河,以丰富的乳汁,哺育了中华民族,而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动,创造了光辉灿烂的古代文化。黄河,不愧是中华民族的摇篮,我国文化的发源地。‎ ‎(1)本文第①段说明了黄河的哪些特点?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)下列对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因,概括全面的一项是(　　)‎ A.气候温暖湿润,冬暖夏凉。‎ B.土地肥沃,到处是青山绿野。‎ C.自然环境优越,有利人类生存。‎ D.植物种类繁多,食物丰富。‎ ‎(3)读了本文后,你对“中华”这个名称的由来是怎样理解的?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)本文第④段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么?请用文中的一句话回答。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(5)本文第③段开头的“相传”和第④段第一句中的“之一”能否省略?为什么?请分别说明。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 六、下列画线字的注音全部正确的一项是(　　)‎ A.字帖(tiě)　　　　惨白(cǎn)　　　　 赚钱(zhuàn)‎ B.郝叟(hǎo)　　　 捂着(wǔ)　　　　 惩罚(chěnɡ)‎ C.诧异(chà)　　　 踱步(dù)　　　　 宛转(wǎn)‎ D.钥匙(yào)　　　 哽住(ɡěnɡ)　　　　祈祷(qí)‎ 七、下列句子中没有错别字的一项是(　　)‎ A.最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上座着好些镇上的人。‎ B.可是开头几个字我就弄胡涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。‎ C.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。‎ D.然后他呆在那儿,头靠着墙璧,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”‎ 八、填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是(　　)‎ ‎(1)闻一多先生对待说和做的态度和我们平常人　　　　　　。‎ ‎(2)他颇有才华,可惜　　　　　　,别人很难和他合作。‎ ‎(3)同学们的话剧表演　　　　　　地再现了革命战争的惨烈。‎ A.截然不同　锋芒毕露　慷慨淋漓 B.截然不同　崭露头角　淋漓尽致 C.迥乎不同　崭露头角　慷慨淋漓 D.迥乎不同　锋芒毕露　淋漓尽致 九、对下列句子中破折号的作用解释有误的一项是(　　)‎ A.放学了,——你们走吧。(表示意思的递进)‎ B.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”(表示声音的延长)‎ C.法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(表示解释说明)‎ D.败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量。(表示语意的转折)‎ 十、阅读下文,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　当间谍的小孩(节选)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　都　德 ‎　　(情节提示:普法战争期间,与父亲相依为命的十多岁少年小斯特纳在大个子孩子引诱下一起去了普鲁士军营;大个子将法军进攻的消息告诉了普军得到一笔钱,并分给小斯特纳一部分。)‎ ‎　　一走到平原,两个孩子便开始奔跑,迅速地返回去。他们的布袋里装满了普鲁士人给的马铃薯,有了这些马铃薯,他们就毫不困难地通过了义勇军的壕沟。战士们正在为晚上的进攻做准备。部队无声地开过来了,在墙后面集合。老中士在那里,忙着安排他的士兵,是那么兴高采烈。两个孩子经过时,他认出了他们,朝他们友好地一笑……‎ ‎　　噢!这微笑使小斯特纳多么痛苦啊!有一刻,他真想大喊:‎ ‎　　“不要去那里了……我们背叛了你们。”‎ ‎　　但是,大个子对他说:“如果你说了,我们就会被枪毙。”恐惧心理使他不敢把实情说出……‎ ‎　　在库尔纳韦镇,他们进了一间被人抛弃的屋子,在那里分钱。事实迫使我说明,钱是公平分摊的,还有,小斯特纳听见罩衫下面漂亮的埃居的叮当声,想到他马上就可以参加的瓶塞赌博,再也不觉得他所犯下的罪行是多么可怕。‎ ‎　　但是,当大个子在门后面与他分手后,当他一个人时,不幸的孩子!他的口袋变得沉重了,那双压迫他胸口的手现在压得更紧了。巴黎对他来说已不是先前的巴黎了;过路人严厉地看着他,仿佛知道他从哪里回来。间谍这个词,在滚滚的车轮声中、在沿着运河练习的战鼓声中,回响在他的耳畔。最后,他回到家,看见父亲尚未回来,高兴极了。他迅速爬上自己的房间,把那些沉重的埃居藏在枕头底下。‎ ‎　　斯特纳老爹从来没有像今天晚上回来时那样和蔼、兴奋。人们刚刚收到外省的消息,国家形势有了转机。吃饭的时候,这个从前的士兵看着挂在墙上的枪,亲切地笑着对儿子说:‎ ‎　　“嗯,孩子,如果你是大人,你会怎么狠狠地对付普鲁士人啊?”‎ ‎　　八点钟时,他们听见了炮声。‎ ‎　　“是奥伯维耶……他们在布尔歇打起来了。”这个老好人说道,他知道所有的防御工事。小斯特纳脸色煞白,借口非常疲劳上床睡觉了,但他一点也睡不着。炮声隆隆,不绝于耳。他的脑海中闪现出义勇兵夜袭普鲁士人却遭遇伏兵的情景;他想起朝他微笑的那名中士倒在雪地里,多少士兵和他一样啊!……所有这些士兵的鲜血的代价正藏在他的枕头下,是他,‎ 小斯特纳,一个士兵的儿子……泪水使他喘不过气来。他听见父亲在隔壁房间里踱步、开窗。楼下的广场上,集合的号声吹响了,一个营的义勇兵正在报数,准备开拔,显而易见,这是一场真正的战斗。这个不幸的孩子忍不住呜呜地哭了起来。‎ ‎　　“你怎么了?”斯特纳老爹走进来问他。‎ ‎　　孩子再也忍不住了,他从床上跳下来,跪在父亲的脚下。他跳下床时,那些埃居跟着滚到地上。‎ ‎　　“那是什么?你偷的吗?”老人浑身颤抖地问。‎ ‎　　于是,小斯特纳一口气把他去普鲁士军营和所做的事情都告诉了父亲。他越讲,内心越感到轻松,招认罪过使他轻松了许多……老斯特纳听了儿子的话,脸色特别可怕。当他听完儿子的话后,捂住脸哭了起来。‎ ‎　　“父亲,父亲……”儿子想说什么。老人一把推开他,捡起地上的钱。“钱都在这里吗?”他问道。‎ ‎　　小斯特纳点头表示所有的钱都在这,老人取下墙上的枪和子弹带,把钱装进口袋。‎ ‎　　“好吧,”他说道,“我去把钱还给他们。”‎ ‎　　他没再多说一个字,没再回头。他下楼加入到夜里开拔的国民别动队的行列。此后,再也没有人看见过他。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(摘自《新小读者》2012年第6期)‎ ‎(1)文中斯特纳老爹的感情发生了怎样的变化?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)找出文中与画线句相照应的句子并分析其作用。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)作者写斯特纳老爹“捂住脸哭了起来”,请你展开想象补写他此刻的心理活动。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)斯特纳老爹与韩麦尔先生都是具有爱国情感的法国人,具体表现有何不同?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 十一、根据句子中的拼音,在括号内填上正确的词语。‎ ‎(1)标直漂亮的白桦树在原野上shēn yín(　　　　)。‎ ‎(2)bān lán(　　　　)的山雕,bēn chí(　　　　)的鹿群。‎ ‎(3)而我将用我的泪水,洗去她一切的wū huì(　　　　)和耻辱。‎ 十二、下列句子中的画线词不属于古今异义的一项是(　　)‎ A.双兔傍地走 B.木兰当户织 C.对镜帖花黄 D.阿爷无大儿 十三、选出下列句子中画线词语意思相同的一组(　　)‎ A.余闻之也久　　　不能称前时之闻 B.军书十二卷　　　同行十二年 C.昨夜见军帖　　　对镜帖花黄 D.东市买骏马　　　愿为市鞍马 十四、文学常识填空。‎ ‎　　《木兰诗》又叫《　　　　　　　》,是　　　　　　　　时期北方的一首乐府民歌,与《　　　　　　　》并称为我国诗歌史上的“　　　　　　　　”,是　　　　　　乐府民歌的代表作。‎ 十五、阅读下文,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　旧　土 ‎　　①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。‎ ‎　　②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。‎ ‎　　③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。‎ ‎　　④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。‎ ‎　　⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。‎ ‎　　⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,‎ 有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。‎ ‎　　⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。‎ ‎　　⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。‎ ‎　　⑨每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,‎ 包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。‎ ‎　　⑩我膜拜大地,敬仰旧土。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(作者:宁新路。有删改)‎ ‎(1)第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么“埋怨父亲”?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)文章第④段有什么作用?说说你的看法。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)怎么理解第⑦段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)请对第⑧段这老田里的泥土“像年轻的母亲,正在哺育着孩子”作简要品析。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案 一、D 二、B 三、D 四、(1)带砺河山(或中流砥柱、泾渭分明)‎ ‎(2)跳进黄河也洗不清(或不到黄河不死心)。‎ ‎(3)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。‎ 五、(1)①黄河流程漫长;‎ ‎②黄河流域面积大;‎ ‎③黄河气势雄伟。‎ ‎(2)C ‎(3)因为华族聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中,所以后世又称其为“中华”。‎ ‎(4)黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一。‎ ‎(5)不能。“相传”表明只是一个传说,并不是确切的,用“相传”语言更准确。“之一”表明古代文明的发祥地不止这一处,用“之一”表述更严密。‎ 六、D 七、C 八、D 九、B 十、(1)听到形式好转而兴奋——听到儿子哭泣而关心——听到儿子招认而痛心——替儿子弥补罪过,义无反顾地加入国民别动队。‎ ‎(2)句子:老人取下墙上的枪和子弹带,把钱装进口袋。‎ 作用:前一句点明老人从前的身份,也表明老人有时刻为祖国而战的思想准备,为下文老人取下枪埋下伏笔。前后照应的句子使小说结构严谨,推动了故事情节的发展。‎ ‎(3)示例:这个幼稚无知的孩子啊,你怎么这样愚蠢啊。你犯下了大罪,这会让无数的义勇军战士死于敌人的炮火之下。‎ ‎(4)韩麦尔先生具有高度的民族责任感和崇高的爱国主义精神,将最后一课上完并鼓励学生牢记法国语言。斯特纳老爹听说了儿子的间谍行为之后,马上去还钱并拿起武器抱着必死的决心不再回来了。‎ 十一、(1)呻吟 ‎(2)斑斓　　　奔驰 ‎(3)污秽 十二、C 十三、B 十四、木兰辞　　　南北朝　　　孔雀东南飞　　　乐府双璧　　　北朝 十五、(1)作者担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖房只是为了自己住,不顾及儿孙。(意近即可)‎ ‎(2)过渡段,承上启下;引出文章的主题;对旧土有了深刻的认识。‎ ‎(3)旧土是枯涩的,寂寞的,只要时机一到,只要有水和种子就会充满生机和活力。‎ ‎(4)运用了比喻的修辞,将耕种的土地喻为母亲,将正在抽芽的小麦喻为孩子。这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。‎